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1、学校勤俭节约活动策划方案一“创立节约型校园先进班级”的评选按一、二、三等奖 评分，每班评选出一名“节约之星”，学校将颁发奖状，进 行表彰。希望各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题活动为契 机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会 责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的 自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校 的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提 高。学校勤俭节约活动策划方案一：为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意 识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。活动目的:传承中华民族传统美德，让学生从自我做 起，从现在做起，
2、从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和 方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节 约成为一种习惯，让节约成为一种态度。活动时间：20XX年4月21日至4月27日活动对象:石岭小学全体师生活动负责人：许修林组织人员：李向东汪正刘东英王书平方天福各班班主 任活动内容：一、进行“六个一”宣传活动。1、进行一次国旗下讲话。4月22日（周一）早操期间进行 “成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是 中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华 民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召 开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考
3、内容有：（1）学生以 个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事， 深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。 朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有 没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。 说说我们今后怎么做。3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤 俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。经过勤俭名言、古诗、 警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易; 半丝半缕，恒念物力维艰” “取之有度，用之有节，则常 足”的含义和内容，树立勤俭意识。4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美 德我发扬”主题墙报。同学们经过设计主题明
4、确的黑板报， 进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的 道理。5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视 频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边 缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10%的可耕地资 源，养活占世界22%的人口，因此，勤俭对于我们来说，永 远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生 实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学 校予以张版公布。二、落实“五个一”勤俭行动。1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不 饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙 头;要求学生不
5、要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关 灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于 26,冬季不高于20;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠 状态;出门前切断所有电器电源。3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草 稿纸，提倡双面书写（打印）;用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用 电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次 性纸巾。4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量 少剩饭，不浪费食物。5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定 生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。活动要求:1、各班主任应高度重视此项活动，按
6、照方案要求抓好 落实，要求活动突出实效性。2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄 像（含墙报）;古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时 将相关图片资料发送至邮箱3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请 在5月3日前统一报到方天福老师处，学校统一安排展示学校勤俭节约活动策划方案二：党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。建设资 源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和 接受。为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节 约型校园的文件及方志敏精神，进一步落实科学发展观、建 设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观 要求，经学校校委会研究决定，在
7、我校全面开展“勤俭节 约，爱我校园”主题活动。一、指导思想勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为 全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社 会的要求，全面落实科学发展观，经过开展节约型校园创立 活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社 会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高 社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节 粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的 自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保 障，全面推进和谐校园建设。二、实施步骤1、宣传发动阶段(20XX年
8、11月3日11月9日)(1)经校委会研究，制定“勤俭节约，爱我校园”主题活 动实施方案。(2)学校印制勤俭节约，爱我校园一一共同建设节约型 校园倡议书，向全校师生发出开展“勤俭节约，爱我校 园”主题活动的倡议。(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。(4)各班级举行一次以“勤俭节约，爱我校园”为主题的 班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重 要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴 做起，共同建设节约型校园。2、具体实施阶段(20XX年11月9日11月23日)(1)各班级出版一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的 黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名 人节约
9、小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。(2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的 主题实践活动。如：评选身边的浪费现象;在班级中开展“爱 我校园，从节约做起”的大讨论;在班级中搜集整理节约妙 招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。(3)在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活 动，各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物希望桥 上发表。(4)在班级中开展“节俭之星”评选活动，各班级认真推 选出1名“节俭之星”，并以手抄报的形式对评选的同学进 行事迹报道。各班级于11月26日前将手抄报上交政教处。3、自我总结与评比阶段(20XX年11月2311月30日)(1)各班组织本班同学认
10、真做好“勤俭节约，爱我校园” 主题活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会， 并经过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园” 主题活动总结工作，形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我 校园”主题活动总结。(2)政教处将各班级介绍评选出的“节俭之星”的手抄报 及时进行张贴展览。(3)各班必须在11月26日前把本班的“勤俭节约，爱我 校园”主题活动计划、总结，学生的心得体会及相关的过程 性材料交到政教处以参加“创立节约型校园先进班级”评选 活动。三、“创立节约型校园先进班级”的评比量化标准：评比内容：主题班会10分宣传发动10分行为规范20分室内室外 卫生30分“节俭之星”评选活动10分征
11、文比赛及过程材料 20分评比量化标准：1、主题班会。各班班主任上交“勤俭节约，爱我校 园”主题班会案例一份(含班会备课和班会记录)。上交时 间：20XX年11月15日前。2、宣传发动。政教处对各班级出版的以“勤俭节约， 爱我校园”为主题的黑板报和手抄报进行量化评比，最高分 10分。3、行为规范。由政教处根据班级考核方案的要 求，规范学生行为，养成良好习惯。每班”文明守纪，勤俭 节约”基础分10分，按照量化标准实行扣分制。要求学 生践行八荣八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园 内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果 皮、粉笔头等。评比时间:20XX年11月9日至20XX年11
12、月30日。4、室内室外卫生整洁（30分），地面无字纸、塑料袋、粉 笔头、饭粒剩菜等。本项由政教处负责打分。5、“节俭之星”评选活动。由政教处负责，各班级能 较好的开展“节俭之星”评选活动，认真推选出1名“节俭 之星”，并以手抄报的形式对该同学进行事迹报道或利用大 课间时间进行自我介绍。6、”勤俭节约，从我做起”主题征文活动。引导班级 学生踊跃参加征文活动，按10义征文数/班级人数，满分10 分。班级能组织学生在征文中评选出12篇优秀作品的加2 分，能在希望桥中发表的每篇加3分。本项目最高分20 分。7、过程材料。班级认真组织开展的“勤俭节约，爱我 校园”主题活动。活动有计划，有总结，有学生的心得体 会，过程材料详实，奖励办法: