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1、2023我的油布现代文伞阅读答案2023我的油布现代文伞阅读答案语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累 中都特别重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同 学们的阅读力量。下面是我整理的我的油布伞现代文阅读答案，仅供 参考，期望能够帮忙到大家。我的油布伞阅读答案飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了很多花花绿绿的伞。观察伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。 来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落 汤鸡”。那时候，我多么希望有一把
2、伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得 滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂 事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把 吧！”娘好久没做声，最终才说：“买，咱买一把！”那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她 哪有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说 一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“唯哩唯 当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。 一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊 了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
3、我的泪水夺眶而 出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！ ”娘笑笑，说：“傻孩 子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”最终有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说： “拿去吧，你要的伞！”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。 我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶 一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了 泪水从今，那把黄油布伞始终伴随着我。慢慢地，那把黄油布伞很落 伍了，我却舍不得扔了它。熟识我的朋友说我艰苦朴实;不知内情的 人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把 伞，母亲仿佛就在我身边似的，
4、使我忘不了母亲和母亲对我的爱。我的油布伞阅读练习题：1 .在括号内选择合适的字打钩。2 .为什么我一开头提出：“咋买一把吧！ ”后来又说：“俺不要 伞了！”这两句分别表达了什么思想感情？3 .文章多处直接表达自己的思想感情，请复制在这个问题下面！4 .概括本文主要内容。我的油布伞阅读答案：1 .织涌枕2 .开头是“我”不懂事，不能体谅娘的难处，后来“我”知道了 娘的辛苦，不想让娘为自己熬夜，所以说不要伞了。第一句表达了对 伞的渴望，其次句表达了对母亲的体谅和关怀。3 .那时候，我多么希望有一把伞哪!她哪有钱给我买伞呢? 殊不知，我带着这把伞，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使 我忘不了母亲
5、和母亲对我的爱。4.写了 “我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几 天熬夜织布给“我”买伞，这件事在心中扎下了深根。阅读理解的技巧1联系上下文解释词语。方法：1.近义词解释法。2.拆字解释法。3.本义加文中义。如：心服口服可用“拆字解释法”：心里嘴上都信服，真心实意 地信服。2依据要求划句子。方法：能娴熟把握修辞手法的特点并推断，了解不同句子的作用 及常见的位置。常识：比方句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过 渡句、总起句、总结句。联想句：由看到的事物而引发的联想，进行想象、虚写的句子。过渡句（段）：使文章连接自然的句子或段，在文中起承上启下作 用的句子。（它的作用也是常考
6、点）中心句：集中反映中心思想的句子。总起句：统领全文，是概括整段或整篇文章的主旨。总结句：总结全文。3一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、 承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节 进展。2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人 物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。4文章表达了什么样的思想感情？依据文章中的详细内容来作答。正面心情有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、 眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）家乡和亲人；反面心情有厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、 圆
7、满等。从字里行间中就可看出是什么样的情感，有的是直抒胸臆，有的 是委婉含蓄，要联系生活细细品读。5常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、 先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、 状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、 直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。语文阅读理解答题思路（一）某句话在文中的作用：词不离句一句不离段一段不离篇，也就是说肯定要结合详细语境 来考虑。1、文首：开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙 文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫;总领下文；2、文中：承上启
8、下（过渡句）；总领下文;总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）； 照应开头（谈论文、记叙文、小说）答题格式：这句话运用了的修辞手法，表现了的特点（使语言更 加），表达了的感情（反映了的形象）。（二）一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么？不能。由于与人们熟悉事物的（由浅入深、由表入里、由现象 到本质）规律不全都；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（三）词能不能删掉？ 答题格式：不能，用了词，生动地说明白，能够激发读者的爱好，去掉就没有这种效果。不能，删掉词，句子的意思就变成了，显得太肯定 化;用了 词，精确地说明白，符合实际状况，留有余地， 具有科学性。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。