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1、大学生暑假教师实习心得总结高校生暑假老师实习心得总结人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是 件极具挑战、颇具诱惑的事情。我怀着兴奋的心情和学校，开头了为 期一个星期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验 到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想 的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东 西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我 也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。老师是人类灵魂的工程师一一在我很小的时候就对老师这份职 业很崇拜。不只是我，就连我家里的长辈们都认为我长
2、大了肯定会选 择做一名人民老师。由于小时候的我特别内向，言语不多，包括在面 对家里人的时候也不例外。他们都觉得我这样的性格只适合老师职业。 现在看来这个理由好像有些牵强，但能够带上课本，走上讲台的确是 我从小的幻想。不过有句话说得好“方案总比不上变化快”，由于种种缘由，我 没有报考师范学校。原以为这一生我与那三尺讲台无缘了，却不料在 本次假期里，我收到了一份最好的新年礼物：我有一个表妹，和我同 龄，从幼儿园到学校我们俩都在同一个学堂上学，中考时由于各自的 选择不同，我上了高中，她上了师范读五年制大专。认真算算现在的 她只有半年就该毕业了，也到了她们实习的时候了。她的实习地定在 我县的其次中学。
3、别看我俩现在已经不能常常在一起了，那只是由于 时空的不允许而已，但我俩的感情可好着呢。她初去实习时，我跟着 她去了，作为旁听，听她讲课。去了几次，看着那三尺讲台，那个我 梦寐的地方。我的心开头蠢蠢欲动了，有种跃跃欲试的感觉。就是这 种冲动给了我充分的士气和动力。和校方说了，他们同意让我试试。 获得这份承诺，我很意外，但更多的却是兴奋。从学校开头，我就有记日记的习惯，这种习惯连续到了今日，很 自然地我也把那几天的经受写进了我的日记本。阳光明媚，的确是一个与众不同的日子。曾记得我高中时的班主 任对我说过：“即使是你已经对书本达到了倒背如流的程度，但是出 于对老师职业的最起码的敬重和对同学的负责，在
4、上课前就必需备 课。”还记得当时我们还在就学的时候，一位来我校实习的同学就是 由于对自己太过于自信，没有备课，我的班主任在第一印象上就对他 大打折扣：“我很观赏你的自信，但是你做事首先缺乏了仔细的态度, 这一点就不行取。”这件事给我留下的印象很深。昨晚我备课了，现 在备课本就夹在我带的课本里。目的地就在前方，那也是我的幻想之 地，原以为我已经和他背道而驰，越走越远了，现在它确离我这么近， 近在咫尺。心情很简单，有兴奋，有感动，还有一点点紧急。甚至有 点担忧自己会临阵退缩。上课铃响了，整个校内一下子宁静了下来, 静得仿佛只听到了我的心跳声。深呼吸后，我走进了教室，走上了讲 台。：“起立！” ：
5、“老师好！ ”： “同学们好！请坐下！”这个流 程唤起了我全部熟识的记忆。今日我上的是一节语文课，课堂上最忌讳的是老师一个人的独角 戏，得想方法让同学和老师互动起来，这样才能调动同学的乐观性和 营造课堂的活跃气氛。幸亏我是有备而来，不怕！昨晚我把课文认真 地研读过了，对文中的一些关键词作了记号，还就文章提了一些问题。 切入正题前，我先把问题写在了黑板上，让他们先阅读课文，然后思 索问题，最终我来提问。课堂的效果比我估计的要好得多，怎么说呢， 现在的孩子和我们那时候笔，要机智，活泼许多。我以为当我提问时 他们会感觉拘禁，放不开，却不料他们回答问题很活跃。赞扬他们也 不是在说我们不聪慧，而是那时候
6、的我们要安分，狡猾些。可能是时 代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我们之间并没有沟通障碍。 一堂课45分钟，在激烈的争论声中结束。外面的阳光依旧普照，我 的心情也很愉悦。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事 有因才有果，好心情都源于今日的一堂课。气候说变就变，连一点反应的时间都不给我。不过没关系了，乌 云可以遮住阳光，却遮不住我的好心情。有了昨天的一个好的开头， 今日就没那么怯场了。只是换了一个角色一一从昨天的语文老师变成 了今日的数学老师。还好，从小我就喜爱数学，由于它是靠理解，而 不是用死记硬背的，尤其是当用自己想出来的方法解决一个数学问题 时，那是一种喜悦，是一种成功后的喜悦
7、。课堂上都挺正常的，没有 什么特殊大事发生。倒是下课后，正值我整理书本预备离开时，一个 同学挡住了我。哦！原来是答疑的。这下我可真的有些紧急了。不是 担忧我做不出那道题，而是怕我所用的解题方法不能被那个答疑的同 学接受。他们的只是到目前为止把握到哪个程度了，我也不甚了解。 他们是把握了只设一个未知数来解决问题的.方法了呢。还是已经触 及到设两个未知数或是更多的未知数来求解的指示了呢？这个细节 我可没有遗漏。问了他，了解状况后，我用了他所熟识的方法给他做 了一个简洁的讲解。我猜当时的他确定很纳闷，怎么老师还问我学到 哪儿了，莫非她不知道吗？这不是很惊奇吗？不过出于礼貌他没有对 我说出他心里的怀疑
8、而已。习题并不难，理解后的他笑了，兴奋地说 了声：“感谢老师！”然后转过身离开了。看着他离开的背影，我笑 了，是一种轻松得毫无修饰的笑。接下来的几天，一切如常，只是多了一些熟识，少了一点生疏。 站在讲台上的我更加的自如和大胆了。2月21日，由于某种缘由， 是我上课的最终一天了。那是两节作文课。想了想，我预备给他们上 一堂别开生面的作文课。那还得感谢我的高中语文老师呢。由于这种 上法是他教会我的，我还主持过。详细步骤是这样的：就是先用一节 课写作文，其次节课把作文交上去，然后由同学自荐或是推举代表上 讲台随机抽样评讲作文。接着就是同学和同学的互动环节了。假如代 表带动的好，整个课堂会很好玩。在这
9、个时候老师就只是一个配角， 只是在快下课的时候做一个总结。同学自己做主给自己的作文评讲， 这样可以避开老师的观点偏激或是片面，也可以让同学从多个角度看 到自己作文的缺点和优点。最终留下五分钟，把作文本再次发下去， 只是要避开本人拿到自己的作文本，让同学给自己写评语。当然，最 终的工作还得交给老师，老师将作文本收回，再做一次评价。课堂的 气氛和我估计的一样，同学们都很乐观，这种上法他们也觉得很新奇。 就当是我离开前送他们的一份小小的礼物吧。假如他们喜爱这种上法, 以后也可以建议他们的老师这样上啊。只要他们喜爱就好。我没有和他们道别，是的，我不够英勇。虽然只不过是短暂的一 个星期，我却已经和他们建
10、立了深厚的友情，其实，对于他们我觉得 我更像他们的朋友而不是老师。离别的场景我看得太多了，我怕我会 忍不住掉眼泪。虽然我不是多愁善感的，可是我是有情感的。就让我 这么静静的来，又这么静静的走吧。时间飞逝，一个星期就这么过了。倒也惊奇，以前坐在课堂里听 课，总觉得那45分钟是一种煎熬，现在站在讲台上讲课，倒觉得这 45分钟是一种享受了。我真的很喜爱老师这份职业，即使以后我再 也没有机会走上讲台了，这短暂的一个星期也会成为我人生中最美妙 的记忆，我会将它始终珍藏，不会让它随着岁月的消逝而一并退色的。 很感谢能有这次机会，让我圆了一个我以为已经不行能再实现的梦。 或许我很简单得到满意，觉得这样就够了。但是有时候我也会很贪心， 现在的我在想下次回来可不行以再拥有这样的一个礼拜呢？假如可 以，那当然最好了，假如不行以，就当是我心中一个美妙愿望吧。实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和 班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段 时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工 作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经受中添加上了难以铭灭 的启示文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。