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1、?诗两首?写作特色一、?我爱这土地?写作特色1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象,形象地表达出深挚的感情:“土地可以看做繁衍养育中华民族的祖国大地的象征,“河流“风可以看做中国人民不屈不挠的对抗精神的象征,“黎明可以看 做充满生机与希望的解放区的象征。2、内涵丰富的意象:诗人用“嘶哑来形容鸟儿鸣唱的歌喉,并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵。“土地为什么是被暴风雨所打击着的,“河流何以是悲愤的,“风又怎么会激怒?读着这些诗句,人们不能不想到繁衍生长了中 华民族的祖国大地在日本帝国主义铁蹄下正遭受的苦难,中国人民正满 怀悲愤进行不屈不挠的斗争,而“林间的无比温柔的黎明那么让人看 到了解放区的勃勃生机
2、,抗战胜利的光明和希望。3、巧妙的抒情方式:诗人以“假设我是一只鸟虚拟,”歌唱的是“鸟,同时也是“诗 人;“连羽毛也腐烂在土地里面的是“鸟,也是诗人为祖国献身的 愿望。诗人将鸟优美动人的音色同诗人的歌唱联系起来。特别是将死后“连羽毛也腐烂在土地里面这种本属于自然被动的结局,也写成了主 动的追求,更加真切地表现了诗人的献身精神,使诗的境界更为深邃博 大。就诗的感情开展而言,前八句充分地积蓄感情,把涓涓细流会聚到感 情的水库里。而最后两句诗便是感情的闸门轰然翻开,洪流冲激而下。这 两句诗多少年来,不断地为人们所引用,所默诵,成为人们传诵的名句。诗人还不断转折和强化自己的感情,以便久久地拨响读者的心
3、弦。人非鸟兽,不言自明,此诗偏以“假设开头,这是第一层强化。谁不知道鸟声 优美清脆,此诗偏以“嘶哑来形容,这是第二层强化。接下来描摹土 地、河流等景观的长句,可以说是第三层强化。正当读者为诗人不断的歌 唱被顽强的生命力所折服所吸引时,没料到诗篇陡然来了一个大的 转折,一个破折号之后突出“我死了 ,让身躯肥沃土地,于是,生前 和死后,形成了强烈的比照,而在这强烈的比照和反差中一以贯之的乃 是“鸟对土地的执著的爱,这真是生于斯、歌于斯、葬于斯,念兹在兹, 至死不渝!4、善于用“的字和使用形容词、修饰语:艾青敢于用由一系列”的字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情,喜 欢在所描写的对象前面加上大量的形容
4、词和修饰语,以展现对象的神采 风貌,形成一种特殊的立体感和雕塑感,这是艾青的自由诗创作不同于 其他自由诗作者的一个重要特色。?我爱这土地?自然也不例外,试看诗人 在“土地 ”河流 ”风 ”黎明这样的中心词语前面特意加上的“悲愤的 ”剧烈的 “温柔的等许多修饰语,就不难窥见其中的奥 秘了。二、?乡愁?的写作特色语言充满美感:“邮票、船票、坟墓、海峡这些词,选取了代表漂泊、隔离、诀别的具 体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁,表达了选择的意象美。“枚、张、方、湾这些量词准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡 的形状;“小时候、长大后、后来、而现在这些时间词不露痕迹地表示 出时间的变化、情感的步步增强。它们都充满了变化美。“小小、窄窄、矮矮、浅浅这些叠词以及“乡愁是这一句式增加 了句子的诗意,巧妙地表达了作者的感情,表达了音乐美。“这头、那头、外头、里头这些方位词,自然显示了空间的隔离,反复 使用营造出一种字字关情,琅琅上口的韵律,表达了节奏美和整齐美。