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1、活动内容1。参观桃花园，感受春天的气息。2、把看到的、闻到的、听到的、想到的说出来或者写出来。3、用习作的形式写出春的美。活动目标：1通过对桃园的感知，引导学生热爱家乡，热爱自然，亲近自 然。2初步了解家乡的自然环境和文化环境，培养学生的环保意 识。三。通过这项活动的开展，培养了学生的观察能力、表达能 力、合作能力和沟通能力。4、描写春天的景物，把自己的体会表达出来。5培养学生的写作能力，特别是表达自己的经历和真情实感。活动准备：1、制定活动方案。2学生组成一个活动小组，准备活动所需的器材：照相机、画板、钢笔、笔记本等。三。提前两天向学生宣布活动内容和程序。4、指导教师及学生分组活动过程：（一
2、）活动一：主持开题学生要到户外桃花园进行观察，因此，这次活动我们以小组的 形式进行。到达目的地后，让学生明确活动的具体内容、步骤和要 求，然后进行活动。（二）活动二：亲身体验1组织学生参观桃花园，感受春天的气息。2小组选择他们最感兴趣的事物来观察、理解和感受大自然的 美丽和魔力。3、分为两个板块：绘画天地（须配诗）和写话天地。让孩子们 尽情挥洒色彩，描绘心中的春的图画，以描绘心中的春天，又愿意 积极思考，倾吐真纯心声，形式可多样化，可写诗，也可以写自己 的感想和体会。（三）活动三：汇报小结1.报告小组活动的结果，并鼓励学生以多种形式报告。2、展示时，每个小组都要有主持人，要在主持人的带领下进行
3、 展示，要评选出准备充分、合作最默契、表现最精彩的小组进行奖 励。三。收集孩子们的作品，张贴在展板上，让孩子们找到榜样和 自信。4、对学生的习作和绘画配诗作品，师生共同评价。（四）、成果展示1每个人都应该交一份活动记录。2、每人交一份活动总结或心得体会。寻找春天活动方案（篇2）“寻找春天”春游活动方案1、主题：徒步春游一一寻找春天二、活动意义：1贯彻国家素质教育方针，寓教于乐，全面提高学生素质。2丰富学生的课外生活，增强学生的观察能力，培养学生热爱 自然、热爱环境、热爱家乡。3、体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，在活动实践中增进 师生，生生之间的友谊，提高学生之间协作和互助的能力，增强社 团
4、凝聚力和团队精神。3,时间：20年4月18日四、活动地点：叶县公园五、活动内容：1欣赏春天的美景，感受大自然的变化；2.阅读与春天有关的诗，并唱与春天有关的歌曲；3 .好节目、好东西分享会；4 .本社自行组织的游戏活动；5返校后举行春游经验交流会。6、参加人员：全体成员、指导员王培妍白鸽七、出行方式：徒步 八、活动计划:1、4月18日早上八点下早读后全体社员在校门口集合，社长 清点人数，强调安全注意事项，八点半正式出发。2徒步旅行时，校长和副校长分别走在队伍的前面和后面，随 时关注队伍中间的学生，指导员全程跟踪。为了加强学生的意识， 我们希望参加这次活动的成员不要大声说话。3、行走当中，学生们
5、可以观察路边的植物和冬天有什么不同? 根据颜色，声音分别说自己找到了春天。4到达目的地后，两位校长和老师组织学生们进行了有趣的游 戏。6、活动结束时间是11点，11点半全体社员在规定地点集 合，社长清点人数，强调安全注意事项，社员解散返家。九、活动准备：1教师应提前检查地点，并制定春游路线。2俱乐部宣传委员会成员已通知会员准备春游用品（如饮用 水、食物、桌布、垃圾袋等），鞋子应轻薄。三。教育会员遵守秩序，注意文明礼仪，保持活动场所清洁卫生，爱护花草树木，不得损坏公共财产。4加强安全教育，注意交通文明，不追不打。教育社员不能擅 自个人活动，有事必须向带队老师请假，一切行动听从老师指挥， 不玩危险游戏。十、注意事项：1、这次徒步春游希望各学生能够统一穿校服。2、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在 队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。3、游玩安全：（1）在老师视线范围内活动，不得随意离开，（2）不要乱扔垃圾，垃圾要自己扔塑料袋，离开休息区，做 好卫生工作。（3）教师随时统计学生人数，观察学生的动态。4、饮食安全：不要喝生的水，不要吃生的食物，但要多喝水。不要在路上吃饭，休息时统一吃喝。禁止暴饮暴食。