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1、2023-2024学年度第一学期统编版八年级历史上册教学工作计划一、学情分析八年级学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确,有偏 科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。二、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课和活动课两种课型组成, 以课为单位。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思 维,提倡各抒己见,答案不求唯一。1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图 文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。2、内容:叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共27课的教授。3、重点及难点
2、:重点是中国现代史部分,难点是认清中国近现代史的发展, 了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。三、教学目标本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培 养能力,按质按量完成第一到第二十七课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片战 争到人民解放战争的胜利的历史。四、教学措施(一)做好教育常规工作1 .认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业; 耐心辅导学生,教书育人。2 .积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论, 积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。3 .优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学 等方式,启
3、发学生动口、动手和学会学习。(二)基础知识教学1 .对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。2 .经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实 内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。3 .对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法, 充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生兴趣。提高教学效果。(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:1 .进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱国认知, 学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作 用,及时对学生进行环保教育。2
4、 .初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的 史实及人物,培养分析归纳能力。3 .进行维护祖国统一,增进民族团结教育。我国历史发展,是统一巩固发 展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族发展,树立民族团结、 民族平等的观念。4 .进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、 思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德, 值得发扬光大。5 .进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史, 内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。五、教学进度周次日期教学内容备注19. 1-9. 329. 4-9. 1039. 11-9. 1749. 18-9. 2459. 25-10. 1610. 2-10. 8710. 9-10. 15810. 16-10. 22910. 23-10. 291010. 30-11. 51111.6-11. 121211. 13-11. 1913141512.4-12. 101612. 11-12. 171712. 18-12.241812. 25-12. 31191. 1-1.7201.8-1. 14211. 15-1.21