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1、写吧！ ”一会儿，又有同学吃过饭回到教室，看我依然站在讲台，一改往日的喧 闹，都悄悄地坐到座位上学习了。有同学上前问：“老师，你饿了吧，我给你买吃 的去。”我微笑着拒绝了。6点40分，晚自习预备铃响了，依然有几个平时从不交作业的同学没写完， 我告诉他们晚自习回语文组写，然后拿着书到一班上课了。8点30分，开始陪着 学生在语文组写作文。9点30分，把最后一个学生送回寝室。回到家，已经10点 了。但今天，作业一本不少！在二班，前所未有！这群桀瞥不驯的孩子被我征服 了！老师们，抓住教育契机，用爱与尊重推开每一扇门，以真诚换取真诚，用心灵 赢得心灵，让每一个学生心中都有一片灿烂的阳光，我们的心中同样是
2、阳光灿烂， 幸福无限。二、踏教学改革之旅，以课堂构筑理想我是个理想主义者，期待诗意栖居的教育生活，向往教学相长的理想境界，但 现实并不是我所想象的那样！当我满腔热忱地走进课堂，听课学生却恢恢欲睡；当我花大力气备课、教课，教学效果却不尽人意；当我把以为好的东西毫不保留地奉送，学生能力依然不容乐观；这是为什么？我苦苦思索也许，这其中的因素有很多，但最关键的因素在于我所教的内容，所采用的方 法没能和学生心中的弦对准音调，没能在学生心中弹奏啊。不研究学生之所需所 想，又怎能教在学生心上呢？怎能在学生心中留下深深的痕迹呢？反思之余，我开始涉猎教育专著，踏上了语文主题性阅读之旅一一陶行知教 育名篇、听李镇
3、西老师讲课、听余映潮老师讲课、诗意的教育:凭什 么让学生爱上你、听王荣生教授评课无不留下我探寻的足迹。特别是余影潮 老师的课堂实录，让我驻足惊叹一一腹有诗书气自华，才会旁征博引，才能引领学 生走进一片更广阔的语文天地一一鸟语花香、高山流水、金戈铁马、轻吟浅唱。身 处如此课堂，怎能不开拓视野，陶冶情操？怎能不得到美的享受和心灵的净化？我似有所悟，作为一名语文教师，只有对语文教材有充分的理解，有独特的领 悟，在敢于用灵活的方法来处理教材，精心设计出有价值的问题，才能达到“删繁 就简三秋树”、“红杏枝头春意闹”的理想境界，才能使语文课真正“减耗增 效”。于是，我开始了构筑理想课堂的实践，我要向四十五
4、分钟要效益！每一节课我 都精心做到“三备”一一备教材、备学生、备预案；每一篇文章我都探究其内容之 美，让语文课在学生期待的目光中到来追求语文内容之；每一节课我都倡导板块之 结构，在清晰地思路中让学生简简单单学语文；同时一，我更注重课堂的互动，与学 生一起领略生成的精彩！还记得，20xx年，第一次执教综合性学习活动献给母亲的歌的课例后， 在实验中学多媒体教室任艳普主任让我给参会教师介绍经验的一幕，谢谢您任主 任，是您的信任和鼓励点燃了我语文教学之路上的热情和激情！xxxx年，参加我县首届政治学科带头人评选，虽然以0.2分之差落选，但第一次走进县城讲课的我受益匪浅;XXXX年，我尝试导学案的使用，
5、所执教的复习课初中古诗词的鉴赏技巧在我校开创了导学案教学的先河；XXXX年，课堂板块模式初具形态，执教郑振铎的猫一课，以清晰的板块 式结构、圈点批注的精读模式获得市县教研员的好评。接着，有幸参加了 “河南省记叙文阅读教学研讨会”，第一次走出新乡，第一 次领略名师风采，第一次聆听名家点评，我大开眼界。回来后，我立即投入对文本 阅读，文本切入的研究与尝试。XXXX年，在全国鲁迅作品研讨课中，执教社戏一课，我从课文最后一句 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的 好戏了”切入文本阅读“那戏真的好看吗？那豆真的好吃吗？ ” 一线串珠，设计巧 妙，内容充实，课堂高效，被
6、评为河南省观摩课二等奖。12月，在新乡市优质课大赛中，再次以清晰地板块模式执教文言文课例陈 太丘与友期一课，以“进入播音室、徜徉文言吧、驻足探究亭”的精美设计在同 课异构中脱颖而出，获得一等奖。在前不久的名师评选中，我以“三句话自读法”设计海燕一课一一速读课 文，扩写一个句子；寻读课文，续写一个句子；细读课文，创造一个句子，再一次 演绎简简单单扎扎实实学语文的理想境界。一路走来，精彩不期而至，荣誉不期而遇，幸福悄然相随一一长垣县优秀教 师、长垣县教学先进个人、新乡市优秀教师、新乡市教学先进个人、新乡市优秀班 主任、语文学科骨干、首届名师在历经几次优质课和观摩课历练之后，特别是在参 与新教育实验
7、“海拔五千米阅读”与“构筑理想课堂”研讨活动后，我欣喜地发 现，自己已置身于“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美好境 界。感谢给予我帮助的每一个人，我生命中的贵人一一新乡市教研员刘萍萍老师、 我县语文教研员任艳普主任、政治教研员赵香穗老师，还有我们的可敬的于校长， 依然在文坛中耕耘不辍的陈海文主任还有在座的每一位领导和老师鼓励的掌声和信 任的目光，谢谢你们！谢谢你们的引领和厚爱！三、走专业发展之路，以行动书写精彩樊相镇中心学校的语文校本教研活动，为每一位教师的成长提供了源头活水。 如高效课堂教学论坛、教育教学技能大赛、“人人听我，我听人人”的课堂教学比 赛、班主任论坛、随笔写作
8、比赛、假期共读一本书、小课题立项，等等，我都积极 参与其中，激励自己不断向新的目标前进。自20xx年起，参与两届“高效课堂论坛”，特别是让“家常菜”也别有风 味一文的交流，受到县教研室各位领导和同事的好评；xxxx年和xxxx年，分别参与并主持课题随笔文写作与初中生个性成长的研 究、农村初中语文课堂教学设计的优化组合研究，都顺利结题，被评为新乡 市教科研成果一等奖。我们王校长给全体教师发过这样一则信息：“教师也要有自己的人生追求一一 每天充实及的知识，每天给学生以新鲜的营养。别人上网聊天、玩游戏，我们则了 解教育教学动态，学习交流教育教学方法和理论，反思教学中的点点滴滴，写写随 笔。”我们刘校
9、长说：“主动成长的教师，成功是早晚的事！ 我很幸运，因为我 是樊相镇中心学校的教师，我的成长，离不开学校每一位领导和同事的支持与帮 助，是可敬可亲的同事们成就了我！谢谢你们！在参与校本教研锤炼自我的同时，我也自觉地走向教师专业化发展之路，曾发 表文章也谈农村教师的专业化发展。我凭借自己的博客和论坛积极参与网络教 研，特别是新教育实验的“师生共读共写”和“构筑理想课堂”活动，每日一篇教育教学随笔，每周参与一篇教学设计，每月共读一本书。在阅读中聆听，在聆听中反思，在反思中提高！一分耕耘，一分收获。如今，我的教育教学随笔、班级日志、读书笔记已超越 百万字。在河南校讯通组织的“书香班级”活动中，连续两
10、届获奖，分别被评为“优秀辅导教师”“启明星教师”。多篇教育教学随笔发表在县级以上刊物，多家 报刊杂志也开始向我约稿，还被推荐为“中国教育学会会员”，“全国教师俱乐部 骨干群”、“全国语文教师旗舰总群”、“追梦教师沙龙”等民间教育团体邀请我 加入。看庭前花开花落，望天空云卷云舒，不经意间，我已在教坛耕耘24载。每每 捧着证书，我感觉到一种沉甸甸的责任，唯有坚守，唯有反思，唯有成长。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。亲爱的同行们，让我们立足新世纪， 以高尚的师德，潜在的师能，创新的师观要求自己，吐故纳新，与时俱进，坚守平 凡，用行动书写精彩！有一种坚守叫信念个人演讲稿篇七吃清淡，穿素雅，起于辛劳
11、，收于平凡。选择了乡村教师，选择了默默无闻。 但她却用无尽的爱汇成了一条长河，让孩子怀揣理想扬帆启航，用无尽的爱编织起 一片蓝天，让学生带着美梦展翅飞翔，多少次弹精竭虑，多少次夜不能寝，不为鲜 花掌声，只为坚守初心，只为千家万户，撑起希望的天空，这就是最美老师颜婷莉 的情怀。三尺杏坛写春秋，一方斗室任遨游。从教十年，她以美好的青春年华，默默无 闻的付出。踏石留印的实干。换来了 “桃李不言，下自成蹊”的成就。在学生的眼 中，她不止是一位谆谆教诲的老师，更是一位体贴入微的“大姐”。幽默风趣的语 言，爽朗可爱的笑容，赤诚无暇的爱心。学生、家长们都成了她的铁杆粉丝。“有困难找颜姐”。高年级的女生每每遇
12、到窘境，首先想起颜老师。男孩子受了委 屈，总爱找他倾诉。植根于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实，十年的教学 生活中，她把无尽的爱与宽容始终贯穿于其中。一分耕耘，一分收获，经过十年的磨砺，她早已成长为一位能独挡一面的骨干 教师，接受工作，从不计较。任教班级定能硕果累累。家长的一句“把孩子交给 你，我们放心”算是对她最高评价，学生成长，她也在成长，几年来，她多篇教育 教学论文、德育论文在各级各类刊物中获奖、发表。她指导学生在奥数、画画、舞 蹈、象棋等各型各类比赛皆有优秀的成绩。课余时间她向老教师请教，同时大量阅 读书籍提高自己的业务水平。她还是一位有诗意的数学老师，在街道组织的教师阅 读写作比
13、赛中曾获一、二等奖的好成绩。为此她曾多次被评为灵源街道“优秀教 师”“优秀少先队辅导员”等荣誉称号。忘我工作，无怨无悔，由于学校规模不大，师资配置紧张，忙时一个顶俩，老 师们常戏称连上卫生间都得跑步。她是个工作狂，废寝忘食，夜以继日地工作。是 常有的事。有时为化解学生的矛盾，或是安排班级工作。竟忘记去接正在幼儿园读 书的儿子。当她出现在孩子面前时，孩子早已哭成泪人，嘴里嘟嚷着“妈妈不爱我 了”。此时的她只能带着满脸的愧疚，用一个深情的吻，给孩子些许慰藉，而后依 然迈起坚定的步伐，不知疲倦，永不懈怠，为自己钟爱的事业倾心倾力。安身乡村，淡泊名利，默默付出。只为追求心中的梦想，面对讲台，不忘初 心
14、，面对学生，一往情深。他用青春，用大爱用心血诠释了 “人民教师”的内涵， 她相信自己坚守的不仅是课堂，更是千家万户的希冀。有一种坚守叫信念个人演讲稿篇八尊敬的老师们、同学们：大家早上好。今天我国旗下讲话的题目是学会坚守。盈盈月光，我掬一杯最清的；落日余晖，我拥一杯最暖的；灼灼红叶，我拾一 片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我采撷世间最重要的一一坚 守。蝉的一生，令人惊叹！它的幼虫要深埋于地下，深埋于那个只有黑暗、没有光 明的世界四年。在它们走出黑暗、迎来光明的那一刻，鸣叫之声响亮地令人惊讶！ 它，四年不鸣，默默无闻；四年后，却一鸣惊人。四载黑暗，孕育出了一朝辉煌！听着蝉的阵阵鸣叫，
15、不禁神思飞扬：司马迁忍辱负重，在牢中，一直坚守着、执著着、奋斗着。最终，以13年的 光阴，用自己的生命写下了 “史家之绝唱”一一史记。这部辉煌之书，让他的 生命得以鸣叫，成为不朽。李时珍游历名山大川，看遍名家名作，整天夜以继日地 工作着。终于，在经历了 30年的沧桑后，将自己的毕生所学，记录成了医学巨著 本草纲目，为后世的医学研究作出了不可磨灭的贡献！还有，哥白尼撰 天体运行历时36年，法布尔著昆虫记历时30年，歌德创浮土德历时 60年犹蝉般坚守，也能如蝉般鸣叫！在这“熬”、“韧”、“磨”、“砺”的坚持下，辉煌才得以破土，得以崛 起，得以喷发，得以升华，得以一鸣惊人。于是，当岁月的尘埃化作闪光
16、的亮色 时，久遮的黑暗变为耀眼的光明时，生命的力量才得以喷涌而出、势不可挡。所以，我们要使人生展现出光芒，就要有耐得住寂寞、抗得住苦难、经得起诱惑的心！亲爱的同学们，就让我们一同学会坚守，执著追求，让生命得以鸣叫，有双手 托起更美好的明天！我的讲话完毕，谢谢大家！另外，应团县委的号召，号召我们全体骑自行车的同学在过马路等红绿灯时不 要占据人行道，尽量靠后等待。有一种坚守叫信念个人演讲稿篇九在我的家乡湖南郴州的高寒山区有一所南华村小。1979年，一个名叫曾庆祥 的人，拿着每月5元的工资，成为这儿的第一位民办教师。那时学校经费拮据请不 起炊事员，曾老师便叫妻子每天起早贪黑来学校，负责孩子们一日三餐
17、的饭菜。然后妻子要赶回家照顾年老体弱的父母，而他自己则在学校里和40几个孩子 挤在一张大铺上。一个山洪暴发的夜晚，怀胎十月的妻子正在几十里之外的家中痛 苦地分娩，而将为人父的曾老师，却寸步不离地守在一个突发高烧的学生身边。几天后，他的家中却传来噩耗，出生不到两天的孩子，由于没能得到悉心照料 不幸夭折了。每当谈及此事，从不在人前落泪的曾老师总会哽咽着说：“你们不知 道，我心里有愧啊！”可就是这样一位愧对家人的老师，却带着自己的妻儿老小用 近30年的光阴，从容地守护着一批又一批大山里的孩子。说实话，第一次听到这个故事时，我很不解。诚然，我也是雄心勃勃走上三尺 讲台的。然而，短短五年的工作，就已让我
18、发现苍白现实和美好理想之间的距离。讲台上，我们激情地阐述着道德、理想和人格；私下里，我们却小心翼翼地盘 算着工资和分数；下班后，我们还得赶到菜市场，和精明的小贩讨论关于白菜的价 格。于是，我开始一边顶着这天下最美的光环，一边慨叹平凡的日子里再无什么伟 大与激情。今年咱郴州遭受了罕见的冰冻灾害，我随团到南华村小慰问演出，却意外得知 曾老师因腰伤复发正在家中休养。原来为了保证孩子们顺利开学，电力工作人员正 加紧抢修线路。可大雪封山，运输车进不去，年近50的曾老师便带着一双儿女出 现在解放军的搬运队中。一根9米长的水泥电杆，重达980公斤，他们要在陡峭的 山路上，用自己的血肉之躯把这近一吨重的大家伙
19、，一根根一次次地扛上山顶。这一刻，涌出的泪水要吞回，颤抖的腰杆要绷直，即使摔倒也要爬起来继续向 前走。闻讯后，老师们来了，村民们来了，大雪压不住响彻山谷的火热号子，更挡 不住晨读时校园里的点点灯光。说到这，我们都赞叹于曾老师的伟大与坚韧，而他 只是憨憨地说：“这没啥！咱穷地方的孩子可怜，他们需要我。”那一刻，我的脸红了，甚至鄙视于自己的浮躁、狭隘乃至功利！也许曾老师的 执着坚守，并不会被人载入百年的史册。也许这样的平凡人生，亦不会像谭千秋老 师一样为千万人所熟知、所敬仰。但他们都是在用自己的力量去温暖每个孩子或幼小或不安的心灵。不去计较物 质生活的清贫寒酸，只愿满园桃李争奇斗艳，不畏黑暗甚至死
20、亡的步步逼近，只求 让每一个孩子们能拥抱那初升的朝阳。也就在那一刻，我认定了脚下的路。也许未 来的日子里，朋友正忙着淘金、升职，而我还在拍去身上的粉尘。也许身边正充斥 着灯红酒绿、纸醉金迷，但我却迷恋着孩子们阳光般的笑脸。因为，我相信：有了无数个教育者的平凡坚守，校园里的朗朗书声会延续，孩 子们的美好未来会延续，和谐社会的壮阔蓝图会在这里永远延续!有一种坚守叫信念个人演讲稿篇十尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：大家好！我演讲的题目是坚守梦想。他是xx中学教师、XX百杰、XX五一劳动奖章 获得者-一秦雄。这是一个让人心酸落泪的家：秦老师的父亲因病无法正常站立，母亲患有心脏 病，弟弟离婚后精神失常，撇
21、下了一个可怜的孩子。作为家里的顶梁柱，秦老师义 无反顾地挑起了整个家庭的重担！尽管如此，秦老师的工作依然出色：他发表论文200多篇，6次荣获国家、 省、市优质课一等奖，受到各级各类表彰达50余次。因为表现优秀，秦老师不断 接到大中城市学校的高薪聘请，有的年薪竟达20万，可他，却一次又一次婉言拒 绝。如此家境，却又如此决定，这让从未跟他红过脸的岳母忍不住了： “你的心里 就没有你的老婆孩子，没有这个家吗？ ”面对高薪的诱惑，秦老师说他不是没有动 过心，他也想让家人过上好日子啊！可是，看到家乡孩子无邪的眼神，他毅然选择 了坚守，选择了在坚守中带出一个个先进班集体、送走一批批优秀学生。我不断在想：是
22、什么让他如此坚守？此时似乎有了答案，但当我们走进秦雄老 师的内心，倾听他执着教研的幸福之歌时，我突然对新时期共青团员的精神有了新 的.理解。“我喜欢做教研，喜欢孩子们。”说到这些，秦老师的脸上总是洋溢着微笑。 他视野开阔，思想深刻：教材教法他研究，学生成长他研究，农村教育他也研究。 他凭借研究走进了学生的心灵，凭借真爱和智慧为孩子们撑起了温暖的晴空。诚信是我们每一位大学生做事之本，是大学生树立理想信念的基础，是大学生 全面发展的前提，是大学生进入社会的“通行证”。孟子离娄上有日：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”意在告诉我 们诚信渗透在我们每一个人身边，故做人要诚实，不讲假话，不欺骗，不作
23、弊。短 短一句话深深教育我们每一位学子要树立诚信的信念，学会诚信学习，诚信做人。很自然而然地我们就知道了我们大学生肩负了重任一一构建和谐校园。对，构 建和谐校园需要我们每一位同学诚信做人，诚信学习，最重要的是建立诚信的学 风、校风。在与学长、学姐接触过程中，他们所说的诚信学风一一如春风化雨，深 深地吸引了我，让我有了一股为心中理想、目标努力拼搏，奋斗前行的冲动感。与 大学老师畅谈人生，畅谈校园，才知道诚信的校风是他们引以为傲的。那是因为诚 信的校风严谨、文明、积极向上，为校园打造了一个浓厚的教育环境氛围。虽然我还只是大一的学生，但通过老师、学长学姐，我已经真正的体会了诚信 的学风与校风。我们的
24、校园就是一个温馨的大家庭，在这个大家庭里我们虽充当不 同的角色，但我们有共同的目标一一构建和谐校园。脑海中那一幕已深深定形一一 领导、老师为了我们的学习、生活，默默无闻，恪尽职守，无私奉献;领导，老师 就像我们的父母一样，给予我们关爱，让我们在爱的阳光下茁壮成长。同时周边人 描述的诚信学风、校风也让我受益匪浅。是的，在一个集体组织中，我们始终应有 一颗诚挚的心，一颗感恩的心，要学会做一个理解、尊敬、关心他人的好学生。与 我们的老师站在同一队伍中，团结一致，努力奋斗。每天早晨漫步在美丽的校园里总会见到那些默默无闻的清洁工，见他们也那么 积极为构建和谐校园贡献自己的时间时，我反省了。作为昌大的一名
25、学子，我怎能 置之度外？去年秋季，班里的李善巧同学突然变得精神恍惚、沉默寡言。为找到原因，秦 老师骑摩托车赶到十多里外的善巧家，一见到他，善巧的爷爷就失声痛哭：“老师 啊，几天前我们家出了车祸，巧的爸爸没了，她的姥爷和舅舅也没了。我拜托你我 求求你多管管我们家这个孩子啊”如果不是情到痛时，有什么能让年迈的大爷在一 个外人面前流泪？谁来为善巧撑起一片天哪？秦老师的心在颤栗，在思考。从那天 起，善巧就成了秦老师的牵挂。他反复斟酌、寻找着合适的方式走进善巧的心。天 冷了，秦老师及时地给她送上棉衣手套；家里有了好吃的，也总不忘叫上她。课堂 上，多关注几眼；课余时，记得关怀几句。这小小的举动，这被秦老师
26、称作“和风 细雨的智慧”让孤僻的小善巧渐渐地又变得爱说爱笑爱学习了。有一天，善巧含着 泪对他说：“老师，你真好，像我爸爸！ ”这短短的几个字，暖了秦老师的心，却 打湿了他的眼啊。秦老师说过这是：教育的幸福，我的梦想是我愿意为这点幸福奋斗一生！ ”直 到此刻，我才真正理解秦老师的坚毅和刚强，也才真正明白新时期的团员精神还可 以像秦老师这样来诠释！坚守是一种勇气，坚守是一种责任，坚守更是一种美德。漫漫人生坎坷多，默 默坚守当如歌！作为一名共青团员，我愿像秦老师一样，坚守小小校园，为家乡孩 子插上飞翔的翅膀，用博爱书写孩子的金色童年！谢谢大家！有一种坚守叫信念个人演讲稿篇十一坚守职业良知演讲稿优秀教
27、师演讲稿：良心每天朝阳送我走进教室，星辰伴我离开课堂。每当站在三尺讲台之上，我都无 法抑制心中的热血荡漾。思绪随风，带我回到了 20年前的遐想。那时的我和今天的孩子们一样，背着 鲜艳的书包，坐在明亮的教室，嬉戏在平整的操场。那一年，遥远的只剩下模糊的 影子。那一年，老师问我们有怎样的理想。那一年，一张张天真的面孔，一双双高 高举起的小手，一个个美好的向往。那一年，流行田震和那英的歌，节目单调的电 视机中反反复复的播放着好大一棵树的旋律。懵懂的我听着那歌声长大。那一 年，教师成了我的理想，我神圣的向往。小时候常常写歌颂教师的作文。用了无数次一一老师是人类灵魂的工程师，老 师是辛勤的园丁。长大些了
28、，词语也丰富些了。于是乎作文纸下又有了春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干的句子。日子过得总比我想象的快，来不及细数，已经3X 岁了。今天的我每天依然重复着20年前的节奏。一样的黑板，一样的课堂，一样 的学生。不同的是我从20年前的座位上站到了三尺讲台之上。抬抬脚，一步的距 离，却是20年的过往。今天的我应了小时候的心愿，成为了一名人民教师，教案替换了书包。粉笔替 换了铅笔头，可当我伏在案头想要寻得一个词语来修饰教师的时候。却写不出任何 一句曾经被用了千百遍的句子。我思索良久，最后坚定的写下了全新的两个字一一 良心。如今自己站在讲台上，每天面对着可爱的孩子们，每当我对他们讲解科学知识 的时候，他们
29、的眼睛里闪着好奇的光芒。他们举起小手，渴望的等待着得到每一次 回答问题的机会。每一次考完试，孩子们的眼神里或绽放着快乐或蜷缩着悲伤。我 站在讲台之上，为他们打开思维的大门。我观察着他们的表情，品读着他们的内 心，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤。我站在讲台之上，陪他们一起长大。再过二十年，我的学生们也会和我今天一样，已经是而立之年。已经站在各种 不同的岗位之上。演绎着自己人生。他们也许不会记得我的名姓，我的面容，甚至 不会记得今天的年月。但我却在他们的生命中悄悄的写下了期盼和祝福。莲山 课件今天的我站在讲台之上，也许可以对讲课浮光掠影，也许可以对作业批改草 草了事，也许可以对孩子们漠不关心。
30、因为多年后的他们不会记得我。但我却不可 以这样做，因为多年后的我仍然可以记得今天的自己和今天的他们。我今天的一点 懈怠，一点疏忽都可能对孩子们的明天造成想不到的影响。今天的一点关怀，一点 鼓励都可能推动孩子们成就美好的明天。教师的责任要为孩子们照亮道路，为此， 我必须发出光芒。这光芒的源泉便是良心。我是一个平凡的人，一名平凡的小学老师。我没有工程师的头脑，也没有园丁 的巧手。可我肩上的担子却比他们都要沉重。一个工程失误可以重来，一丛花草的 衰败可以再生。而孩子们的童年只有一次，每天站在讲台之上面对不同的孩子只有 一次，没有回头和更改的余地。权衡的祛码唯有良心。教师被人们看成是高尚的职业。今天我
31、作为XXX学校的一名教师站在这里表达 我的感慨是一件多么值得骄傲的事啊。为了这份骄傲，我会一直摸着这颗良心。有一种坚守叫信念个人演讲稿篇十二人之一世，殊为不易。凡为人者，不仅要为生活而忙碌奔走，而且还要死死握 住梦想的氢气球，让其在生命的天空飞翔游弋。坚守梦想与随俗只在一念之间，生 命的氢气球需要我们用心去把握。李唐初到杭州，无人赏识，靠云里烟村雨里滩的画作糊口，生活却十分艰苦。 在崇尚艳丽花鸟画的社会他从来放弃自己对艺术的真正定义，坚守自己的梦想而不 随波逐流，终在晚年自创大斧劈皴的笔法，令世人惊叹。因此，我们要坚守我们的梦想，不仅要强烈的追求欲望，更要持之以恒的实际 动作为支撑。三天打渔，
32、两天晒网者，摇摆不定，朝秦暮楚者，自安天命者，皆无 长久动力之源泉，不以物喜，不以己悲者，凭一己之力，长久之信念，终将成为大 器，虽大器晚成，然有会当凌绝顶，一览众山小之英豪气概。坚守自己的梦想，需要我们以一颗公正的心去评判周围的事物。当你怀揣着梦 想，泛舟初航，忽见千山万水异彩缤呈，于是你停下你的游历，陶醉在三山五岳之 间无法自拔，止步逡巡。因为你认为两岸景色远比你的梦想美丽迷人。你丧失了你 自我的初衷，忘记了你本来的目的，认真的审视周围，认真的证判周围的事物是你 继续启航的前提，唯有学会如此面对生活，你的梦想才不会孤单，即使非常艰辛， 但你有风雨兼程的动力。坚守自己的梦想，需要摒弃杂念，拒
33、绝所有可能出现的诱惑。非淡泊无致明 志。非宁静无以致远。只有坚守自己的初衷，拒绝所有百害而无一益的诱惑，你才 能步履轻盈地迈向成功。坚守自己的梦想，是实现自己人生价值的桥梁。昔勾践吴，赢得美名传四海； 庄周飞翔，留下清自由于人间。今采薇女孩周采薇以她孱的身躯，倔强的理想而奋 起拼搏，终跨入大学庄严之门。坚守自己的梦想与随俗，只在一念之间，实现自我的价值，在坚守梦想之后！有一种坚守叫信念个人演讲稿篇十三尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!坚守自我，坚持自己的信仰。喧哗而浮躁的现实生活中，各种诱惑将自己伪装 从而将扭曲的手伸向你。在喧闹中，就更需时刻铭记内心的信仰，不忘初衷。雪莱，作为英国一位伟大的
34、浪漫主义诗人与思想启蒙家，在专制的欧洲，纵满 目黑暗，他仍坚守着自己所追求的和平、博爱与自由。正如他在西风颂中写的勇敢的西风一样，他始终向着黑暗而腐朽，暴虐而 残酷的专利主义发起猛烈的攻击。他一生都奔走在高高低低的欧洲大陆上，穿过重 重硝烟，穿过满地黏稠的血液，最终，他登上他用信仰造就的小船，悠悠然飘向他 诗中，他梦想中那个自由的世界。雪莱始终坚持信仰，得到了灵魂的安定。村上春树在获“直木奖”后也坚持着 写的信仰，笔耕不缀，才有了挪威的森林横空出世，不论你在追求中遇到什么 挫折与磨难，都不要自暴自弃，坚守住信仰，勇往直前。湖水无垠，一座孤岛静静漂浮着，在我国黑龙江绥滨段国境上的北岛，七十几 岁
35、的夫妇顾洪昌，于秀琴自20xx年起便自愿坚守在这里，到今已有近十年。岛上无电无水，并且异常寒冷，生活条件极为艰苦，但两人从未抱怨，近十年 来依旧如故，为祖国守住大门。两人在近十年来忍受着心灵上的孤单，但他们从未 后悔。十年坚守诠释着他们古稀之年的信仰。然而，坚守自我，更是要忍受无比的孤独。尼尔曾说：“更高级的哲人孤独 着，不是他想要孤独，而是周围没有同类。”当众人放弃之时，你稳住心，坚守自 我，就必要孤独地向前。坚守自我，坚持信仰，月白如初。构建和谐校园从小事做起，从捡垃圾做起，每天用微笑去面对校园里的一切， 用实际行动为更好更快的构建和谐校园贡献自己的一份力量。构建和谐校园是我们 昌大领导、
36、学子义不容辞的责任和义务。正是这和谐校园的构建才能体现我们学子 的诚信，体现我们与学校领导、老师团结一致，勤奋努力。诚信的人生，和谐的校园，需要你、我她他在日常生活中相互信任、坦诚相 待，在学习工作中，兢兢业业，求真务实，认真对待学习工作中出现的难题;诚信 的人生，和谐的校园告诉你我她，在考试中我们应坚持杜绝舞弊现象，用我们的诚 实和实力给我们的父母和老师交上一份满意的答卷。也许在“诚信人生，和谐校园”这条路上有荆棘，有泥泞阻步，我相信这些都 会因我们的坚韧而消灭的。亲爱的昌大学子们让我们共同把握在这个大家庭里的每 一天吧，让我们朝着构建和谐校园的方向前进吧。真诚的希望我们的每一位学子诚 信学
37、习、诚信考试、诚信做人，也相信昌大的我们是诚实守信。构建和谐校园的主 力军，加油吧，我们可以的。诚信的人生，和谐的校园。因为诚信，所以校园笑了。因为诚信，所以校园温 馨有一种坚守叫信念个人演讲稿篇三各位老师，领导大家下午好：今天我演讲的题目是坚守三尺讲台，有一首诗最为动听，那就是师德；有 一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种魔棒 最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。站在三尺讲台的我，用满腔的热情去坚持、去探索、去磨练。清晨，当黎明的 曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听 的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律
38、；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送 学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔 迹，我便感到这就是我人生最大地追求与安慰。“多少个黎明，牵着朝霞做伴；多 少个黄昏，滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷 期盼。”然而，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是 英雄，不能象英雄一样树立风碑，流芳千古。相比之下，我们所做的一切，是那么 普通，那么平凡，那么琐碎！工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上 进、学习成绩一落千丈的学生时常有之，他们常常使我头疼万分。但身为人师的这 颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗
39、草都有泛绿的时候。用 爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。涓涓细流归大海，点点腋皮集成裘，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需 要树起英雄的旗帜，那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘 于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇成的一片学生成绩的数字海 洋，这便是我们作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我无怨 无悔！空谈只会误国，实干才能兴邦。我们坚信：作为一名教师，始终以如饥似渴、 只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，立足 三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，用真情教书育人，用激 情成就梦想。坚守三尺
40、讲台，桃李满天下。杨柳枯了，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生 来了又去了。我们却还坚守在三尺讲台上，坚守着我们的热土，坚守着我们的精神 家园。有一种坚守叫信念个人演讲稿篇四你跋涉了许多路，总是围绕着大山，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜，坚守 才有希望，这是你的信念。三十六年绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。各位评委老师，大家下午好。我今天演讲的题目是在平凡中坚守梦想，刚 才的那段话是20xx年度感动中国获奖者一最美教师支月英。支月英，江西南昌人，19岁不顾家人反对来到离家200多公里，离乡45公 里，海拔近一千米且道路不通的泥洋小学成为一名乡村女教师，36年从支姐姐变 成了支妈妈，教育了大
41、山里的两代人。支月英无私奉献，甘于付出，让人为之动 容，或许在她心里，让孩子们走出大山是她一直坚守的梦。20xx年2月4日，滨 城区“学标杆、争一流、上水平”解放思想动员大会召开，明确提出要对标学习， 查找短板，还要通过学习标杆，提升思想境界，我认为支月英就是我们学习的榜 样，我们学习的标杆。教师是一个平凡的职业，职业教育的教师也是一样，他们在 平凡的岗位上坚守着自己的梦想。我庆幸自己是全国30万职教人的一员，我的梦 想就是让我所带的孩子们能通过高考进入大学，去开拓自己的视野，丰富自己的经 历。我带的班级是16级学前一班，30个女孩，多来自县区的乡镇、农村。他们没 有很好的成长环境却希望通过高
42、考能改变自己的生活现状，他们活泼、贪玩、任 性，总想着青涩的脸蛋通过化妆变得漂亮。16、7岁的青春年华总觉得自己已经长 大。作为16级学前一班的大家长，我觉得我应该向支月英一样为他们的成长保驾 护航。教学专家林格说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”我认为在完 成学校老师常规工作的同时，更要走进学生的内心，关心他们生活，关注他们的学 习和成长。为了能与孩子们心贴心的相处，最美教师支月英无论刮风下雨、结冰打 霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。每个人的心灵深处都渴望得到 别人的.肯定。在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家 庭、远离父母所造成的感情真空，使师生
43、的感情逐步加深，为说服教育学生打下了 重要的基础。除了关心学生的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努 力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以我经常在班级里强 调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课 老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道， 提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。每当工作遇到困难，我都会想想支月英老师，她几十年坚守在偏远的山村讲 台，交通不便，食品稀缺。但就算是这样，冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教 师，用自己35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民 教师。并
44、且，她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。我 被支月英深深感动，为了更好的学习支月英学习，我订购了教育书刊班主任理 论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，更加得心应手地开展班主任 工作。在课堂上，更是根据掌握的学生情况，灵活运用讲授法、讨论法、情景演示 法等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果，同时，也增 进了与学生之间的距离。从教四年，没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，就 是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命成长的责任，让我一直坚守。作为16 级学前一班的大家长，我愿在平凡中坚守梦想。有一种坚守叫信念个人演讲稿篇五坚守
45、岗位演讲稿范文尊敬的领导，各位同事:大家好！每个公司不可缺少的就是底层的员工，因为在大的高楼也需要地基支撑起来， 才能够让我们有更大的发展空间，而我们员工需要回报公司的就是对于自己岗位工 作的责任。任何人都要为自己的工作担负起基本的责任，需要达到基本的工作要求，保证 自己可以及时完成基本工作，每天下达的工作任务，我们都必须要及时按量的完 成，我们有一双肩膀，就要扛起自己的担子，这是我们享受公司给我们的福利的. 同时需要担当的责任，很多时候都不能忘记这些工作任务。在岗位上没有轻松的任务，在公司的每一个人我们都在坚持着自己的工作任 务，做着每日经常做的工作，同时也必须保证自己可以按时完成工作，不管
46、工作有 多累，有多难着都是应该完成的，一个负责人的人，才能够得到公司的认可，一个 愿意为公司贡献力量的人做的多，但同样学的多，能够有更多的成长和发展，这是 一个不错的发展方向，更是一个不错的成长基础。树木需要深林来积聚养分，需要共同努力来抵抗狂风暴雨的侵袭，而我们需要 依托公司来发展，来变强，不能光靠着一点点任务工作就放弃自己一直坚持的工 作，在难我们也要坚持自己的工作，有一分责任需要我们放在心中，有一分工作压 力需要我们自己举起，工作不可能事事都要求他人完成，更多的是需要我们自己一 点点的去做好，去努力从而实现自己的一些基本的任务。我是一个老员工，清楚岗位上的竞争，也清楚行业内的竞争，如果一
47、直都在岗 位上不动，只知道坚持着自己的一些基本工作任务，不知道上进，不知道积极进 取，我们很容易就会被取代，就会被超越，公司被竞争者超越我们的工作压力就会变得更大，变得更加难以应对，如果我们不能时刻做好自己的任务被淘汰也是迟早 的。不要给自己借口，不要给自己放松。能够吃苦的人，他们可以看到远方的山巅，不能吃苦的人永远都是在山脚下默 默的等待期待更多的发展，需要更多的付出，没有天降的福运，没有不劳而获的可 能，只有坚持努力的人才可以在岗位上走的最远，我们要相信自己是最强的，要坚 守自己的岗位，要敢于拼搏，所有人的机会都是均等的，努力会收获需要的果实。谢谢大家！有一种坚守叫信念个人演讲稿篇六尊敬的
48、各位领导，老师:大家好!首先与大家一起分享马云在赢在中国点评时的三句话：“今天很残酷，明 天更残酷，后天会很美丽，但大多数人死在明天晚上”。回首教学生涯，没有二十 年的坚守，没有十年的潜伏和历练，何谈成功与幸福？选择了教师就意味着选择了 平凡，只有把平凡的职业当做事业来做时，精彩才有可能不期而至。今天我与大家 交流的题目是坚守平凡，用行动书写精彩，经验谈不上，只是从人格魅力、课 堂改革和专业成长三方面与您一起沟通思、分享，以期达到抛砖引玉之效。筑人格魅力之桥,以心灵赢得心灵俗话说：学高为师，身正为范。我是班主任，也是语文老师，教书育人是我的 天职，发现并挖掘身边每一笔教育资源，引导学生集体的自我教育，使班集体获得 “化腐朽为神奇的转机”，是我不懈的追求，我的每一个动作，没一个笑容都该带 上教育的符号吧！今年，中途接了九年级二班的语文课，教政治的吴老师在语文组为二班的作业 发愁，并问我：“张老师，你把二班征服了没有？ ”我笑了： “不仅征服了，而且 感动了！ 你听学生习作中的真情倾诉：“放学了，偌大的办公楼里，只有语文组 还亮着灯，只有语文老师依然在办公室奋笔疾书。我们在窗外走