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1、学校二年级班主任工作总结（16篇）学校二年级班主任工作总结（通用16篇）学校二年级班主任工作总结篇1在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长 大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许 只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还 是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练 才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心。在新的学期里我准备从以下方面展开工作：一、开学准备工作撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫好教室卫生，作 好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学 就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学 生的基
2、本情景，作好学生素质报告册的回收工作，阅读家长 反馈意见，针对本班实际做出整改措施。二、每周做以下工作1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日 生档案。2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互学校二年级班主任工作总结篇5在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子 们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很 多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起 来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受， 就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体-会到：只要用心 去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子
3、们的爱与尊 重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班 风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班 主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重 点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交 通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防 患于未然。结合地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学 会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家 住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的 习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。
4、” 好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习 惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一 个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到 提升。低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培 养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每 天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天 有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧 闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！” “好习惯天天有, 星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同 学情深，开心相伴。
5、”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯 定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。 同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、 阳光体育活动时间让优生对后进生进行辅导，包括听写生字、背 诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步， 优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每 次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教 室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教， 示范给孩子们看。每周进行小组评比，
6、对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评 比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生 就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一 名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的 动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得 到表扬信。三、发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好 的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理 经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处 于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上 几个成绩优秀
7、而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成 了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班 务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到 人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们 作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部， 要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心 服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长 这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩 子们都尽力做到。四、加强家校联系我特别注重和家长建立良
8、好的关系，与家长多交流，使学生 的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学 生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。为此学校每月 举行的家长夜校，加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了 解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告 诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步, 孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更好地 促进了孩子的健康成长。现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有 一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而
9、久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心家 长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就 是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对 他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还 要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。五、爱心、细心、耐心对待每个孩子对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一 言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的 亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又 送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你 感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打 打他
10、们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的 事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对 他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能 以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气 升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如 果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下, 孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩 子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教 室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏
11、。在平时， 我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及 时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，秀的！老师越来 越喜欢你们了爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有 效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩 子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位 孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛， 而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不 尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种
12、默默的付出， 是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出 其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天 都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让 我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心在今后的工 作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做 的更完善。学校二年级班主任工作总结篇6我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任 工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈 的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上 健康全面发展。一、以身作则，
13、为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级 的教育者。班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育 责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的 影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有 一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是 对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此， 在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生 做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看 到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学 生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲 文明懂礼貌
14、，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌 用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影 响一定能有益学生的发展。二、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段, 想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对 老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和 他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问 问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天 和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的, 自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。三、让学生展示自我树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己
15、，在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展 示的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比较好 的展示到展示台上，让更多的孩子和家长能够看到。不仅展示学 生各方面的才能，而且发展了学生的个性。此外利用班会开展一 些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益 智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。四、培养学生的良好习惯二年级学生经过一年的正规学习和日常行为规范教育已经步 入正规。从培养学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂 发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅.课上进
16、 行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。班会 课、思品课学习学校规章制度及小学生守则，提醒学生做好上 课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。在培养学生良好学风中，狠抓了安全教育，增强了安 全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学、放学遵守 路队。经常给学生讲解，什么事危险.不能干，什么事不道德.不 诚信，应远离。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安 全事故，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水 等方面的知识。把
17、安全隐患消灭在萌芽状态。五、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会 比赛，智慧星评比等。每天一大早，我总是比学生早到校，提前 把教师打扫干净，课间发现教室又纸片，主动捡起来，给学生做 表率；放学了和学生一起搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步 养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、家校沟通携手共进学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家 长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家
18、中的表现只能通 过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用 家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知 家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流， 多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而 付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。学校二年级班主任工作总结篇7今年是我第一年担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、 好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到
19、学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了 以下一些努力。一、注重好习惯的养成刚入学的二年级的学生对学校的纪律制度认识模糊，更别说 是形成习惯了，比如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行 独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理本事。3、作业的布置，让每一天都学有所获，以多种多样的形式给 学生布置作业，向家长汇报一天的学习情景、或者给家长唱一首 新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的趣味的事情作业 要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高 学生素质。4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自我检查，并指 出
20、不足。值日生小结，总结当天的值日情景，提出问题并提议改 正措施。5、小组评比，结合我七项评比制度，每周评出先进小组。6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素 质教育。统计交作业的情景和学生在家的表现。三、做好思想工作1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的 人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里 就像回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。上课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗组织纪律等等，一句话， 问题多多。而且二年级的学生忘性大，叮嘱二次、三次，四次、五 次，依然如故，这就要求二年级老师有不厌其烦的、足够的耐心， 以致
21、形成习惯为止。而好习惯的养成也正是我校本学期的教育主 题之一，我就有更多的时间和机会把它从八个方面做细做实，即“我的按时上学好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认真学习好 习惯、我的安全卫生好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳 动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。好 的习惯，受益终生，所以对好习惯的培养格外重视，利用班队会 集中学习，课前等适当的机会分散学习，遇到问题及时解决，不 给他们形成麻痹的思想。我班同学在班干部和班主任的带领下， 班级秩序良好，尤其在劳动、做好事等方面表现积极，集会、集 队等能做到安静、整齐。二、注重班干部的培养班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面
22、貌起着决定 性的作用，因此应该正确选拔，精心培养。作为班级干部，应具 有较强的号召力和自我管理的能力，郎浩、张子怡、王惠同学是 我班的班干部，各方面非常优秀，我在同学中大力表扬其优点， 宣传他们的先进事迹，从而树立了班干部在同学中的威信，时时 指点他们的工作方法，对他们更要从纪律、学习，经典诵读等到各方面严格要求，真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍, 班主任的工作简单而轻松。三、注重主题班会和队会的开展我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进 行的，以保证其实效性，二年级的学生表达能力不够强，所以我 们选取的主题多是发生在学生身边的事，并且能结合当前时事。 讨论时先让表达好些
23、的同学发言，再带动其他同学，脚踏实际， 循序渐进，一个学期下来，每个同学都有一定的进步和发展。本 学期我们开展的班队会的主题有小学生日常行为规范、小学 生守则、小学生礼仪规范、文明礼貌、经典诵读与传统美 德等等。通过这些主题活动的开展，使他们在学习、纪律、文明 礼貌、感恩、爱心等各方面得到锻炼，有助于学生的全面发展。四、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和留守学生谈心， 抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心 地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特 殊情况，我总是及时性、主动地和家长
24、联系，向他们了解情况， 耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，更好地教育了学 生。总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一 个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信 任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真诚地为孩子，为孩 子的健康成长而付出，端正自己的工作态度。我相信，我的班主 任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一学期的努力，我的班 主任工作在校领导和各处室的关心与指导下，有所进步，也提高 了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中 去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断 跃上新台阶。学校二年级班主任工作总结篇8一、培养学生的
25、良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日 常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的.效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了， “你的字越 写越漂亮了 “；课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真 快”！ “
26、你说的真好！当我和家长交流时，经常听他们说起, 孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特 别好。三、做好后进生的转化工作。四、存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而 来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以 接受。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。 我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一 个新的台阶，取得丰硕的成果。学校二年级班主任工作总结篇9有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是 学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中 摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一
27、旦成 为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而 我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经 验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:一、学年来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担 任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们 要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会， 一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星 期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他 们工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深入了
28、解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生 交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行 有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要 是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等， 特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联 系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取 得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：1、班风的培养与建设班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的 共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综 合标志。有良好班风的集体，
29、首先能普遍地珍惜自己的班集体成 员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要 培养良好的班风，就要：培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活 跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的 班级，不会是一个差班。我在接任八班班主任之前就为同学们 写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心 和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来 了，也会自豪的说：我是八班的学生。并且在以后的日子里适 时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班 就组合起来了。2、学生基础的提升对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力， 让很
30、多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不 严，一个本来还不错的班级到初一学年结束时，在同年级的班级 中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等， 可以说我来接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新接受我, 有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特殊一点，通过近两个周的观察， 我发现学生的基础较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此， 摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面 的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况，包括个人情况和家 庭情况，并及时召开家长会。通过一年来的努力，终于看到了进步，学生成绩总体有了提
31、高，成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分，班级纪律和学 生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在 艰辛付出的.基础上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了, 班上出了很多麻烦事，但就是这些事才能让你学到很多经验，逐 渐变的更成熟，老练。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时 与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一 分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出 了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足 感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。学校二年级班主任工作总结篇10转眼一个学期又要结束了，觉得这个学期
32、过得特别快，大概 是因为班上同学已逐渐养成了好的习惯，让老师特别省心吧。、学生安全方面虽然升了二年级，我们班级到了 2楼，本想着会不会有很多 同学喜欢爬2楼护栏，不够实际上是我多虑了，开学报到时，跟 同学们讲了上下楼梯安全问题，课间不能爬护栏问题，效果很好， 只是有点让我很无奈，上学期间没有人爬护栏，可放学同学们扫 地时候多次看到过有同学爬。另外本学期依旧是没有人往楼后花坛跑， 下课基本没有跑到大操场的，课下没有在大厅趴下地上玩的，可 有的同学在小操场那地上趴着玩，甚至是下雨地上潮湿的时候。 爱玩是孩子们的天性，不过我还要加强管理，让他们更加安全的 玩。二、学生卫生方面这个学习同学们明显的比以
33、前更讲卫生了，不少同学能逐渐 养成见到垃圾主动捡起来，虽然还有个别同学依旧喜欢撕纸，但 整体上教室更加干净了，教室里布置了新的板报，建立了卫生角、 雨伞放置处、学习园地，整体看起来教室很温馨。在值日上，让 我们班的生活委员写了值日安排以及每天的负责组长，管理班级 卫生，有一定的值日分工，教室卫生的维护有条不紊的进行。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每 天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工 作，不断完善自己，提高自己。学校二年级班主任工作总结篇11本学期我担任二（3）班班主任工作，主要做到了以下几点: 一、练好“内功”俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任自身建设
34、的关键是提高 班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师， 而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生 的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在 工作中起到“不令而行”的效果。（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天 职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一 知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是 学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就 信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任 如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教 学科，还熟悉所学专业的很多知识。（2
35、）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任 务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用， 都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过 自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏 联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样， 乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”二、切实做好学生工作首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集 体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量 和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要 有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主
36、义精神，争先创优，爱班 好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思 想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建 好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和 作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生 进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使 他们成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之 一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班 级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行 “班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来 增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲
37、 往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一 个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级 而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真 正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力， 进取，向上在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好, 突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特 色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展” 教育理念。争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访， 加大对
38、学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作 好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价 中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广 泛征求家长和社会各界的意见、提议，结合我校实际、我班实际， 查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班团体，关 注需要异常关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心 和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。学校二年级班主任工作总结篇2二年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所 付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。二年级是 校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中力量。有人形象地
39、说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几 分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项 活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利 用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培 养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞 选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织 能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养 和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方 法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上 进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻 炼与为同学服务的关系，处理好干部与学
40、生的关系。同时在学习、 生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养 是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光 使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用 他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路 子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工 作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作 方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公 开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让 他感到
41、温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生 的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之 间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打 下良好的基础。学校二年级班主任工作总结篇12本学期在班级工作和建设方面我们也进行了积极的探索。在 增强班级活力、加强班级团结、构建班级文化等方面取得了一定 成绩。我们秉着为同学服务，认真负责的态度，在年级辅导员老 师和班主任的监督指导下做好班委工作。在此期间，既有一定的 成果，但是同时也存在许多不足，现将具体情况总结如下：一、积极开展班级建设，特别是班级纪律建设、文化活动建 设、班委建设：1、学期初，进行了真正的班委换届仪式
42、，上学期所选的新班 委完全接管本班级，继续为091班的同学们服务。2、建设一个有组织，有纪律的作风良好的班级是极其重要的, 为此，在原有的制度上增添了一些新的相关制度，以便更好地督 促同学们学习生活，另外，不定期强调班级纪律性。3、在思想作风建设方面，我们发现并解决问题。对于思想作 风出现某些不和谐的同学，班委尽力纠正其做法，让其意识到这些行为、思想对班级荣誉以及个人的影响。4、增强班干部的约束机制，激励其发挥模范带头作用。通过 制度的严格执行，发挥全体班委的带头作用。二、学习方面：1、上课出勤率高，迟到及旷课较其他班级而言少；2、学习委员和团支书积极组织四级备考，起到了模仿带头的 作用，这也
43、激励了本班全员参加了四、六级等级考试。3、作业方面完成的非常优秀，基本上全部能按时上交，任课 老师对全班整体印象也很好。4、期末考试来临之际，全班总动员全力备考。多的付出有多 的回报啊！本班中医绝对优势压倒了兄弟班级，并且在全学院也 取得了极好的效果。三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，并号召同学们积极 参加学院、年级各项活动。1、关注同学们的日常生活，与每位同学保持友好的关系。合 理安排班费，力求班费支出合理。2、开学之初，组织全班参加接新生，积极协助学院做好开学 工作。3、大二班委发起的趣味篮球赛“寝室大灌篮”，班级全体人 员全部参与，两宿舍之间为一大队，全体同学表现出的坚持、积极、热情高
44、涨，团结一心，我觉得这是比成绩更重要的！寝室篮 球赛虽已经结束了，胜者得到了一份礼品，失败的却也得到了一 份快乐。我们都从中获得了感想一一激情与团结是班级的灵魂。4、十月，应全员号召，由组织委员和生活委员全程组织的“幻 化长沙游”又一次将班集体凝聚了起来，全班同学一起参与加强 同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体 荣誉感，同时也增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。5、这学期，我们班还购置了一些运动器材如：跳绳、建子等, 加上篮球、羽毛球、乒乓球、足球，来丰富大家的课余生活。6、12月28日，正值元旦来临之际，全体班委在全体同学号 召之下，精心策划并组织了本班的第二次元
45、旦晚会一一煮酒论英 雄。真所谓“八仙过海各显神通”，晚会场景惊心动魄，至今忆 起还韵味十足啊！这场晚会，既娱乐了大家、感动了大家，也学 到了知识，不可谓不成功。娱乐大家、快乐你我。通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实， 在一定程度上大大地调动了广大同学参与集体活动的积极性，充 实了本班的校园生活。但是，我认为成功只是瞬间的，我们不应 该太留恋、太沉迷，思考才是永久的。成功说的太多没有意义， 那样并不会让我们成长，只会让你安于现状。我们需要的做的是 不断的总结不足，那样我们才能慢慢成长。学校二年级班主任工作总结篇131、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学
46、生良好习惯 入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各 项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学 生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐 渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的 好习惯。2、加强与家长的联系。我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。 尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心， 鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊 情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。 希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率
47、， 处处是先锋，当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块，光 靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后 进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步 的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的 积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。4、加强对学生学习行为习惯的培养。我会在平时提醒孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼， 尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有坐样，孩子起立 时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时 挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆
48、 举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的 独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事 情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯， 按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后 玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经 有较大的进步。学校二年级班主任工作总结篇141 .开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初 步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与 学生之间的沟通。2 .帮助学生尽快适应初中生活。一是从生活上的帮助，教如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后， 学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大 进步。3 .确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一 个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始 确立正式的班干部。第二阶段我所做的工作：1 .班干部队伍的培养与完善。召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规 班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步 熟悉班级