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1、部编版一年级语文上册教学计划及教学进度表（精编）【根据2022语文课程标准编写】义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育 人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字 阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合 构建素养型课程目标体系；面向全体学生，突出基础性，使学生初步 学会运用国家通用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成 果，提升思想文化修养，建立文化自信，德智体美劳得到全面发展。 一、学情分析：本班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。学生年龄小，自 我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活 但绝大部分学生自我
2、意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学 生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先引导学生 通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应 小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活 动；第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。 第三关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿势、学 具摆放等；同时采取积极正面的强化教育。二、教材分析本册共有八个单元，每个单元有主题。每个单元后还是“语文园 地”，最后是识字表写字表和新增的常用笔画名称表。 1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅 读（其中识字1个单元）。
3、第一单元学习404个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体站坐、 上下等，强化母语文字的意识，体现识字的传统经验一一口语基础学 识字；注重幼小衔接，避免突然地陌生和枯燥。识字表安排300个汉字。写字表安排100个汉字。在每一课 的“识字”栏新增了共50个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字 的特点，书后还附了常用笔画名称表，提供了横竖撇捺点以及复 合笔画名称22个，对规范笔画的称谓很有好处。安排识字10课，阅读课文14篇，既有天上地下的奥秘，鸟兽草虫的 活动，非人物的情境世界，古时候的诗文故事。又有对学生自己的活 动、情感、成长、见闻，如影子明天要远足大还是小项 链等，“跟大人一起读”栏目中的剪
4、窗花等。关于口语交际一 一增强对话性。口语交际一共安排了 4次，分别是我说你做我 们做朋友用多大的声音小兔运南瓜基本是日常生活的自然 对话。从这，我们可以体会到编者的用心：“口语交际”属性明显增 强，交互性、活动性更加突出，“口头作文”的痕迹大为淡化。关于语文园地一一趣味与积累。语文园地的名称没有变，但更注重趣 味性、生活性、应用性。全册8个单元有6个单元安排了“趣味识字”， 通过数字诗、日课表、反义词、时间词、亲人称谓、行业称呼等生活 化的通道来识字。姓名识字、牌匾识字也是这样的通道则安排在“我 的发现”中。“日积月累”是保留的栏目，因为积累是学好语文的两 大支柱之一。三、教学目标（一）汉语
5、拼音1 .学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2 .能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1 .喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2 .认识常用汉字300个，会写其中的100个。3 .掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确端 正、整洁。（三）阅读1 .喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2 .学习用普通话正确、流利地朗读课文。3 .学习借助读物中的图画阅读。1 .学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3 .有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意 见。四、教学措施1
6、.认真钻研教材，认真备课，教学准备充分，教法灵活，让 课堂富有活力。2 .重视汉语拼音的学习效果，汉语拼音人人过关打牢基础。3 .采取积极正面地鼓励措施，培养学生学习自觉性，养成良 好的学习态度。4 .在教学中有机渗透德育、法制教育，增强学生素质及守法意识。五、教学进度周次时间教学内容备注9.19.7我上学了（5）天地人（1）金木水火土（2）*9.89.14口耳目（2）日月水火（2）对韵歌 （2）口语交际（1）语文园地一（1）9.159.21语文园地一（2）快乐读书吧（1）a oe（2）luiiyw（3）四9.229.28bpmf（3）dtnl（2）gkh（2）课 外阅读（1）五一六10.11
7、0.8中秋节、国庆节放假七10.910.12jqx（2）zcs（2）zhchshr（3）课外阅读（1）八10.1310.19语文园地二（3）aieiui（3）aoouiu（2）九10.2711.2ieueer(3) aneninuniin (3) (angengingong(2)十11.311.9语文园地三（3）秋天（2） 小小的船（2）课外阅读（1）十一11.1011.16江南（2）四季（2）口语交际（1）语文园地四（3）十二11.1711.23画（2）大小多少（2）小书包（2）日月明（2）十三11.2411.30升国旗（2）语文园地五（3）影子（2）课外阅读（1）十四12.112.7比尾巴（2）青蛙写诗（2）雨点儿（2）口语交际（1）课外阅读（1）十五12.812.14语文园地六（2）明天要远足（2）大 还是小（2）项链（2）十六12.1512.21语文园地七（3）雪地里的小画家（2）乌鸦喝水（2）课外阅读（1）十七12.2212.28小蜗牛（2）口语交际（1）语文园地八（3）课外阅读（1）书法（1）十八12.1412.18复习（6）书法（1）课外阅读（1）十九12.291.4复习（6）书法（1）课外阅读（1）二十1.51.11期末复习及考试