班主任暑假心得随笔范文.docx

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1、班主任暑假心得随笔范文暑期参加了小学班主任培训心得，从培训中获得了什么样的心得 体味?今天在这给大家整理了一些班主任暑假心得随笔，我们一起来 看看吧，希翼大家喜欢。班主任暑假心得随笔1年8月我有幸参加了 一年暑期莘县小学班主任工作专题培 训班的学习。首先感谢县教育局和教师进修学校领导给我这样的学 习机会。在学习中，我认真听取了聊城附小的老师们关于班主任工作 的讲座。讲座主要以班主任加强对学生的思想品德及心理健康教育、 组织与开展家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我 们作为班主任该如何科学有效地开展教育工作。本次培训，让我对班 主任工作有了更深刻的认识和理解。在这里，我想谈一下自己

2、在这次 学习中的感受和想法。我体味到做好班主任工作首先要突出一个爰。爰可以搭建 班主任与学生之间的桥梁，爱就是了解，爱就是关心，爱就是尊重, 爰就是责任，没有爰的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败 的教育。教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教育家魏书生说过： 教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，惟独走进孩子 心灵世界的教育，才干引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得C灵, 用爰去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启示，记得有一句班主任暑假心得随笔4今年_月_日,我有幸参加了随县举行班主任队伍培训学习。一 天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班 主任这

3、个岗位有了更深层次的理解。聆听了_、_、_、_四位优 秀班主任的经念，对我来说，不仅是业务理论的，还是实际操作，都有很大的匡助。优秀班主任们所阐述的教育观点，风格平实，语言或者幽默风趣、或者朴素真挚,列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主 任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体味：一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停 留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身 上转换或者定位，更不知道该转换定迪哪个方向上。通过这次培训, 我认识到班主任应该做到：（一）由平等

4、对待每一个学生。（二）要善于 听取学生的意见。（三）要养成耐心细致的工作方法。班主任要善于从 学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容, 不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做, 惟独在实践中锻炼，学生才会成长。二、意识到班主任要不断提高自身素质 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因 为在我的工作中就有着不少和案例中相同的状况，比如问题学生、班 规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处 理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中 再遇到类似事

5、情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的 工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。 学校教育离不开家长的辅助作用。平时还应多与家长联系，及时反馈 学生的学习纪律情况。可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流, 探讨学生的管理问题。信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理渴 望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要学会正确 对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学 习上耐心引导，生活中热心关心，时常同他们交谈，了解思想状况, 善于发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立 自信心，提高学习成绩。教师要时常对学生的工作进行评价，

6、评价要 公正，惟独公正地评价每一个学生，才干使学生信服，从而激发起奋 发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工 作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成 绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努 力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到不少班主任管理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变 观念,确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后 的班主任工作中不断改进，努力为成为一位优秀的班主任。班主任暑假心得随笔5经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的自己

7、班主任工 作，我也是会更加有信心来做好带好班级了，作为一位刚任班主任的 新人来说，其实此次的一个培训对于我来说也是分外的重要，我也是 会去珍惜好，去做好的，而此次的培训也是收获不少，让我对于班主 任的工作也是有了更多的理解和感触。培训里我也是认真的做好笔记，和同行们交流，去沟通，有些 老师是做过班主任的，也是把一些经验和我们交流，让我更懂得做班 主任是怎么一回事，又是该做什么样的工作，有哪些方面需要去注意 的，而培训的老师也是把自己几十年来的班主任一些工作经验和一些 方法来传授，也是让我感触挺深，的确班主任的工作不是那末的好做, 要去管理好班级，去了解学生熟悉他们的学习，生活各种情况，不像 任

8、课老师，只要管理好自己的教学，做好就够了，但是班主任非但要 关洛习，同时对于学生一个习惯的养成，素质的培养都是会分外的 重要，生活里也是有不少的方面要去关心学生，对于他们的了解要更 多的，这些也是工作量不少，但是也是分外的锻炼我们老师的能力。老师也是讲了不少关于我们自身的成长和学习方面，作为班主 任责任更重了，同时自身的要求也是要去提高，以身作则，才干更好 的去把学生们带好的。此次的培训是一次学习我们收获了，同时在今 后的班主任工作里头也是要做到每天去做计划，去有反思，去回顾总 结经验，不断的找到自身的缺点去改进，而对于优势的方面也是要积 极的用好，这样日积月累下来，自己的经验也是会更加的丰富

9、，同时 也是能把班主任的工作做得更为优秀的，下班之后也是要抽一些时间 去学习，多和其他的老师交流，大家的教学班级不同，而且面对的问 题也是会有 T 不同，彼此参考,建议，也是能让自己有更多的收获。通过培训，对于往后的工作，自己也是更有自信了，虽然是第 一次做班主任的工作，但是之前也是自己对于这个班级的学生有所了 解，之前是任课的老师，也是有一些熟悉感，同时培训里所收获的一 些方法以及老师所教的经验也是让我明白要在实际的工作里头去运 用好，同时不断的改进优化，成为自己的方法，我也是相信自己能去名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的 高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才干真正

10、尊重孩子、理解 孩子，也就惟独在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕 的时间和空间去了解、剖析、关爰孩子，为孩子提供最适合的教育。一、爰在活动中一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，而应 该是能让学生快乐成长的园地。在这个班级中，老师，学生都应该感 到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的 任务，掌握好班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。一个 好的班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。此外，作为班主任，还 应该关注每一个学生，了解每一个学生的心理，特别是潜能生，鼓励 其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，班主任还要注重培 养学生的团队合作精神，

11、告诉学生握手能广交朋友，要积极培养其 少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重，作为班主任，应该 积极组织开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每一个成员都来 为这个大家庭出谋献策，培养班级成员的主人翁意识，集集体的力 量，共同开创活跃的积极向上的班级。二、爰在管理中培养学生良好的习惯是班主任工作的重点，班主任对学生不仅 要赋予关心、爰护、匡助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦, 还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定8隅。 惟独做到严宽适度,严爰统一，才干有效地培养学生良好的思想品质, 行为习惯。做好班主任工作，要讲究一个法。管理上要有法，处 理问题要得法，遇到问题要积极地

12、想办法。现代社会日新月异，班主 任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应 在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善, 以适应工作的需要和提高工作效率与质量。此外，班主任应该要注重 加强班干部队伍建设，班干部的好坏直接关系到整个班的质量。好的 班干部队伍对班级起着举足轻重的作用，能使同学之间养成团结友爱 的习惯，在班级中孕育团结友爰的风气，使班级成为一个大家庭。三、爰在沟通中教师要W页应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要消除师 生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意识到老 师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言，正是这 样自

13、然朴素的情感交流，思想沟通，使教师能准确地把握学生的思想 脉搏，详细掌握学生的现实思想情况，实现师生之间心理谐振，思想 同步，为做好思想教育工作奠定坚定的基础，运用积极情感的感染性、 激励性和动力性，善于动之以情，感化教育做a春风化雨，润物无声， 教育是心心相印的话语，惟独从心里发出话语才干达到心的深处，因 此，惟独真情和激情才干在教师与学生之间产生互相感染的效应从而 使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。此外，班主任在注重与学 生之间心与的沟通的同时也应该加强与家长之间的交流和沟通。家 长是学生的第一任老师，是学生的依靠。班主任应该积极向家长反应 学生的在校情况，组织家长会向家长了解学生在家

14、的各种情况，通过 与家长的相互沟通，进一步了解学生的思想动态，弓I导他们进入到积 极地学习状态之中。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。这次 培训I,对于我来说是一次难忘的充机电会。我坚信通过这次培训I,能 促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、才艺型的班 主任，认真对待每一件事，踏塌实实去做好每一件事。班主任暑假心得随笔2顶着炎炎酷暑，20_年_月_日上午8时，我来到县教师进修学 校参加了暑期中小学班主任培i) IL我们的培训在相亲相爰优美的旋律中拉开了帷幔，首先应 该感谢老师精心的音响课件给我们带来了夏日清凉的柔美感受。说实话从参加工作到现在，我几乎向来从事小学

15、班主任工作， 在我以前班主任经历中，班级里学生大多听话/眸交好管理。但近几 年随着人们经济水平的提高，特殊是生活的多元化，现在的好多学生 在习惯养成、学习、心理等方面都有了这样那样的问题而应试教 育的模式下往往我们只注重学生的学习成绩却忽略了学生的心理健 康教育，所以学生普遍越来越不好管。我往往有越来越有不会教学生 的困惑。不知道预会的老师是否也有这样的感受？今天我明白了做现代班主任，不仅要具备爱心、责任心，还需 要智慧，需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思 想境界。需要在工作中讲究方法和策略，需要适度为自己减负，适度 调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，用人格的魅力去

16、感 染、熏陶学生。本次培训时间很短，为期惟独三天。内容涵盖学生心理健康 教师心理健1教靓燥混见到拄任I偌规班如E作设 制等五大块。本次培训感触多多，施行者也有以下几方面给我留下 了深刻的印象。一、授课老师们训导准备充分每一个老师都能精心编辑教案，有的还进行了电脑编程教学。 其中姚宁平老师的多媒体教学图例并茂，活泼新颖。老师的对 人的差异性解剖别样诙谐有趣。普教科的一主任课堂治学严谨，教 学一丝不苟。老师案例丰富，循循善诱。二、培训处训中严格管理第一天章主任提出了严格的要求。说，在这培训的三天中不得 旷课，请假不得超过半天且要有原单位的批示，否则不得结业等。培 训三天.主任和分管中小学签到事项的

17、老师天天跟班。培训有明确的 主题。如，在这三天中，前两天组织我们集中学习五个专题的内容, 第三天中小学分开讨论解答班主任工作中遇到的困惑，最后还让我们 书面攥写培训总结。写到这里我想-如果能补充讯前采集和训后反馈、跟 踪，那就更精彩和圆满了。在这也具体到谈一点不成熟的想法吧：1、以后的类似培训是不是可以增加一个环节：培训前让参训学 员必须在每一个专题培训前，准备好与此专题有关的自己在实践工作 中遇到的问题，以便讲习中有的放矢地与主讲老师互动。由老师作点评, 给学员具体而直接的技术性指导。专家能藉此深入基层，采集乡土素 材，提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制成光盘，来指导基 层班主任做好学

18、生心理健康工作的开展。以使得班主任更好地收益, 培训工作也可以事半功倍，以点盖面。2、为了力求做到班主任全员专业化培训伯勺实效性高，应该注重法规纪律的严肃性。我对每一个专题的培训情况进行目测，发现学员 中途离开的不少，学校并没有采取任何约束的方式或者途径与以 制止（本人认为既然严格要求了，就要去履行。比如不发结业证件, 通知校方旷课者，即刻取销所有学分并通知本人重新参训）。要知 道无论听完所有的课时或者没有听完，均发结业证件的行为势必成 就更多的“豆腐渣工程。3、保障培训工作的持续性。比如专家与我们在坐的老师结对子,长期与一些渴望需要进步的班主任进行帮扶。说是帮扶其实也是互利 互惠：可以少走弯

19、路，缩短班主任的成长过程。班主任暑假心得随笔3暑期我有幸参加了，为期两天的班主任培训I ,让我收获颇多， 受益匪浅，不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一 些优秀的班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。特殊是 在这次培训中，来自省_市_县实验小学的老师，和来自_市_ 县的老师分享的作为一位小学的班主任所做的一切，给我留下了 强烈的振撼。下面就来谈谈我的一点点感受吧。我们认真聆听了省_市_县实验学校小学老师的激情飞扬 做老班和市县教师进修学校老师的静静地陪着你走两个 专题讲座。让我认识到，当班主任真的是一门学问，做班主任管理更 是一门艺术。一、激情飞扬做老班宋老师分享的主题是

20、一激情飞扬做老班。一看见主题我们就 感觉到了这场分享一定是激情洋溢、活力四射的氛围。果然在整整三 个小时的学习中，我们都真切体味到了宋老师抑扬顿挫的演讲魅力和 丰富独特的肢体语言。她的分享从现场调查谁愿意当班主任?说说 自己的理由的互动开始，一下子把会场的学习氛围营造的轻松愉快。 宋老师带着自己和班级发生的点滴故事向我们走来。从班主任遇到的 孩子不遵守纪律、不写作业的困惑到混世小魔王的转换案例一赋予 我们解决方法，使我们受益匪浅。二、静静地陪着你走来自_市_县教师进修学校，老师给我们分享的是静静地 陪着你走，她先从班级管理是一门什么样的艺术?这个问题入手, 告诉我们班级工作急不得，要静下心来教

21、书，潜下心来育人，徐老师 的主题班会不许零食进课堂，先让孩子们讨论：零食，我能离开 你吗?然后签名，签字，后期进行成果分享，从这里我体味到了我平 时班主任工作做得不够深入，不够细致，不憧后期处理，以后我要多_老师从班级管理是一门什么样的艺术入手，告诉我们要静下心 来教书，潜下心来育人。他详细的阐述了班级建设科学化、知识素质 丰富化、师生情感贴心化、事件处理智慧化、家校联系时常化、自我 心态阳光化。从她的分享中，我知道了在班级管理中由人治到自治的转变方法，她用自身的精神去赢得学生的喝彩。她引领学 生写作、发表作品，她用我说你猜的小游戏来对照教学中师生的 角面口关系;她用陶行知的四颗糖果来分享了教

22、育生活中的理解、 包容、陪伴、分享;她带动家长参预学校工作，通过书信沟通家长， 通过孩子促动家长，最后的笑着教书特别令人感动。静下心来教书, 潜下心来育人，心中有爱，眼中有光，方能看得见未来。静能生智, 静能生慧，教育的路还有很长。一老师的分享宛如一盏明灯，为我指 明了今后班主任路上的方向，我也愿意像一老师那样静静地陪着孩子 们走下去。.老师还幽默的把教师比作教育界的民工，做班主任比唐 僧取经还难，我们要学会八十一难。班主任要树立正确目标，改变心 态，遇到问题是一次幸运，想办法越过就是一次成长。愿意学.老师 与孩子一起写作业的那份坚持，是啊!教育不是说教应是引领是示范, 己所不欲勿施于人。这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到不少班主任管理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变 观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后 的班主任工作中不断改进，努力为成为一位优秀的班主任。