《学习习惯和学习方法的培养方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习习惯和学习方法的培养方法.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习习惯和学习方法的培养方法学习习惯和学习方法决定着学习成绩的好坏，可知学习方法于学 习习惯有多重要。以下是分享给大家的学习习惯和学习方法的培养 方法的资料，希望可以帮到你！一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。孩 子做作业，忍不住要去指指点点;成绩差了几分，少不了要警告几句。 认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿 违。为什么呢？1 .老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了 学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自 己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得 久了，家长可以说
2、：你准备什么时候做作业呢?提醒孩子学习要自 己安排，如果家长每天老是命令说：”该做作业了，不要玩了!这就 使孩子没有了主动。2 .督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮 絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进 行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧 张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长学会长话短 说，不必要的话不说。3 .培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩 子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家 长不停地催促：起来起业!快点，快点!孩子越拖拉、越被动。有的 家长做得很不错，告诉孩
3、子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别 的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时 候，家长非常坚决、简单地说：必须做到。不许拖拉和讨价还价， 孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力 得到很多的发展。总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、 习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了 主动性造成的。二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。这种良好气氛是 保证孩子形成主动学习状态的重要条件。对此，家长要注意以下几点。L切忌说教气氛，注重一点一滴养成。有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很
4、多道理，其实不是 这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依 靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来， 令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保 持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。4 .切忌”轰轰烈烈，注重循序渐进。由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一 切机会和空闲让孩子学这学那才巴家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大, 这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的 气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡 淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是 轰
5、轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。5 .切忌严厉气氛，注重营造宽松。严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处 于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。 有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声 训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考 被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。6 .切忌支配气氛，注意让孩子主动。家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每 天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝 对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚 上学，
6、回家肯定要问家长：妈妈，现在可以玩吗?这时家长要指导 孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：你能自己安排吗? 不会的妈妈帮你。这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。7 习方法的培养1.与孩子达成共识放了假的孩子就像脱了缰的野马，脑子里想的除了怎么玩，还是怎么玩，所以家长需要做的第一步，就是与孩子达成共识，告诉他暑 假你可以有大量的时间玩，但同时阅读和学习也是非常重要的。操作建议：首先，我们需要倾听孩子的感受和需求，问问他暑假 都有什么打算，然后再表达自己的观点，并邀请孩子和自己一起进行 脑力风暴，写下暑假准备做的事，还要进行事情的优先级排序哦!2 .在生活中上微课放暑假后，孩子们走
7、出学校，有更多的时间和精力和日常生活打 交道，聪明的父母大可利用这个机会给孩子上微课，将每天的各 项活动转变成一次学习的体验。操作建议：处处留心皆学问，在日常生活中，不仅可以教孩子一 些生活技能，例如买菜、洗衣、扫地等，还能让孩子学到新的知识， 比如阅读旅行指南后写家庭旅行计划，写购物清单，或者测量菜单上 各种配料的用量等。3 .给孩子布置些任务 脱离学校后，孩子们有大量的自由时间，如果赖赖散散过是否太浪费?不妨想办法给孩子布置些固定的任务，让他们在规定的时间内 做完。操作建议:按照孩子的年龄，可以给他们安排一些趣味学习任务, 给他们买一些关于头脑开发游戏的书，布置些任务，但只需要一起设 定完
8、成时间，孩子具体什么时候做，让他们自己决定。4 .发起写作计划人在什么时候最想写作?当然是业余生活丰富，有记录欲望的时候啦，希望孩子锻炼写作能力的家长不妨在暑假试试。操作建议：首先，不要把写作看成很枯燥的东西，你可以和孩子 一起写暑假日记，记录每天的喜怒哀乐或有趣的事情，还可以给亲友 写信或者明信片。当然，让孩子尝试写一本家庭菜谱，记录每天一起 做的菜，包括制作过程和需要的配料等也是个不错的主意。5 .控制屏幕时间 随着平板电脑、智能手机的日益普及，使用这些电子产品的人群也在逐渐扩大。很多电脑游戏或手机应用可以帮助孩子学习，但是要 注意控制孩子面对屏幕的时间。操作建议：和孩子约定好，每次看屏幕
9、的时间不超过20分钟,并且注意房间的光线，不要太亮也不能太暗。再设置一个固定的时间, 全家人都关掉手机、电脑、电视，一起玩玩桌面游戏或者阅读，让孩 子慢慢感受，没有电子产品的生活也可以很快乐。6 .安排家庭阅读时间读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力 和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识提高他们的认 读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。操作建议：每天至少预留15分钟的家庭阅读时间，设定每位家 庭成员的阅读马拉松目标，父母一起陪着读，孩子会更受这种 氛围的感染。还可以带着孩子一起去附近的图书馆或书店，既增长知 识，又可以避暑，对孩子养成良好的读
10、书习惯也是大有裨益的哦!7.全家一起动起来体育锻炼可谓是暑假最重要的活动，不仅可以让孩子强身健体, 也能养成良好的健身习惯，爸爸妈妈也一起动起来，让亲子关系在运 动中更亲密吧！操作建议：如果孩子平时不太喜欢运动，这时候也不一定让他参 加球队或其他团体体育队，我们可以和孩子一起，每天做些可以全家 人一起参加的运动，比如比赛跳绳，追逐游戏，或者跑步、登山等。学习方法的培养建议一、方法出效率，学习更轻松1、百试百灵的笨方法这是一个当老师的父亲给他一个并不十分聪明但成绩不错的女 儿制定的笨方法：第一，要求她认真听讲，并做好课堂笔记;第 二，每天花10-15分钟进行课前预习，带着问题去听课，力求把不 明
11、白的问题弄明白;第三，每周花一个半小时进行一次复习，复习一 遍重点，加深对知识的理解和掌握;第四，多动笔，好记性不如烂笔 头。2、将目标细化、分解这是一个妈妈教不愿记那么多单词的孩子的方法：每天早起背4 个单词，中午背4个单词，晚上再花5分钟把这8个单词默写一遍, 遇到出错再花3分钟重点背诵一下。这个方法很凑效，孩子滑没有压 力感，英语成绩得到显著提高。3、学习要劳逸结合学习时间过长，会导致厌烦情绪，学习效率低下，要注意间隔休 息和穿插娱乐活动。二、让孩子学习优秀的方法L培养孩子学习优秀的品质抓住根本，教育孩子勤奋、求是、自尊、自信、负责、创新、宽容:2、激励孩子的学习动力要想让孩子愿意学习，
12、就要提高孩子对学习的兴趣，让孩子知道 学习是为了他自己，是为了提高他的生存能力和发展能力，将来能过 上好日子。3、为孩子创造学习环境让家里安静和谐，有学习氛围。家长可以让自己和孩子一起学习， 这样既能让孩子不寂寞，又可以对孩子有所约束，还能增进和孩子间 的交流。三、制订学习计划L根据孩子的实际情况确立学习目标；2、由易到难制订切实可行的学习计划；3、学习计划要有灵活性。四、养成课前预习的习惯预习即课前自学，初步理解内容，为上新课做好接受知识的准备 过程。预习得好，形成习惯，等于是培养自学能力，可以受益终生。 预习是一个发现问题的过程，让孩子尽量自己解决学习中的疑难。1、选好预习时间：最好选在做
13、完当天功课之后。2、先浏览一遍新课内容：通读了解教材的主要内容。3、再仔细阅读第二遍：带着问题仔细钻研，把没读懂的地方弄懂。4、边预习边做笔记：在教材上圈点勾画或在笔记本上列出疑难 点。5、不同学科不同对待：不同学科不同预习法，比如：语文重点 在生字、词汇，段落大意，中心思想方面;而数学重在概念、原理上 面。五、强化学习动机1、因势利导，激发学习动机如孩子喜欢动物,就带他去动物园观察，给他看介绍动物的画片、 图书，教育他多读书，可以掌握很多知识，成为动物学专家。2、及时反馈，端正学习动机根据不同年龄段的特点，以鼓励为主，不断提出新要求，帮助孩 子树立正确的学习动机。3、利用内外因，诱发学习动机来自学校和家庭对孩子的期待，让孩子在学习中获得快感，都可以转化为孩子的自我期待，从而诱发学习动机。只要孩子刻苦学习是愉快的，就具有学习的内在动机，学习成功就指日可待。