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1、1 .与幼儿共同玩嬉戏听一听，猜一猜，熟悉四种豆子。(1)老师出示装有不同豆子的封闭罐子，分别摇摆一下后问幼儿: 这里有几个罐子，请小朋友听一听，猜一猜，罐子里都装了什么？(2)老师揭开谜底，将罐子内的豆子分别倒入四个透亮的器皿内, 和幼儿一起熟悉四种豆子。2 .通过故事，了解黄豆的养分。(1)引导幼儿观赏故事小小狗吃豆豆；(2)老师：小小狗为什么要去吃黄豆?喜鹊老师是怎么说的？(3)老师：小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么？黄豆做成的食 物有哪些呢？老师小结：黄豆养分价值特殊高，多吃黄豆有利于大脑发育。3 .老师演示豆子指偶，引导幼儿了解其他几种豆子的养分。(1)老师出示四种豆子的标记，请幼
2、儿将标记粘贴在装有豆子的 透亮器皿上；(2)老师：除了黄豆有较高的养分价值外，其他几种豆子也有较 高的养分价值，有谁知道这些豆子有什么养分呢？(3)幼儿两两相互争论，并在集体中发言；(4)老师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的养分;(5)老师：你们吃过用这些豆子做的食品吗?是什么呢？(6)老师小结：豆子对我们的生长发育有特殊重要的作用。黑豆 含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育；红豆有补血作用；绿豆有凉爽 解毒的作用。4 .幼儿分组制作豆子头饰，和豆类朋友一起做嬉戏。(1)老师：小朋友都喜爱这些豆子朋友，今日我们就和豆类朋友 来聚会吧。(2)幼儿分组制作豆子头饰，老师进行指导。(3)
3、老师和幼儿戴上头饰，一起随音乐表演豆子跳舞。5 .师生共同看幼儿用书，熟悉豆制品。(1)老师：看看图中的豆制品，你吃过哪种?知道它们是由哪种豆 子制成的吗？(2)老师拿出预备好的豆制品，请幼儿现场品尝。活动延长：1 .种植四种豆子，引导幼儿观看并记录豆子的生长过程，了解四 种豆子的生长特点。2 .引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品嬉戏材料，开展 小吃店嬉戏。活动反思：秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特殊 是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了剧烈的奇怪心。 而通过本次活动，幼儿不仅熟悉了各种各样的豆子，知道豆子可以制 成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探究，使幼儿感知数量、 大小不同时，排列的队伍会不一样长，所用的豆子会不一样多。最终 让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏，让幼儿的热忱得到进一步提 高。这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展的 探究活动符合纲要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物 和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”的要求，很好地把数学与 生活融合在了一起。【中班健康优秀教案及教学反思豆类朋友来聚会】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。