《初中英语口语社团活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语口语社团活动总结.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中英语口语社团活动总结 英语社团结合自身实际，积极创设英语学习气氛、介绍英美文化风俗，培育学生的英语学习兴趣，渐渐培育学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外学问，开展口语活动。根据要求，我们参与了英语社团活动。 自开学以来，参与英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习气氛、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展现。学生们在教师的指导帮忙下，大胆开口说英语。他们以饱满的热忱，和精彩的表演制服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和动听悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这究竟是我们学
2、生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的”小结，缺乏的地方，请领导指正。 社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习气氛、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法学问和作文竞赛。鼓舞学生广泛参加，为他们供应充分展现自我的时机，各班学生进行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培育学生的英语交际力量和跨文化意识，打下了坚实的根底。 在我社的细心筹划、急躁辅导和热忱帮忙下，我们举办了背单词竞赛，背课文竞赛，选择学生们心中英语口语最好的同学，来与教师做即兴表演和嬉戏等。这种形
3、式不仅满意学生们的奇怪心求知欲，而且也丰富了课外学问。 此次英语社团活动充分展现了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由学问向力量的转化，而且为学生们供应了更加宽阔自由的进展共性，表达自我价值的空间，从而进一步培育了学生高度自我表现力量和创 造力量，激发英语学习兴趣，提高了英语力量。 初中英语口语社团活动总结2 社会的进步使得英语渐渐为人们所重视，本人在这学期担当英语社团指导教师。学生学习英语的兴趣深厚。现将本学期英语社团做如下总结。 一、 胜利之处： 1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的奇怪心，在教学中，本人主要以采纳TPR（全身反响教学法）进展教学。在教学的同时尽量制造时机让学生离开
4、位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的根底上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反响教学法）在教学中深受学生喜爱，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。 2、在教学内容上，本人主要教授与课本学问有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有肯定的熟识度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增加其自信念。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。 3、本人在教学中较为注意英语口语的培育，尽量保证每位学生有尽可能多的时机训练，并且能准时得到订正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的
5、，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!”并且将大局部时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培育学生的口语力量。 4、多使用鼓舞性用语。每个人都盼望体验到胜利的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓舞性用语，如well done、 good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。 活动实行师生互评，生生互评的方式，使学生能够观看到别人的优点的同时，观赏自己。 5、重视兴趣的激发和培育，以简洁的英文儿歌为抓手，让学生感觉学习英语的成就感和兴奋感。 二、 缺乏之处：
6、1、教学内容丰富度不够，缺少对英美文化与中国文化的差异教学。缺少与学生的沟通，不能很好的把握学生对学习内容的需求。 2、教学方法过于单调，主要采纳TPR（全身反响教学法）。虽然能取得较好的教学效果，但这种教学方法较消耗体力。因此，在教学中可多结合其他教学法，亦动亦静，起伏有度。 3、没有建立健全的英语社团内部成员治理制度，学生缺乏主动意识。因此，教师不在的状况下，学生缺乏自主学习意识，将兴趣小学活动场所当成纯粹玩乐地，缺乏自制力。相关小组长缺乏威信。 鉴于本人在工作中存在的缺乏之处，本人将更好的借鉴他人好的教学阅历，虚心请教，加以完善使下期英语社团得到更好的进展。同时，也将制定更为细致的规划，
7、本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素养能够更好地得到提高。 初中英语口语社团活动总结3 本学期社团共开展了6次活动。社团本着以创设英语学习气氛、介绍英美文化风俗，培育学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外学问，开展了英语原版电影赏析，英语歌曲听学，英语课本剧排演等活动.由于形式多样，活泼好玩，符合学生需求，受到了社团学生的欢送。 通过英语歌曲观赏，使学生增加了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的观赏力量、英语听力水平，丰富了学生课余生活，增加了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对唱曲所处时代的历史也有肯定的知晓。特殊是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆
8、等演唱方法有更深的了解，许多学生从刚开头对唱词能看懂但听不懂，通过一段时间的训练，渐渐能适应，到最终完全能听懂，学生们感到特别快乐，对英语学习产生了深厚的兴趣，到达了开设这门课的目的。通过英语课本剧的排演，学生拓展了英语词汇，并对英语习语和俚语有所了解，口语得到了肯定的熬炼.在查找课本剧和分角色排演的过程中，学生的合作团结意识也得到了增加.本学期，社团同学还以思念MJ为主题，预备了一堂兴趣展现课，虽然最终由于客观缘由没有按原开课，但同学们都仔细积极预备，搜寻了大量的资料，信任在下学期的展现中肯定会获得胜利. 下学期我们将在此根底上吸取阅历，总结缺乏，力争将此项工作再上一个台阶，为学生搭建舞台，为学生们供应更加宽阔自由的进展共性，表达自我价值的空间，从而进一步培育学生高度自我表现力量和制造力量。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语力量。