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1、中秋节活动总结与反思幼儿园五篇范文（总结）就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的（阅 历）和教训进行一次全面系统的总结的书面材料。下面是我为大家收 集的关于（中秋节）（活动总结）与（反思）幼儿园五篇（范文）。期 望可以帮忙大家。幼儿园中秋节活动总结1在我们中秋佳节来临之际，幼儿园全园上下沉醉在欢快与幸福 中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。一、“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛为了欢庆中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了 “庆中秋亲 子自制灯笼”竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才智，利用 各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻 花灯笼，有废旧盒子做的五
2、彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、颜色鲜亮、造型奇妙，把幼儿园装扮 得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣, 还能体验到（变废为宝）的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与 声声赞美。二、“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也 为了培育幼儿与他人合作与交往的力量，体验到合作与交往的欢乐, 我们在9月x日上午10点进行了 “迎中秋游园活动”。活动中孩子 们充分的体验到了 幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐。三、“庆中秋”欢乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动, 我园在9月x日上午11点进行了 “迎中
3、秋”欢乐自助餐活动，在活 动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的 爱好及探究欲望。随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开头啦!厨房的叔叔 阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿 拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴沟通 着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。幼儿园中秋节活动总结2中秋节是中国古代劳动人民盛大的传统节日。为了（教育）民族 （传统（文化），徐家楼街道中心幼儿园在节日前期开展了 “迎中秋 知民俗”的庆祝活动。活动一：家长助理、老师与孩子共享关于中秋节的（故事），如 嫦娥奔月、月亮的新衣、吴刚折桂等。让孩子知道中秋节的由来，
4、感受月亮的变化和团聚的意义。活动二：绘画我眼中的月亮。请每天晚上观看月亮的外形， 依据自己的观看画出我眼中的月亮。活动三：我会做月饼。幼儿园预备了各种制作月饼的材料。小班 的孩子在老师的帮忙下做月饼。中大班的孩子在我为爷爷打月饼 的旋律中，自己动手制作自己喜爱的月饼。活动四：品尝月饼，共享欢乐。老师和孩子们聚在一起共享香甜 的月饼。大家说着说着，笑着，品尝着，一幅幸福和谐的画面是自然 的。活动结束后，孩子们把月饼带回家，与家人共享。上述活动不仅加深了孩子们对（中国传统节日）的了解和感受, 也使中国传统节日文化深化孩子们的内心并得以传承，培育了孩子们 的动手力量和表现力。同时，他们也体验到了同龄
5、人之间的情意，共 享的喜悦，深厚的中秋情怀和中秋的意义。幼儿园中秋节活动总结3金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展 了一系列的庆祝活动。孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同 时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。小班开展的“庆中秋”活动，主要以“欢乐”为中心点，让幼儿 体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿愿意上幼儿园的美妙 情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗， 更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对 祖国的喜爱之情。在参加中秋
6、节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋 节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。 由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主 要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中 活动。我们进行主题庆祝活动，利用本学期增加的电脑与触膜电视，老 师做了 PPT,让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、 各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班 组的亲子作画水果宝宝；中班组亲子制作水果娃娃；大班组亲 子制作水果拼盘；在整个过程中，每个孩子与家长都特别乐观投 入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺当，在这里特
7、别感 谢各位家长朋友对我们工作的支持。由于在活动中我们看到了你们充 分的预备、乐观的参加，你们别出心裁的创意也令孩子们非常快乐和 欢乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子 情。参加是一种欢乐，制造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次 活动，提高了幼儿的动脑、动手操作力量和想象制造力，同时也进一 步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。幼儿园中秋节活动总结4猜灯谜、做灯笼、讲故事、吃月饼中秋节来临之际，城区凤 台幼儿园开展了 “迎中秋，知民俗”中秋主题活动，为孩子们奉上了 一道道独具特色的文化“大餐”。x月一日上午，小朋友和家长们预备好了制作月饼的各种材料, 老师给孩
8、子们讲解了制作月饼的步骤和（方法）。孩子们洗净了自己 的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工：揉面、擀皮、团 馅、包月饼虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想方法来解决 问题。在整个过程中，每个孩子都特别乐观投入到每个环节中，享受 着节日带来的欢乐。做灯笼也是孩子们最宠爱的主题活动之一。孩子们在老师的指导 下“变废为宝”，运用画、折、贴等多种方式，共同制作漂亮的创意 宫灯，培育幼儿注意环保、喜爱传统风俗文化的情感。“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀” 一首久唱不衰的 儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里，家长和孩子团聚一堂, 一同说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关
9、 中秋节的故事，嫦娥奔月、吴刚折桂等（传奇）和八月十五 的由来让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事 中感受到传统节日的熏陶。幼儿园中秋节活动总结5我园今年举办的中秋节活动已经结束了，在这次活动里，我作为 活动的组织者和参加者，我对此活动有了许多的体会。本次为庆祝中 秋节而举办的活动，真的很有意义。活动中，我们这次不再是以前的.形式进行活动，这次我们邀请 了全部的孩子的父母参与了活动，在这次活动里，我们让父母也与孩 子参加到中秋活动里去，这很好的让父母与孩子的关系更亲近了。这 次活动我们设置了四个环节：画月亮、猜（谜语）、做月饼、赏中秋 晚会。这四个环节进行下来，真的特殊的让人感
10、到惊喜。在画月亮这一环节里，幼儿对于中秋月的理解有很大的不同，当 然我们这次也没有向幼儿提出要求，全凭幼儿自己去想，所以在很大 的程度上是有去开发幼儿的思维的，幼儿们对.月亮的画法有自己的手 法，可能他们并不了解所画月亮外形的意义，但是却让作为老师的我 感到很惊异和很快乐。幼儿在成长的过程中就需要这样的开创性思维, 他们现在正是处于学习的阶段，有自己的想法对于他们的学习是有好 处的。猜谜语这环节是由父母完成的，每完成一个谜语会有嘉奖，同时 老师会在旁边做解析。这个环节的意义是让幼儿对自己的父母鄙视起 来，在幼儿时期，父母是孩子学习的榜样，父母身上有闪光点，会让 幼儿很傲慢。一起做月饼让幼儿与他
11、们父母有了更多的交际和沟通，让幼儿知 道月饼是怎么做出来的，也能让幼儿对父母更加的亲近。在做完月饼 后，幼儿都特殊的让人欣慰，他们把自己做好的月饼送给了父母吃, 所以这个活动真的很有意义。最终就是一起观赏这个节日的晚会，晚会特殊的精彩，作为组织 和参加者之一，对此是深有感受，我们预备了一个月才弄好这个晚会 的全部节目，不管是老师，还是家长，或者是幼儿，大家都付出不少 的心血，真的很辛苦。但这次晚会很胜利，所以我也感到傲慢和快乐， 这是大家一起完成的，让大家度过了一个与众不同的中秋节，我觉得 很值得。经过这个活动，我有发觉幼儿对于传统节日有了更多的了解，他 们与爸妈的关系也都更近了一步，同时对中秋节他们也更喜爱了。虽 然预备的过程很辛苦，但当举办胜利，结果却是另我觉得快乐且值得。中秋节活动总结与反思幼儿园五篇文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。