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1、2023年学期班务工作计划（18篇）2023年学期班务工作计划（通用18篇）2023年学期班务工作计划篇1度过了一个炎热的暑假，我们又精神抖擞的回到了幼儿园！活 泼而快乐的孩子们也回到了老师身边，开始迈向一个新的台阶！大 二班的三位老师也将以甘于奉献的爱心、团结合作的精神、积极 创新的态度、任劳任怨的思想为宗旨，在“研究型实验幼儿园” 组织中不断完善自我，把“唯实、探索、创新”的内在品质作为 工作重点，在全面领会园务计划和保教计划精神的基础上，重视 班级常规的建立，以“幼小衔接”为主线，确保每位幼儿身心健 康的和谐发展，开展扎实、有效的教育教学活动，并努力使教育 教学活动的内容、形式、质量上有
2、进一步提升。一、工作重点1、工作中保教并重，注重幼儿的个性发展和对幼儿良好行为 习惯的培养，建立良好班风。2、建立认真、求实、协力、负责的班级工作氛围，不断创新、 团结互助、发挥教师长项，开展丰富多彩的教育教学活动，促进 幼儿各方面能力的发展。并形成班级特色。3、在工作中从细部着手、从点滴做起，重视安全教育工作, 用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制 音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时， 注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及 需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时
3、常需要教师 提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。 针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要、指南精 神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工 作计划。二、本学期工作重点。1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上 的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的 传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环 境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。 配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季 节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整
4、理。学会根据天气的冷 暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。2、教学工作：(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣 和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学 习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习 的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发 展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养 幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚 持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿 意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植
5、物，在操作活动 中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要 培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动， 根据主题组织形象，构成简单的画面情节。3、家长工作：本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用， 积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好 的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近 儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力(1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家 长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并 针对幼儿具体情况向家长交换意
6、见和建议，帮助家长排忧解难， 使家园教育步调一致。(2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏 等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通， 提高教育水平。(3)充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材 料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。使家长与教师 间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气 氛。4、环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等, 融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的 需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主
7、题墙。 将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以 提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动 中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级 布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会， 以促进自信心与进取心。2023年学期班务工作计划篇4新年的钟声敲响了，我和我班可爱的小宝贝一起迎来了一个 崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说的好”一年之计在 于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了。在新纲要精 神的指导下，我们老师齐心协力、保教并重，努力创设良好的班 级风貌，促使每个小宝
8、贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。 本学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务 计划如下：一、班级情况分析经过上学期的学习和生活，孩子们在自己原 有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一 日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初 步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始 有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的 意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形 也有更进一步的认识；在语言方面，幼
9、儿能较完整的讲述一句话， 极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘 画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别 幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能 力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个 别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加 以提高。二、幼儿发展目标（一）语言领域：1 .继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐 于并善于倾听。2 .激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用 口头语言进行表达。3 .继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解 单页多幅画面与完整故事构成的关系。4
10、.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、 讲故事，声音响亮。（二）艺术领域：1 .通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2 .通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导 幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3 .能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞 蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4 .引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好 的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5 .引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造 性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6 .帮助幼
11、儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调 能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的 兴趣。（三）科学领域：1 .激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿 意并喜欢参加数学活动。2 .观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念, 运用已有的知识经验解决新问题.3 .认识10以内的相邻数，巩固1-10的顺数，学习倒数1-104. 能初步掌握4以内的组合与分解5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的 发现，与同伴、老师交流。6 .培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的、情感与行为。7 .激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的
12、愿望，积极主动 地参与活动。（四）健康领域：1 .引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活 所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2 .培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻 炼，体质不断增强。3 .继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟 陌生人走。4 .能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能 走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5 .能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号 较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和 轻器械操。（五）社会领域：1 .关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社
13、会工作 人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2 .了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3 .继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的 冲突，学会谦让和分享。4 . 了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。5 .了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱 家乡的情感。三、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子 学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿 认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意 识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关 注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情
14、感的养成。科学合 理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日 常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练 听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻 器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体 育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初 步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往， 愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字 有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1-10的数字，为上大班 做好准备！2023
15、年学期班务工作计划 篇5踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不 足。一、指导思想：认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不 断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切 为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地 制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。经过一年多的 学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。 我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、
16、扣Q子、拉拉 练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的 为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方 面的优缺点：（一）优势表现：1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力
17、弱的问题较为突出，需要教师针对他们的.实际请况 给予引导和教育。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活 泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励， 让幼儿用各种方式表达自己的情感。三、措施：1 .按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同 时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工 作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一加强幼儿自我保护意识，确保安全每一天。按照程序进行有效安 全的工作。4、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期。5、多途径加强家园之间的沟通促进家园联系，努力营造家园 合力的教育环境，提高家园关系。二、
18、工作目标及措施（一）教育教学工作1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观 察、分析商讨每月主题。在班级教师的共同商讨下，依据纲要 精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体、一系列的月周 日活动计划。2、在生活中努力挖掘幼儿感兴趣的事物，引导幼儿大胆进行 探索。3、引导幼儿主动学习，通过集体活动、分组活动、个别指导、 自选活动等教育形式。让幼儿发现问题，充分调动幼儿的各种感 官、主动学习。4、每月积极根据主题进行班级环境创设、丰富区与材料，为 幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。5、为幼儿建立主题活动展示册，充分体现幼儿的主动性与探 究性。将幼儿在主题活动中的作品
19、、活动记录收集在案，以便于定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动 幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习， 使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原 理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同 层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都 能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展 主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活 动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的 欲望，2 .在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一 个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的
20、整体水平有较 大的突破.采取“着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。3 .加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天 使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手, 潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注 意对幼儿行为礼貌的影响及培养.细心关注幼儿的行为习惯，引导 幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好 的行为品质，4 .丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。5 .培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换 幼儿座位，保护幼儿视力；6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互
21、探讨，相互监督促 进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的 视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处 理并上报保健室。四、每月常规工作安排：四.月工作重点。二、三月份：主题教育：过节真热闹亲亲热热一家人品德教育：情感教育工作中心：一、开学准备工作1根据园务计划，完成各项计划。调整班级墙饰和活动区域， 符合季节特点和主题网络3、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有 针对性的预防4、编排操节5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。6、充实自然角。7、做好各类兴趣班开学编班。8、开展百日安全
22、活动，3月18日开始百日安全活动，四月份：主题教育：我是贺幼小主人品德教育：情感教育中心工作：家长学校上课、2、做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、安全教育，紧急预案。5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动五月份：主题教育：我身边的科学保护环境品德教育：热爱科学2023年学期班务工作计划篇6一、工作目标：1、加强学生行为规范教育；2、加强危机教育；3、加强班级团队意识；4、交流学习方法。二、班情分析及工作重点学生整体行为习惯较好，但个别学生的行为有反复，须加强 教育。整体学习劲头较好，有一定的.危机意识，但仍须强化。强化学生“人人都是班级形象大使意识，增强团队意识。加强学 习方法的
23、交流。三、工作月安排九月行为习惯教育十月爱国主义教育十一月励志教育十二月感恩教育一月放飞理想四、每周活动设计（略）2023年学期班务工作计划篇7冬去春来，老师和孩子们一起迎来了不一样的学期；本学期是 孩子们在园的最后一学期，也是最关键的一学期。即将踏入小学， 培养幼儿良好的学习习惯，使他们顺利、充满自信地走进小学的 课堂，将是本学期的工作重点。一、班级概况：本学期我班幼儿30名，其中男孩17名，女孩13名。本班 幼儿经过中班、大班上学期的学习，孩子们各方面能力都有成长 与提高。幼儿积极参加班级各项活动，表现出极强的荣誉感。本 学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划， 因材施教，
24、努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、本班幼儿特点及主要表现：我班幼儿大多处于6岁、7岁，幼儿的自理能力和劳动能力 提高，能用筷子吃饭、夹菜，他们学会自己整理床铺，不影响别 人安静地入睡。幼儿已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度， 关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义，在家里会帮 助家人扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力 所能及的种植、值日生劳动，在劳动中表现出一定的责任感。随 着幼儿个性特征的发展，在平时活动中，幼儿还会表现出自我中 心，活动中比较活跃，增强幼儿集体意识与安全保护意识将是我 班重点。三、工作任务：1 .班级卫生保健管理目标：每天做好班级的卫
25、生消毒工作，防止传染病流行，保证幼儿 生活在清洁的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水。为幼 儿准备的食物及时添加，提醒幼儿养成良好饮食习惯。每天放学 前做好幼儿离园整理工作，抓住一日美好时光回忆的有利时机， 多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进 内向幼儿大胆表达的能力。2 .幼儿安全管理与教育：大班幼儿随着年龄增长，性格也越来越好动，及时提醒，注 重安全方面教育，学会自我保护和保护他人。让幼儿懂得并遵守 交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种 急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3 .教育教学工
26、作目标：在语言学习方面：我园进行了特色课程的多途径培养，孩子 们的语言表达能力不断提高。我班幼儿不但对图书的阅读兴趣浓 厚，而且开始对文字产生兴趣，当他们在书中看到自己认识的汉 字时会非常兴奋，还常常请教老师，识字的积极性很高，记忆力 也很强。他们还会在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的名字，很 是自豪。每天的餐后小憩，幼儿会聚在一起边看图书边连猜带懵 地念书中的文字；阅读成了他们最大的乐趣。看图讲述能力明显提 高，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动。语言表达 灵活多样;并力求与别人不同。但是这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个别差异。健康领域：在日常活动中培养幼儿
27、正确的读书、写字、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。由 于小肌肉运动技能的发展，双手变得灵巧，大班幼儿操作物体的 能力大大加强。他们能长时间专注地探索物体的多种操作可能。 平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且 还能伴随音乐进行律动与舞蹈。在体育活动中他们也常常会别出 心裁，想出独特的玩法。社会领域：幼儿语言表达能力明显提高，他们不但能系统地 叙述生活中的见闻，而且能生动有感情地描述事物。在与成人和 同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步减少，能依据别人的言 语调整谈话内容。科学领域：在教学活动中幼儿养成爱想、爱问和认真回答问 题、注意倾听的习惯;并且
28、幼儿养成了正确握笔写字、看书、读书 的习惯;游戏、活动中幼儿规则意识得到加强。数学活动中幼儿等 分（二等分、四等分）或不等分一个整体，逐步学会感知整体与部 分的关系，提高幼儿的逻辑思维能力。正确书写阿拉伯数字1-10, 从中培养幼儿认真、正确、整洁的书写习惯。艺术领域：表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想 法。在美工活动中幼儿能灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等。会使用铅笔、画笔进行简单的绘画创作。在音乐 活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。 外出参观后，儿童会用绘画、建构等方式反映自己的所见所闻。4 .德育工作目标：通过综合活动让幼儿知道为什么要上小学，
29、小学与幼儿园的 不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小 学、又不知道怎样做的问题“。让幼儿能够较快地从幼儿园过渡 到小学生生活，并体验做小学生的自豪感。培养孩子良好的学习 习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习 惯，做到不迟到、不早退、不随便请假等；通过谈话、故事、社会 实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感 知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和 教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解 快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自 我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们 懂
30、得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控 制自己的愿望和行为。了解各个月份的节日，体验中国传统节日 文化底蕴。5 .家长工作：本学期我们将继续开通班级博客，不断丰富博 客内容，坚持写好每日交流表，争取让每一位家长积极参与，畅所欲言，抒发育儿感想。定期了解幼儿在家里的各种行为习惯， 并鼓励家长参与班级教学。加强平时电话联系，主动及时地与家 长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一 致性。鼓励家长积极参加各种班级活动。以上是我们大一班新学期的目标，我们将以积极的心态迎接 新的挑战，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康 地成长！2023年学期班务工作计划篇8一
31、、班级情况分析我班共有幼儿45名，在这些幼儿中，多数幼儿在家一直由爸 妈或祖父母带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多， 对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手, 一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。 在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋 子也不会穿，吃饭坐着不动，自理能力较差；有些幼儿行为习惯 不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不 清，听不懂他在说什么，有的方言较严重，听不懂普通话；另有 一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题， 需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的 生活，更
32、有可喜的进步。二、班级特色管理小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不 太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人 交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。 本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上 面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼 儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋（穿衣、叠被）小能手 活动”、“争做小老师活动、“看谁红花多” “谁的小手最能 干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进 步，更好地发展。三、具体工作安排（一）保教结合，动静交替，建立良好的生活学习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的
33、年龄特点，适合幼儿身心 发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐，如安静、上课、 休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。1 .常规工作（1） .进餐常规：创设良好的进餐环境，正确使用餐具，独立家长及时了解幼儿在园的活动内容。（二）保育工作：1、教师全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥 等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生消毒制度。定 期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。并 按要求填写消毒记录。2、做好秋冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的 环境。
34、3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。4、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户 外体育活动，增强幼儿体质。5、关心幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，增强免 疫力。6、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常 规工作。及时利用多途径向家长宣传季节性流行病的预防。7、配合幼小衔接，帮助幼儿形成良好坐姿、握笔姿势及阅读 姿势。8、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿电访、查明原因，并记录。9、随时检查班级上设施，发现不安全隐患及时上报园部，杜进餐能独立吃完自己的假菜，主动添饭菜。(2) .午睡常规：为幼儿创设安静、舒适的午睡环境，学会独 立午睡，坚持巡回，
35、注意纠正幼儿的一些不良行为。(3) .卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑 等。(4) .盥洗常规：正确洗手，正确使用毛巾、纸巾、手帕，入 厕，学习漱口、擦脸。(5) .安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，午睡 起床后安静活动，学习一些自我保护方法。(二)创设适愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往 能力和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺 乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交 往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活 动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精 心设置、安排，为幼儿提供丰富的
36、游戏材料和活动环境，让幼儿 玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、 模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成 较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。(三)创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能 想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自 己去玩的；“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画， 我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能 及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。（四）多渠道共建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我
37、们将充分挖掘家 长的资源，做好家长工作。1 .“家园互联网” “网络办公”是我们沟通的一个桥梁。我 们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和 一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中 的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会 请家长配合。2 .个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和 不足之处，从而对症下药。3 .“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的 问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了 解，能更好地教育好孩子。4 .阶段性的家长工作:(1)家
38、访：完成新生家访工作，取得家长配合、幼儿同教师 建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工 作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼 儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。 同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的 改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以 直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了 解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为 扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。5 .家长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助 班级做好各
39、项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼 儿园与家长联系的桥梁。这几者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能 更好的为我们的教育教学服务。2023年学期班务工作计划篇9一、班级情况分析： 本班幼儿刚从中班升入大班，有几位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了， 要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人；幼儿经过两年的幼儿园生活， 在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都 在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对 园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日 生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的
40、事 情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部 分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。幼儿能够 主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同 时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己， 经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因 此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量 关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。结合幼儿的实 际情况，制定本学期的班务工作计划。二、工作目标：1、将幼儿的习惯培养落到实处。2、结合大班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。3、抓好幼儿倾听习惯，促进语言能力的发展。三、重点工作：1、把
41、幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、说话轻轻、拿放 椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、 玩玩具等习惯认真抓好。2、结合教材和本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼 儿学习，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学 会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活 动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、通过阅读，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说 话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达 自己的想法和要求。5、班中两位教师认真对照大班幼儿一日生活活动流程
42、自 查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在 实践中不断反思与调整。6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上 好” “您好” “谢谢” “对不起” “没关系” “请” “再见”等; 遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲 脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断 别人说话等。四、教育教学工作1、以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状 况，制定出适宜本班的教育活动计划。并保证在日常工作中逐步 落实。2、根据大班幼儿年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交 替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理 进行。重点
43、对幼儿动手能力进行培养和指导。3、定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成 品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能 力。4、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周带 领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生 活，促进幼儿多方面的发展。五、安全工作1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，预 防传染病的发生。2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时通知家长。照 顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出 勤率。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后
44、谈话对幼儿进行安全教育。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老 师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。六、家长工作1、以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做好 家园联系工作，通过多种途径，促使家园教育协调一致。2、加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈等形式， 了解每位孩子以及家长的需求和对我们工作的建议。3、充分发挥家园联系手册及网络渠道的作用，让家长了解幼 儿在园的一日生活情况。4、鼓励家长积极参与助教。5、给家长发一些温馨提示小通知，让家长配合幼儿园做好安 全防范工作，配合班级做好安全教育。2
45、023年学期班务工作计划篇10一、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，依据学校工作计 划，以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为 途径，以争创文明班级为抓手，通过走进学生心灵的德育活动和 扎实有效的班级管理措施，建设一个优良班集体，培养学生基础文明习惯和基本道德修养，进一步提高课堂教学质量，根据本班 实际情况，结合新课标与学校工作计划，我班制订了如下 工作计划。二、：基本情况分析我班共有24位学生，其中女生7人，男生有14人，其中大 部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集 体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发 言，学习主动性不强，
46、贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因 此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯，纪律差。针对班级情 况，决定继续加大习惯养成的力度，以习惯养成为重点，促进学 生素质的全面提升。三：班级工作奋斗目标1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培 养学生具有现代化素质的一代新人。2：讲卫生，自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信， 从而形成良好的班风。四：工作重点1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学 质量。3、转化学困生，促进良好的班风形成。4、争
47、创一个安全无事故的班集体。五：具体措施和方法（一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识， 注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加 活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班 级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理” 的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班上学生良好的纪律。利用一切可以利用的契机， 对学生进行纪律教育。（3）培养班干部。充分发挥小干部的榜样作用，以促进一个 良好班级体的形成。（4）针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行评比，并定期 评出“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、各个
48、学科之 星，以调动学生的积极性。（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上 存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。（二）：抓好读书教育活动（1）让学生多看一些书，多做一些课外活动。并加强指导由 浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，自学能 力。让学生在学习中提高知识开发思维。（2）培养学生热爱学习，热爱学校。（三）：做好尖子生的培养工作（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意 学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的 学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常 生活中去的能力，做到活学活用。（2）尽力挖掘学生的课外兴趣