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1、各种功能的车大班科学教案各种功能的车大班科学教案活动设计背景每天孩子们都会接触到各种各样的车，他们喜爱在一起发觉、争 论车的各种特性“这是公交车，这是小汽车，这是火车”在各 种功能的车这个主题中将打破孩子们的熟悉局限，和他们一起探 究车的功能？活动目标1、探究了解各种车的功能。2、把握简洁的统计方法。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。教学重点、难点重点：幼儿仔细观看试验过程。难点：统计的娴熟程度 活动预备日常生活中所见过的车的模型，有小汽车，洒水车，自行车， 摩托车，挖掘机等等。还有各种废旧的物品，水，土等活
2、动过程（一）开头环节：老师创设环境，幼儿嬉戏（二）基本环节1、老师示范车的功能的试验，让幼儿观看。试验一：老师用挖掘机挖去地上的土。老师小结：挖掘机可以挖 去地上的土，所以它有挖土的功能，那小朋友说它还有什么功能呢？ 幼儿回答还可以挖石头，让幼儿自己尝试，体验。试验二：老师用洒水车挖地上的土，挖不起。装上水它可以给干 燥的地洒水。老师总结：每种车都有它特有的功能，有它的价值让孩子们做试验，并把试验结果以打勾的方式记录在统计表中, 老师进行指导。（看看每种车是否有相同的功能）（三）结束环节阅历共享，进行总结老师总结：通过试验我们知道了各种车不同，也有相同的功能。自行车，摩托车，小汽车火车等都可以载人，洒水车可以洒水，挖掘 机挖土等等。（四）延长环节和自己的爸爸妈妈一起探究还有哪些车有哪些功能！教学反思当我上完这节课时，我觉得有些不足之处，我感觉有些孩子对有 些车还不是很了解，我只是针对哪些了解车的的孩子，没有设计到全 体幼儿。假如让我重新上各种功能的车这一课，我会面对全体孩子, 在他们熟知各种车名称的前提下，让孩子们分组去探究、去争论，最 终得出结论文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。