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1、高中语文高考专区一轮复习林教头风雪山神庙一等 奖创新教学设计林教头风雪山神庙教学设计1教学札记(1)网上林教头风雪山神庙的优秀教学设计很多，很多设 计点非常巧妙，这些东西都可以为我所用，精彩我们的课堂(2)对于这篇文章，我还是有自己的一些思考，也可以说是一 些创新点首先，对于一篇小说，除了关注小说的故事情节，我更愿意去思 考另一个对我来说更重要的问题：“小说与现实的关系”，也就是说这 篇小说能对当下的生活有哪些思考和启示林冲的故事能带给学生的思考点，究竟是什么？最核心的思考点 又该是什么？该怎么去设置情景任务？对于这些问题，我做了一些自 己的思考其次，小说的教学不能仅仅停留在“读故事”，站在旁
2、边夸赞这 篇小说写得好，更重要的是，能不能以这个故事为生发点，让学生去 写一写故事，有自己一篇比较满意的作品，这样学生的收获是不是会 更大一些那这样的设计思路，如何去推进？这个写作的点，如何去设置？ 为什么要这样去设置？对于这些问题，我做了一些自己的思考2林教头风雪山神庙教学设计1.导入(1)林教头风雪山神庙这篇小说的核心关键词就是“复仇”。在人类的各个历史时期，复仇都是永恒的话题，这已经刻录到人 类最底层的反应里了，甚至有些人的一生都走在复仇之路上，他人生 的使命就是“复仇二莎士比亚认为：“有仇必报就像太阳有起有落那样天经地义J德国哲学家叔本华人为什么会变得铁石心肠？：“任何受到不 公平待遇
3、的普通人，内心都会燃起一股复仇的欲望之火。并且，人们经常说，报复是甜蜜的。”（2）为什么说复仇是甜蜜的？复仇不是简单的以牙还牙，而是 生命的飞扬的极致的大欢喜，是不妥协的决绝的态度。在复仇的那一刻，林冲终于丢掉了自己的迟钝麻木，丢掉了自己 的软弱无力，丢掉了自己沉重的理智，像野兽一样，获取了自己最原 始的生命力。（3）叔本华说：“世界上只有一种会虚饰的生物，那就是人。其 余的一切生物都是真实、诚挚的，它们毫不掩盖自己，真实地表达自 己喜怒哀乐的感情J（4）复仇的尺度，尺度是以牙还牙，以血还血。对方施加给你多少痛苦，就还他多少痛苦。痛苦是个精神上的概念，所以复仇不必讲究形式，关键是给予仇 家应得
4、的痛苦。别人杀你全家，你杀他全家就够了吗？他要是人情淡漠不看重家 人，那你杀他全家不就白费了？关键是看他在乎什么？他在乎的才是他的弱点和痛点。从这个层面来说，林冲让陆谦死得太快了，因为陆谦害得自己家 破人亡，妻子自杀而亡。2 .前情提要（1）林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有 个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。他的 妻子林氏往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙 内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高 俅利用权势指使他的狗腿子陆谦、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执 利刃故意闯入军机重地白虎堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。
5、开 封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。 高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁 智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进 又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子 给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管 天王堂。3 .任务一(1)细读文本，用五字概括情节要点(如“沧州逢故人”“火烧 草料场”)，理清情节发展脉络。沧州逢故人酒店定密谋买刀寻仇人看守草料场夜宿山神庙火烧草料场亲手杀仇人雪夜上梁山(2)看图复述情节。4 .任务二(1)分析本文人物细节描写对于表现人物性格的作用。(2) “细节
6、描写”的定义：细节，是指人物、景物、事件等富有特色的细小环节。细节描写 是对细节进行细致具体描写的一种描写手法。“细节描写”的作用：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复 杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。(3)如：开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止(书 中划出)，暗示他们是在密谋害人。这些细节描写推动了故事情节的 发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。(4)分段找出对于林冲的语言、动作、神态、心理等方面的细 节描写，分析对于表现人物性格的作用。(5)回答格式：从第几段这里可以看出林冲，隹格。(6)示例1：林冲手刃三个仇人之后，把他们
7、的头都割下来，” 将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前的供桌上“。 读到这一处，心里又有疑惑：人死了，仇报了，这恩怨就算了了， 干嘛非得把人头割下来，还把头发绑到一起，摆上供桌？难道林冲是 杀人狂魔，变态吗？当然不是。从前后情节来看，他这样做，至少有四个原因，或者说作者在此 寄寓了四种用意。一是头发结做一处，把他们捆作一个整体，意味着自己的私仇, 全部报完，不留余地。二是这三个人从陆谦到富安到差拨，都是大大小小的官府中人, 把他们头发绑到一块，暗示着自己与整个官府彻底决裂。三是古代摆在神前的贡品都是猪头、羊头、牛头，而林冲把他们 的人头割下来，摆上供桌，意思就是视他们为牲畜，觉得他
8、们不配为 人。四是前文提到，林冲买酒途中，经过山神庙，曾顶礼膜拜道”神 明庇佑，改日来烧纸钱“，后回到草料场，发现大雪压倒了草厅，他 躲过一劫，他认为那是天理昭然，护佑善人义士。那么，将这三个恶 人的人头摆上供桌，是感谢神明庇佑，也是想彰显老天有眼，善恶有 报。（7）示例2：林冲报完仇，将三个人头摆上供桌，他“穿了白 布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦 都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去“。这里，有一个细节特别值得注意，就是林冲走时带了什么，丢了 什么？他穿了白布衫，系了搭膊，带了毡笠子，提了枪，这些都是他原 来的随身物品，酒是自己掏钱买的，也喝尽了。也就是说，他带走
9、了 自己原有的东西。被子与酒葫芦，是草料场老军给的，他丢了不要。开始我以为，他嫌行李太多，麻烦。可仔细一想，酒葫芦能有多 重？他那么爱喝酒的人，酒葫芦挑花枪上，也不费什么劲，他为什么 要丢？后来才发现，这意思再明显不过，老军是好人，但他多少也算官 府中人，跟官府沾了边，所以他的东西，林冲不要。这是一种行为艺术，传达自己要与整个官府，乃至整个朝廷彻彻 底底决裂的意思。(8)把握林冲性格、作品主题。林冲的性格：安分守己委曲求全随遇而安逆来顺受性格软弱忍辱负重作品主题：官逼民反。6.任务四(1)我们读那些英雄故事，常常幻想着自己就是那个顶天立地/ 呼风唤雨的英雄人物。但是理想与现实总是相差十万八千里。我们在当下是什么样的身份，什么样的角色，往往在历史的某个 时空之中，我们往往也扮演着类似的角色。绝大多数人都是历史车轮中最不起眼的那一个，或许就是路人甲 乙丙丁，或许就是酒家的一名店小二，或许就是街边的一名小贩。(2)林冲杀了人，烧了草料场，被沧州府衙悬赏100两白银。 开心酒家的酒生李小二作为林冲在沧州的密切接触者，也被官府盯上。 请细读文本，大胆想象，为李小二这个小人物，续写一个故事(400 字)。