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1、幼儿园大班安全教育教案防火5篇指定一篇优秀的教案有利于提高我们的课堂效率工作以来，老师肯 定都熟识教案的书写方式。以下是范文社我细心为您推举的幼儿园 大班平安教育教案防火5篇，供大家参考。幼儿园大班平安教育教案防火1活动目标1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增加平安意识，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩耍。活动预备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。但是，生活 中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存
2、在危急，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方 式记录大家都同意的几点。（3）老师小结幼儿所讲的内容。 通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单 引起车祸；假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就 会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有 了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等 等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符 号，是缺一不行的，我们都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的 含义，做一名优秀的交通小标兵。四、以嬉戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的熟悉。(1)玩山洞
3、掏宝的嬉戏。老师事先将部分平安标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两 组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎 样做。(2)情景表演逛公园领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的 各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的幼儿准时表扬鼓舞，并颁发平安小卫士 奖章。五、活动延长师：今日我们熟悉了很多标志，知道了各种标志说明什么，见到它 们时应怎么办。但幼儿园里还有许多小伴侣不懂得要留意平安，下面 请你们当一回“小小设计师帮幼儿园设计一些标志，贴上去提示大家 留意平安。老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方 不能去玩耍呢？让我们一起来
4、看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑 工地危急，不能去玩耍。老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工 地玩儿呢？幼儿观看描述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材 料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被 撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑 物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危 急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。（2）老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去 玩耍。老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车
5、场有什么危 急？为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩 儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废 气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展, 因此不行以去玩耍。（3）老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么 危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚 固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有些仓 库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放
6、出毒气，导致 人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。（4）老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不 能去玩耍。老师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危 急？为什么不能去玩儿？幼儿观看描述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落 砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤 窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面, 特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制奇 怪心，不去危急地方玩耍。幼儿园大班平安教育教案防火2活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并
7、进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护的力量。活动预备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小伴侣，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把 握更多的平安学问，学会爱护自己。2、今日我们来学习一些平安学问。让我们更加懂得爱护自己。二、学习平安学问1、交通平安学问教育：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公 路上就会有许多车辆，小伴侣要记住过公路的时候肯定要留意平安, 要遵守交通规章，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不在公路上 玩耍2、消防平安学问教育：小伴侣要做到不玩火，万一家里起火了， 要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现
8、场的正确方法，比如用湿 毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生学问教育：放假了，小伴侣要记住不能爆饮爆食，不 乱吃东西，要尽量吃洁净、新奇的食物。4、煤气中毒平安学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家 里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开;想方法告知大人。5、防烫伤平安学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防侵害平安学问教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110 报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。7、防突发事故平安教育：小伴侣平常假如遇到危急的时候，比如 遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比如坐公交车的 时候，万一公交车里失火了，可以砸
9、碎玻璃，家里发生危急时，你要 逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命，不是调 皮。肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要 的。三、结束部分小伴侣平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱护自己，由于 每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。盼望小伴侣过一 个平安欢乐的寒活动反思：本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的平安学 问，并懂得爱护自己;通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平 安放在第一位，知道生命的重要性。幼儿园大班平安教育教案防火3一、活动目标：1 .了解运动前、运动过程中以及运动后的规章和留意事项。2 .懂得遵守运动留意事项是为
10、了更好、更平安地进行体育活动。3 .知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小伴侣。二、活动预备：1 .小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。2 .教学挂图和幼儿用书。三、活动过程：1 .引导幼儿观看教学挂图上小伴侣做预备活动的图片。老师出示挂图：（1）认真看看，图上的小伴侣在做什么？（2）为什么要做预备活动呢？2 .引导幼儿观看布偶表演。（1）老师：刚才小伴侣们对为什么要做预备活动都说出了自己的 理由，毕竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。（2）老师操作布偶，表现不做预备活动可能会带来的损害。布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，仿照小伴侣的 动作做体侧运动，动作很仔细到位。
11、主班老师操作主角布偶冬冬，一 边很敷衍地做动作，一边说：为什么要做这些操，一点儿意思都没 有，我才不好好做呢。老师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么缘由造成的呢？3 .引导幼儿争论还有哪些要留意的事项，重点引导幼儿争论运动 后要做放松运动。4 .引导幼儿阅读幼儿用书，重点观看平衡木上发生的事情。5.引导幼儿争论在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规章 意识。幼儿园大班平安教育教案防火4【活动目标】1、让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏场。2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。【活动预备】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。【活动过程】1、导入活动：(1)师：”今日我们一起来看
12、小伴侣表演的一个小情景剧。请大家一 边看，一边想，表演中说了一件什么事情?”(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急 片段。2、关键步骤：(1)提问：”刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小伴侣哪点做得不对，他们应当在哪玩？(3)假如小伴侣约你到公路上去玩，你会怎么做？3、示范后与幼儿团讨：我们可以选择在什么地方嬉戏最平安？假如球之类的玩具滚到了公路上，你该怎么办？活动延长：1、请小伴侣重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑嬉戏时要留意什么？（要看四周是否平安）3、活动反思。幼儿园大班平安教育教案防火5活动目标1、熟悉一些常用的交通标
13、志，知道它们所代表的含义并能将标志 进行简洁的分类。2、了解标志的作用和特征。3、使幼儿学会按标志行动。4、让幼儿了解基本的交通规章。5、加强幼儿的平安意识。重点难点重点：教幼儿熟悉部分平安标志，把握其含义，培育自我爱护意识 和力量。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规章，较好的处理突发大事, 留意平安。活动预备1、教学活动课件，平安图片。2、事先创设好逛公园环节的场景（如公路、十字路口和各种图片）。3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等 材料。4、小熊布偶一个。活动过程一、故事导入：师：小伴侣，今日早上我们班来了一个小伴侣托付我们帮他一个忙。 究竟是谁呢？它又遇到了什么困
14、难呢？我们快一起来看看吧！（师出 示布偶表演情景戏）师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的 小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发觉我们的公路上处处有着许 多它不熟悉的标志，这些标志它从来没有观察过，也不知道是什么意 思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣了！二、熟悉交通标志（播放课件，引起幼儿爱好）师：瞧！小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看 看它们都代表着什么意思吧！课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着 说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）师：刚才小伴侣都说出这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？钟 老师来告知你吧！（师具体讲解每个交通标志的名称及意义）嬉戏一一我指你说（老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及 含义，以让幼儿巩固复习）三、交通标志作用大师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一 下，假如我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢？（幼 儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交