《我心中老师作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心中老师作文.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我心中的老师作文名目我心中的老师作文一：我心中的老师老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖 国的花朵。我心中的老师是一位和气可亲，学问渊博的老师，她赐予 了我很多学问，使我在学问的海洋里欢乐的游览，她赐予了我很多关 怀，让我感受到学校这个大集体的暖和，她赐予了我很多鼓舞，让我 在前进道路上遇到困难时心情得以安静。她是一位优秀的中级英语老 师；宋老师。宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加 上娓娓悦耳语调是那么的引人入胜；课余时，她经常在同学们中间眉 飞色舞地讲着精彩悦耳的故事，使人觉得身临其境；每当有同学成果 退步时，她用鼓舞的眼色代替严峻的训斥，可
2、怕受批判的同学往往听 到的是亲切的讲解声，从而从心里宣誓要把成果赶上去，同学们都很 喜爱她。这就是我心中的老师，宋老师。我真想向她说一声：感谢您，宋老 师！我心中的老师作文二：我心中的老师我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培育祖国栋梁的人； 是领导我们同学走向学问宝库的导师。而我们，则是艳丽而明丽的花 朵；是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来细心培育我们。我想: 的教育下，我们都努力的学习，仔细的学习，我们都考得了好成果, 我特别感谢她，她还告知我们只要努力学习，仔细听讲做作业就没有 困难了，还有她告知我们的话我记都记不住了。老师节快到了，我想对赵老师说：老师，节日欢乐!每天欢乐!”
3、三人行必有我师焉，这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而依据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生, 我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师王淑英。她虽非常然严峻的要求着我们，但我深信”严师出高徒） 她始终都要 求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的 丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽 然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师 莫非不值得我们赞扬、讴歌吗？每个人的心中都有自己喜爱的老师。在我心目中也有一个抱负的好老师她是那么完善无缺啊！我心目中的 老师是一位和气可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目 地责骂
4、我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等具体过程, 告知我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。在我心目中的老师既是一位和气可亲的老师也是一位慈爱的老师。当 我们在学习上犯了马虎大意时，她就会教育我们说：做题目不能盲 目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要仔细.认真。而我们就 将听从老师的教育，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无 微不至地照看着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当 我们遇到困难时，她也会与我们共同想方法，解决问题！老师是辛勤的，他总是悄悄无私的在为我们做事，还常常教育我们, 关心我们克服困难我们应当好好学习，长大后，报答老师！我心中的老师作文
5、三：我心中的老师我心中的老师，是一位和气可亲，待同学一视同仁，关怀同学的好老 师。她便是我心目中的老师，她为人和气，是一位值得我们敬重的好老师。 她从不会由于哪一位同学成果好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我 们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格 上到60多分去了，其中有一两个同学是经常惹她生气的，但她都没 有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步 了，鼓舞他们连续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊！老师也特别关怀我们。前几天，老师听说有偷小孩的，正好是我们组 值日，老师也来帮忙，几分钟后，教室就被我们清洁得干洁净净了。 她还督促我们赶快回家，不要在街
6、上逗留，尽量让我们平安到家。这 是一位多么关怀同学的老师啊！我这心位心目中的老师，便是为我们付出了很多很多的老师郭老师。 郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。我心中的老师作文四：我心中的老师我的妈妈是位学校老师。我很爱我的妈妈，她是我心中的好老师。妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服特别干净、朴实。一张白晰的脸 上有一双安静、光明的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜，看 上去她很有学问，似乎什么都知道。妈妈爱笑，说话幽默风趣，能说 会道。虽然她对同学们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很 喜爱她。妈妈上课很特殊，非常好玩。她的语文课有时就像煮开了的水一样活 跃得不得了
7、。她讲解课文时总是滔滔不绝，经常是中外古今，旁征博 引，全班同学似乎听好听的故事一样；朗读声音热忱、生动、流利, 很甜很美。她讲的课是那样的精彩，语文课总是不知不觉就下课了。 她上课方法真多，让我们沟通争论，自己提问题；让我们边朗读边表 演，让我们上台扮演狼和小羊；让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话 故事竞赛同学们最喜爱竞赛了。只要妈妈布置完任务，大家就兴致勃 勃地回家，吵着叫爸爸妈妈买课外书，然后三个一群，五个一伙地忙 着看课外书、用心地排练，等其次天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精 彩悦耳的故事，这样就能得到妈妈亲自写上”奖，的本子了。这学期我 连续三次得到奖品呢！每次靠语文，我们见了自己的成果
8、，总是兴奋 得手舞足蹈。妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂，观看山茶 花，观看我们的校内；课间，她和我们一起跳绳、踢毯子、放飞机、 放风筝观看时，她总是比手划脚，和我们边看景物边问我们看到了、 听到了什么然后回到教室，她又用她那传神的眼神加上她那娓娓悦耳 的语调，和我们一起畅谈参观、嬉戏经过，和大家一起写作文，我们 说得真是引人入胜，写起作文来也得心应手了。每次的作文，她改得 特别仔细。我们见到作文本上那个鲜红的“优字，写作有了信念，作 文水平也一天一天好起来。妈妈工作仔细负责，也很好学。记得上次妈妈要到县里参与作文优质 课竞赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料，一面在网友那学做
9、课件。 妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件，还绘声绘色 地说课，常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区，条件差，妈妈为了 让同学们能学好看图作文，观赏到这种多媒体公开课，便叫二到六班 级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新奇了，真 有意思，作文课上，妈妈让表演的同学，戴上头饰当让座中的老 爷爷、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开 课最终获了奖，我们听了，觉得她是我们的榜样，我们的傲慢！ 妈妈的课真多，一星期才四节空课。她既当我们班主任，又上一班级 的数学，还是学校的少先辅导员，她工作那么繁忙，却总是乐呵呵的、 满腔热忱的去做每件事。我们学校每月一次书
10、画展她主持得有声有色。 同学们进步真大。”六一节那天，同学们兴高采烈地参与了妈妈主办 的六一，文艺会演和游园活动。优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状， 个个得意洋洋。妈妈还乐于助人。见同学家有困难，她送上衣物，摘下自己种的玉米、 青菜给他们。她把学校的水沟清理洁净。学校变得干净了，蚊子也少 了。妈妈又开垦了教学楼后面的荒地，把它平整成菜地，菜地绿油油 的，真迷人，学校也变得更美了！同学们个个夸妈妈勤劳能干。我们爱妈妈，她在平凡的岗位上做出很不平凡的事情。我们爱妈妈上 的课,更爱听她的口若悬河、引古论今讲做人的道理。在她的教育下， 我们能写出一手好字，能写出美丽的作文，能双手捧回我们三班级优 秀中
11、队的奖状。我还学会了电子琴，学会玩电脑、画画，还能解高难 度的习题。这中间无不渗透妈妈辛勤的汗水。我每天回到家，见到妈 妈，总会忍不住地亲亲她。妈妈看看我，笑了，我也笑了。妈妈我心中的老师，我爱你！我心中的老师作文五：我心中的老师看到了这个题目，我想到了很多很多。在我的心目中，老师要和善、 严峻，同学不舒适，老师要准时处理，言行要致，上课是同学们的老 师，下课是同学们的伴侣，教育方法要特殊，同学心里有不快乐的事，老师准时舒通等等。有一次下课时，我觉得头疼，便趴在课桌上。老师观察我没精打采的 样子，便亲切地问我：”怎么了，顾倩影？你是不是不舒适我有气无 力地回答道：嗯，我的头好疼啊！，说完，老师
12、便把我带到他的办公 室，让我坐在他的椅子上。他又赶忙倒了杯热水给我喝，然后温柔地 问我：”现在你感觉怎么样？，我笑着说：“嗯，我舒适多了。他并没 有闲下来，而是打电话给我家，爸爸妈妈都去上班了，家里没有人接 电话，放学后，老师带我去了医院，原来我感冒了，便帮我开了药, 过后，老师又把我送回家。回家后，他又告知我，这些药什么时候吃， 吃几颗，说完，老师才回去。其次天早上，老师又问我身体舒不舒适。 立刻，我的心暖和极了。老师不仅有和善的一面，还要有严峻的一面。有一次，我的作业很马 虎，老师观察了，便毫不留情地把我的作业撕了，并且严厉 地对我 说：你看看你，自己能写好，为什么还这么马虎呢/你家学校那
13、么远， 你妈妈还送你来上学，你对得起爸爸妈妈，对得起你自己吗？，我很 懊悔，懊悔自己当时为什么不把作业写好。写作业要一气呵成，为什 么我要重写一遍呢？为什么我要花两遍时间来写作业呢？那其次遍 时间，我不就可以做别的事情了吗？从那以后，我的作业再也没有马 虎，总是认仔细真一气呵成。老师的教育方法还很特殊。他不像别的老师那样上课让同学们举手 回答问题，而是按着挨次轮番回答或自由抢答。我认为这种方法很好, 不仅可以让每一个人都有回答问题的机会，还可以让同学们养成乐观 动脑筋的好习惯。我很欣赏老师的这种特殊的教育方法。老师，您像辛勤的园丁，培育着漂亮的花朵；老师，您像一支燃烧的 蜡烛，照亮别人，燃烧自
14、己；老师，您像一座灯塔，引领我们走向胜 利；老师，您像一把金钥匙，为我们打开学问的大门；老师，您像甘 甜的乳汁，培育我们，让我们每天健壮成长；老师，您像一片冬日的 阳光，使我们感到人间的暖和；老师，您像这就是我心目中的老师胡老师。我盼望我长大以后，也做一位像您一 样的老师。我心中的老师作文六：我心中的老师人的一生中，遇到过很多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一 位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在学校期间遇到了这样一 位好老师。她，剪着一头短发，看上去洁净利落，简洁又透出独特的魅力。而让 我感受最多的，是那双有灵韵的眼睛。我们之间，不缺乏眼神的沟通。兴奋时，她眼中释放出的喜悦，我看 在
15、眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的绝望，我痛 在心上，多想让她对我们重燃盼望。我知道她的心中，对我们布满无 限的期盼。她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我 们把握更多的学问；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥; 好在关怀同学，有一颗拥有大爱的心；好在体会一个人的全部的好, 不在于美丽的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她叙述的故事，都拉 进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物 中睁大我的眼睛，留心观看,擅长发觉身边美妙的事物,美妙的心灵； 她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去
16、点燃别人的火，以满腔热 忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发觉心，真诚待 人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。她，我最好的老师林老师。我心中的老师作文七：我心中的老师在我的记忆中，有许多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关 怀我，指导我，呵护我关心我前进的好老师，我的数学老师付老师， 我人生的指路灯。就在那三班级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室, 她就是我们的数学老师付老师。在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍一窍不通。 然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便渐渐有了起色，可第一 单元测试的成果下来了，我一看，立刻，傻眼了，我只考了
17、 82分， 一个鲜红的大印盖在上面。我难受极了，心里像打破了五味瓶那样， 失落、郁闷、无奈、难过百感聚交。就在这时，一位同学对我说： 付老师叫你到她办公室去，我点了点头，便去了。那是一间不大房 子，室内陈设极其简洁，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯， 几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这 次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的缘由是什么吗？ 我摇了摇头。付老师又说：我知道你很聪慧，可你这次没考好最根 本的原意就是你太马虎了。我知道，这些题你都会客你看，这59原 来等于45,可你却写成了 54,这不就是你马虎造成的吗？，付老师一 题一题的给我讲着，我一字一句的听
18、着，我心想：多好的老师啊，我 毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后肯定要 认这做题，不要再让马虎来”打倒，我。这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心 目中最好的老师！我心中的老师作文八：我心中的老师我心中最敬重的老师就是赵老师了。赵老师就是我三班级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我介 绍，之后又让我们自我介绍。不知为什么，平常在别的老师面前，我 们都觉得不好意思，在赵老师面前，很多同学都情愿介绍自己，在阵 阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。赵老师上课很关怀我们，她急躁地关心、急躁的指导，有时候她在黑 板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，假如没有跟上 又等我 们跟上之后又写，假如跟上了就写。还有一次,我们上课不仔细听讲， 不听课。她就教育我们。之后我们都是仔细听课、乐观回答问题。赵 老师看到我们有进步了很兴奋，还让同学们一起鼓舞自己加油） 不知道为什么，我们班上淘气的同学都情愿听赵老师的话，在赵老师