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1、英语口语社团活动方案老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生 的积极性，将英语社团开展得丰富多彩、富有特色。【篇三：英语社团活动实施方案】英语社团活动实施方案为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰 富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生 内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社3o一社团名称star意为培养英语之星二社团口号：if youcan, you can.三、指导思想经过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习 英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综 合素质，促进学生的
2、全面发展，展示学生的英语才华。四、活动目标:1 .经过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2 .经过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3 .经过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能 更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。4 .经过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴 趣。5 .经过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会, 提高学生的英语口语交际能力。五、活动原则L主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理 学生的自主探究与教师的有效指导间的关系o6 .实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合 学生的
3、个性发展。六、活动时间周三下午第二节课七、活动安排（一）长线安排活动安排：截取新概念少儿英语的材料，教授新概念英语的知识点, 让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后 及时的消化和内化。（二）短线安排1 .学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学 生演唱，学生也能够以合唱的方式把歌曲演绎出来。2 .从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度B 绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、 庆祝方式、3 .短剧比赛教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自 主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，
4、最后几组学生汇报 成果，得出名次。八、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二 三等奖。一等奖能够在平时加分，二、三等奖能够物质奖励。英语口语社团活动方案【篇一：英语社团活动方案】英语社团活动方案指导思想： 为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽 学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一 个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。经过 学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊 交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。1、活动目标: 经过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴
5、趣;2、经过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；4、3、经过针对性的练习，提高学生的口语交际能力； 经过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。社团设 置:由3名英语老师负责指导，下设社长1名，副社长2名，干事10 名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生 都需要经过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策 划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团 活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例 会，总结工作并每个月向指导老师汇报。副社长：配合社长策划
6、社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干 事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录 每一 次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维 持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意 见。干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的 管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次 社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见 和建议。会员：面试经过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员 有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请
7、 假，须书面申请上交社长）每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。教师安排:指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导, 及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动 做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少 参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负 责人，每个月总结活动开展情况并上交团委。活动时间:星期四第八节课活动地点:多媒体教室【篇二：英语社团活动方案1】英语社团活动实施方案-09一、英语社团活动计划目标学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立 的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习
8、语言的兴趣, 从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形 成语言体系，进一步提高英语水平。为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰 富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表示能力，而且 使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表 达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好 的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助她们解决英语口语学习 上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而 达到促使学生轻松学好英语的目的。二、英语兴趣小组实施计划1 .参与人员：各级部各班部分学生。2 .时间：星期一活动课3 .地点
9、：语音室4 .内容：游戏活动与英语会话。5 .方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。6 .奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学7 .指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。8 .组织者：张静 张聪慧三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。2、同学之间用英语交流，提高互动性。3、学唱经典英文歌曲。4、经典外国电影欣赏。5、英语游戏，如猜谜、猜词等。6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。活动要求1、参加英语活动的同学和指导老师应按时
10、到达地点。2、进入英语活动场所后一律用英语交流。4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。五、活动主题（topic）（供参考）1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。（introduce yourself, family andfriends)介绍自己的(likes and dislikes)2、谈谈自己的课余生活。(your spare time)3、说说将要做的事(sentence patterns: be going to do; want to do)4、谈方位及地点(direction and location)5、谈购物(shopping
11、)6、谈谈外出旅行(outing and travelling)7、看图说话(talking about pictures)（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）六、建议1、学校督促检查每次活动开展情况。2、邀请更多的老师学生参与此活动。附：老师和学生可能用到的英语日常见语：1 it s time to get up . / get up .2 where is / are my shirt/ shoes?3 wash the face brush the teeth4 i m hungry . let s go to have breakfast / lunch / supper .5
12、it s 7:30 . it s time to go to the classroom 6 it s time to read english / Chinese 7 let s have a break .8 -class begins !-good morning , boys and girls / class / every one .一good morning , miss / mr sit down , please.class is over . good bye , every one 9 -what s the next class ?一 it s Chinese .10
13、where is miss zhang ?一 she is in the teachers office / classroom / sorry , i don t know .11 be quiet !/ don t be noisy !.12 come on !we are late .13 -may i come in ?一please come in 14 please hand in your exercise-book 15 can you help me i can t do with this problem it s toodifficult for me.16 excuse me ,七.活动安排表总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主 义，真正使学生学有所得,