《毕业班个人工作总结（17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业班个人工作总结（17篇）.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、毕业班个人工作总结（17篇）毕业班个人工作总结（精选17篇）毕业班个人工作总结篇1时间如白驹过隙，年学期即将划上一个完满的句号。回顾 半年来的班级管理工作，真可谓忙碌而紧张。本学期我担任九年 级一班班主任，一个学期的工作实践，让我深刻体会到，要当好 一个毕业班的班主任非常操心费力。毕竟学生在此年段，思想都 十分活跃，个性也更替较快，伴随着紧张繁忙学习的学习生活， 相跟而来的是情绪复杂而散乱。因此，我对本学期的班主任工作 主要是在上学年度的基础上进行了较为细致的调整，结果证明收 效一定是较好的。现本人将本学期班主任工作作如下小结：一、基本工作思路。在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和
2、思想 品德教育为核心。把加强学生思想、品德、纪律、法制、安全、行 为等教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基 本内容来开展班主任工作，让学生作到一切以德为先，让德促学， 全面发展。二、思想上高度重视严格抓学生的日常行为规范，努力培养学生良好的学习习惯。人的态度。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌, 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。即将送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班 主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让 人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永远！毕业班个人工作总结篇4一、重点抓基础知识“教学质量是学校教育的出发点和归
3、宿“。只有扎实的基础, 学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生 了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要 求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了生字和新词的 默写。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习。 此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于 课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不 断提高学生的基础知识和基本技能。二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的 学习。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反 馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我强调学生的 预习
4、习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔 记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。再者，重视指导 学生一天学习的回顾。还要督促学生坚持，因此，我要求小组长 每天检查同学的上述“工作”情况。三、努力创建高效课堂1、创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和 谐的氛围之中。鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增强自 信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由 明到隐，特别是（在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生 仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体
5、意识充分地体现 出来。3、教法设计尽量做到灵活多样，来引发学生的兴趣，创设愉 悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起 求知的欲望。在课堂教学中，努力实施“三步导学”模式，营造高效课堂。四、重点抓好复习1 .复习时我没有抓题海战，因为这班学生基础差，字词句不 过关，我就重点抓住课本知识，先从生字，词语，背诵课文，日积 月累，古诗词抓起，背诵默写一并抓。2 .归类复习：把病句修改，句子改写，分成类型来复习，学 生掌握了各种句子的修改方法，哪怕再复杂的句子也能改写了。3 .多音字归类复习，多音字的复习主要就是选择读音，按音 节组词，把本学期的多音字积累起来复习。今后努力的方向：1、
6、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用 多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上, 抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路, 提高学生解决问题的能力。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。毕业班个人工作总结篇5在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一 学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考 任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生 整理档案，带领他们参加体检，走向高考吗，还要做深入细致的 思想工作，现将本
7、学期的工作总结如下：一、重视常规管理，发挥班干部的核心力量，营建良好学习氛围。建立良好班风，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效 学习的前提，所以，我十分重视常规工作，主要从以下几方面展 开：1）做好各项常规工作的督促检查，严字当头，把常规工作当 做重点来抓：上了高三的学生，特别是进入第二学期，学生往往 有一种认识：快毕业了，纪律等方面我可以松懈了，于是两操不 认真做，作息时间松散，这种认识是大错特错的，纪律松散会是 意志消沉，会直接影响学习效率的提高，卫生搞不好，教室又脏 又乱，良好学习氛围提供不了，不生病才怪。半年来的严抓不懈 再次证明：一如既往的常规要求落到实处，会使学生感到严肃紧 张
8、、积极向上的氛围。2）深入班级，及时发现问题，让班规校纪落到实处。本学期 各项任务繁重、琐碎，但我仍然坚持做好每个细节，7： 30进班， 下午没课时到班转转，同时让班干部记录上下午出勤情况，并建 立个人档案。力争做到知道每个学生的状态，了解一天的情况， 发现问题及时处理，是大事化小小事化了。3）抓好班干部，发挥他们的核心作用。开学初我就召开了班 干部会议，听取他们的建议，并让他们制定工作计划，做到有的 放矢。除此之外，每月月底召开班干部会议，听他们反馈班级情况，及时制定有效措施，共同管好班级。二、做好两头工作：抓尖子，督后进，调动学期积极性。调动学生学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面
9、 提高学生的学习成绩，这是高三班主任的首要任务，也是全体师 生的奋斗目标。这方面我采取抓两头地方法，以个别谈话为主要 形式。“培优计划”在高三整整一年都在落实。特别是第二学期 在上学期的基础上又增加了每周日下午的集中辅导，除此之外我 还规定学生利用每周随笔反映问题，指定周计划并汇报落实情况, 一学期下来，他们的成绩保持在班级前列，给班级切好的领头作 用。对后进生，利用每周晚修时间以个别谈话为主要形式，通过 对他们不断鼓励，帮助他们树立信心。发现他们进步时及时表扬， 每次联考过后，帮助他们深入分析，找出弱点，发现病因，及时 救治。三、加强心理辅导，重视学法指导。高三学生心理压力大，如何保持学生心
10、理健康，情绪稳定， 高效学习，是班主任工作中的重中之重，为此，我充分利用招录 考试中学得的心理学，对学生进行心里或学习方法的指导。除此 之外，我还定期召开每周一的主题班会。“鼓足干劲，充满自 信” “文明礼仪，我先行”“一摸分析”等等，请专家进行心理辅导，4月底师院心理老师的“考前心里辅导” 6月初校领导的 “毕业典礼及考前辅导”。四、积极主动的和科任老师，学生家长沟通，争取更大的支 持配合。与科任老师主动沟通，发挥班主任的纽带作用，我经常和科 任老师谈论学生的思想学习情况。做好家长的思想工作，获得他 们的最大支持。我班路玲几次回家未请假，经和家里联系，原来 是他母亲有病，了解到这一点后，我多
11、次和他交流，和他父母交 流为她解除了后顾之忧。总之，这一学期有收获也有不足，但是在认认真真的耕耘之 后，我相信会有丰收的喜悦！毕业班个人工作总结篇6一、教学方法时间飞逝，转眼又到期末，回顾本学期的工作，有让人高兴 的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺 利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利 益、名声和让人积极痛苦的事情。二、为人师表，率先垂范。我们六（3）班男生特多，而且特别调皮，给管理班级带来了 不小的困难。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师 要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生
12、较大的影响。 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一 种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对 辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此， 在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学 生做到的，老师先要做到“。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那 么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会 自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育六年级的孩子似懂非懂，正是人生价值观萌芽的阶段，因此 班主任首先要对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面 健康的、发展。教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。 因此我利用每周一的班会，
13、结合国旗下讲话的内容，在班会课上 做相应的安排。四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展 示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：名言擂台赛、游戏 利与弊等。并且大胆地把家长会的活动交给学生取组织，让他们去向家长展示，交流，事实证明这个方式非常受家长欢迎，改变 了之前老师一言堂的沉闷。整个活动中，学生家长其乐融融。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表 现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期
14、主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对 策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。更是 利用书信的形式给予我班家长一封公开信。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方, 可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决 问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信 在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。毕业班个人工作总结 篇7一、狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的 学习氛围。我们班的孩子出了名的淘气，总爱玩耍，对于学习呢， 全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，
15、老师们卯足了劲儿，天天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重 点。也许孩子们也看出了老师的用心良苦，也开始投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是非常值得 关注的一个方面。对于孩子们的青春期教育，作为班主任老师也 应该尽早关注。有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者 受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、 蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心意识十分强烈。有些孩子 甚至一句批评也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我常常 会及时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已 经能懂得老师的话
16、中的道理。有许多孩子也纷纷找我谈心。帮助 他们解决青春期的困扰。三、不吝赞美，增强信心有时候在家中，发现家中的小外甥女常常会因为一句：你真 棒，做的真好，而特别有自信、特别懂事。相比较一下，每个学生 都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬 自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是 班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我 不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心 的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所 造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭
17、建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、方便的跟家长沟通， 能让家长及时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我及时 发布，模拟考试成绩我及时发送，让家长可以更快捷地跟老师练 习。反馈孩子们的动态。转眼间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝 他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！毕业班个人工作总结篇8一、合理利用班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提 高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是六年级班主任的重要 工作。根据本班班干部能力强的情况，我主要是落实班委责任， 由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班 主任不必事事管
18、，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行 制度落实到位；及时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现 象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩序。本学期，我们班 在遵守纪律上一直保持着良好的状态。二、抓“两头”，调动学习积极性调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，班主任工作琐碎而繁杂的，这都需要班主任工作细微周到， 但我总是不厌其烦、耐心做学生思想工作，每当学生取得一点学 习的进步和思想上获得一点提高，我都会认真地进行全面总结与 肯定。给学生以更大的激励。在半年工作中，我始终抓住班级的 常规管理、让班规管理不放松。开学初，我利用班会活动对学生 进行了班规宣读，要求学生对班规熟记于心
19、。对学生在校间的着 装、发型、纪律和劳动卫生等行为都提出具体要求，且督导落实。 同时本人也力作模范，照章检查，发现问题随时校正。经过自己 不断努力，我班学生时间观念，劳动意识，卫生意识和竞争意识， 行为习惯已基本养成。在学校眼里我所在的班是一个让领导放得 心，让学生、家长满意的班级。三、注重落实学校各项任务。从一年秋学生进入这所学校，我就十分重视班集体的培养， 教育他们，班级是学校一一个组成部分，一个好的班级才会让学 生学得安心，学得踏实，才会感到温暖快乐，我们要为拥有一个 好的班级而自豪。因此，对学校所规定的任务或开展的各项活动 我都要求学生积极认真地完成，学生也极力照办。学生对每次活 动都
20、努力完成，荣誉感在班上得到了具体体现。在半学期中我班 分别在“忠、孝、雅、诚”演讲活动中和冬季运动会中均取得令 人满意的成绩。其他各项指标也在学校名列前茅。良好的班风也全面提高全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。这方面，我 采取了抓两头、带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和 差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案， 突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对于差生，以鼓励为 主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬； 形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超 的学习风气。三、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力由于学生的基础差，部分层面学生的成
21、绩表现出不稳定状态, 起伏较大。为此，我通过联合各科任老师，给每一个层面学生单 独把脉；就严抓学生的基础知识过关，力争复习好基础，达成共 识。另外，定期与各科任老师交流、沟通，是班主任的一项常规 工作。据此，我能更全面、更客观地了解学生的学习状态，及时 地进行必要的干预。四、开好班会，适时激励学生六年级是学生身心变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升 学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度 的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 特别是最后一个月，就如同马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意 志力，也考验班主任的鼓动力及掌控力。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要
22、。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心 的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩， 我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面 来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己 所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对 学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生 进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形 成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培 养他们多方面的能力。让学生学会规划、料理、调空自己，使自 己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱二五、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是
23、班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受 教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利 的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们 的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不 断提高自身素质
24、的同时，一如既往地努力、学习，争取把班主任 工作做得更加有声有色。毕业班个人工作总结篇9忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度 过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工 作。回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中 也充满了不舍。虽然淘气，但也可爱。下面对这一学期的班队工 作做一个简单的小结。一、狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的 学习氛围。我们班的孩子出了名的淘气，总爱玩耍，对于学习呢， 全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号， 老师们卯足了劲儿，天天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重 点。也许孩子
25、们也看出了老师的用心良苦，也开始投入状态，虽 然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是非常值得 关注的一个方面。对于孩子们的青春期教育，作为班主任老师也应该尽早关注。有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者 受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、 蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心意识十分强烈。有些孩子 甚至一句批评也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我常常 会及时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已 经能懂得老师的话中的道理。有许多孩子也纷纷找我谈心。帮助 他们解决青春期的困扰。三、不
26、吝赞美，增强信心有时候在家中，发现家中的小外甥女常常会因为一句：你真 棒，做的真好，而特别有自信、特别懂事。相比较一下，每个学生 都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬 自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是 班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我 不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心 的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所 造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很 好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、方便的跟家长沟通，
27、能让家长及时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我及时发布，模拟考试成绩我及时发送，让家长可以更快捷地跟老师练 习。反馈孩子们的动态。转眼间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝 他们能够在高中的学习生活中百尺竿头，更进一步！毕业班个人工作总结篇10一、充分利用榜样的力量习作投稿是榜样最有效，最直接的途径。开学第一周，就开 始布置学生写周记，经常从周记中发现学生的闪光点。教会他们 合理安排布局，把习作写好，我利用下班时间打印成电子文档投 向各大报刊。寇杨冰的习作合家猜谜语发表于少年周刊第 833-834期的优秀习作上，起到很好的榜样力量，使其它学生也有 创作的冲动，喜欢在周记上自由表
28、达情感，拉近彼此距离。原先 我们把周会课当作是老师的训导课，学生接受教导，现在，我们 知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身 边的事情说开去，让他们自己分析对与错，然后动笔写反思，及 时与家长联系，并要求签名共同监督。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然 不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊 师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物 等，这里包括了各方面的好习惯的培养。无论课间还是午餐用膳， 都能听从队长安排，先给坐在里面的人先用餐再自己，学会
29、“孔 融让梨”，不争不抢，不浪费粮食。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路 清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也 能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗， 同学各自写下承诺书，保证队伍无论何时何地都安静有序。良好 的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪 的表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮 助老师的能力，两操有班长管理，早读、午写有队长管理。午餐 各小组长管理，坐车有各跟车组长登记管理，于是各尽所能，学 生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来 荣誉的事，班级凝
30、聚力也因此更强了。连续夺得“文明班”称号， “迎新年趣味活动”比赛我班夺得第一名。如果，我去听课不在办公室，班长就会组织同学学习，登记 违规名单进行扣分到各小组，使学习井然有序，自己管理自己， 发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况 还不容乐观，需要今后继续继续努力。六年级学生，独立自主的 能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子 们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手 脚，他们才会进取，才会创新。四、真心地关心学生，了解他们的所思所想每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候
31、, 他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆 弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学 生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导， 我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。陈淳培的父母离 婚了，他表面上非常的坚强，但我也发现他经常神情恍惚，为此， 我多次找他谈话，让勇敢地面对现实。蔡泽坤一连几次犯了严重 的错误，一次午休时在通道用脚踢别班学生，并用石块砸伤学生。 他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家 长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一起制 定改正的计划。本学期中，像这样的事例还有许多。我对学生的关心是微不
32、足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但我认 为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。 在班主任工作中，我不是最好，但我一定要做得尽心尽力，一定 要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。毕业班个人工作总结 篇11今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生, 对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现 在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好 这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童 的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子， 他们各有不同的特
33、点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有 的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有 的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学 习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由 的空间，让他们得到更多的锻炼。一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处, 合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然 后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更 好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分 析对与错，自己解决出
34、现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求 学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移 默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然 不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊 师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就 问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物 等。这里包括了各方面的好习惯的培养。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为 规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级， 帮助
35、老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做 好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因 此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出 现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。 自己管理自己，发挥能力是我们六二班的班风。四、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不 经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相 比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需 要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每 一位学生，哪怕他是班里
36、学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞 美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特 别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果， 并鼓励他们下决心改正，给他们信心。送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工 作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人 留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永远！毕业班个人工作总结篇12转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热 爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸， 过后也便是甜蜜的回忆。真正得到展示，学校对此也十分满意。四、重视班干部队伍的建设和管理培养其综合
37、能力，发挥其先锋模范作用，以此影响和带动全 玫各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量。为了 让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作 热情给予肯定，努力树立班干部的工作威信，塑造他们的班干部 形象。定期召开班干部会仪，研究讨论班上的管理，对每周班上 的情况和出现的问题展开批评与自我批评。要求班干部要多与同 学们作思想沟通，要与班不学生打成一片，注重协调好各方面的 关系，锻炼自己各方面能力。还鼓励他们努力工作的同时，要注 重自身的成绩的提高，用以感化信服学生。五、注重自身的学习与休养的养成。我清楚地认识到，班主任是班级的组织者和。班主任自身素 质的提高和管
38、理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此, 我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面 的书籍文章，我深知人到老学到老的道理。在空闲时，我常对自 己班主任工作进行检查，总结自己工作中的得失，将其存放于自 己的博客中。在我的影响和全体学生的努力下，班级管理取得了 一定的进展。今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生, 对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现 在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好 这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童 的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子， 他们各有不同的特
39、点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有 的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有 的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学 习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由 的空间，让他们得到更多的锻炼。一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生， 组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处, 合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然 后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更 好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分 析对与错，自己解决
40、出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移 默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然 不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊 师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就 问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物 等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路 清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也 能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为 规范，是
41、每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级， 帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做 好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因 此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作 业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。 自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备 好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和 探索精神。因此，只有放开手脚
42、，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不 经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相 比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需 要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每 一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞 美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特 别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果， 并鼓励他们下决心改正，给他们信心。这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛 中，均能取得好成绩。多次被评为优秀中
43、队文明班级.我教育的宗 旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不 会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新 的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。毕业班个人工作总结篇13本学期，我校积极落实市教育局关于毕业班工作的各项决策及部署，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中 心，切实加强教师队伍建设，明确目标、强化责任；整体作战，分 段推进。本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，下面就 我校的做法向在座的各位领导做以下汇报：一、学期初学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署今年 毕业班工作。确立了 “向教师队伍要质量、以精细管理促质量”的工作思
44、路。把毕业班工作作为重中之重，面对困难迎难而上，全校上下 一心齐抓共管毕业班工作。开了三个动员会：1、教师动员大会。开学一周即召开初三教师座谈会，对毕业 班工作进行学期初总调度，要求教导处制定出毕业班工作计划， 各科任教师从课时划分、阶段测试、专题复习安排、模拟训练等 方面制定好学科复习计划，要求计划周密详实，精确到天，确保 各阶段工作有序进行、环环相扣，避免前紧后松或前松后紧。2、学生动员大会。开学初学校就召开了毕业班学生动员大会。 会上号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌。我们 分析了上学期学生成绩、指出了我校在全市中的优势及不足。以 饱满的激情为毕业班学生明确了目标。教师代表、
45、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。让师生一直保 持着高昂的斗志这是做好毕业班工作的核心因素。3、家长动员会。学生的成长是学校和家庭联合作用的结果。 只有调动了家长的积极性学校工作才能更加顺利地开展。我们召 开了家长动员会，向家长详细汇报九年级的工作安排，就家长如 何配合学校搞好管理提出具体的要求并仔细听取家长的意见。密 切联系家校关系这是做好毕业班工作的重要环节。二、严格执行教学过程目标管理。学校成立毕业会考工作领导小组，确立“一切让步中考，人 人看齐中考，个个服务中考”的指导思想。对毕业班各项工作实 行领导班子成员包班制、包学科制。大力推行全员育人导师制， 每位教师至少
46、承包8-10名不同层次的学生，从学习上、生活上、 习惯上实行全方位育人，并进行量化考核，作为评优树先的重要 依据，工作无成效的一票否决。1、把握一个“准”字。依据教材和各科考试说明对准中考要 求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。2、抓住一个“实”字。即坚持以质量为中心，领导干部务实， 工作目标落实，各项工作做实，一切做到真实。3、体现一个“活”字。即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，先进经验用活，切实做到以变应变，活学活用。三、针对我校处在校建阶段既双休日不加班又无晚自习之现状，学校研究决定当务之急是在高效课堂上做文章。围绕“高效课堂”，我校着力做好两方面的工作，一是“备 课
47、”。要求学科组“统一备课，统一要求，统一进度，统一考查”， 加强集体备课，在检查教师备课时，除了关注新授课外，还特别 关注单元复习课、练习课、试卷讲评课的备课。在每次业务检查 中选出各课型的优质备课，进行展览和评价，给教师创设一个学 习的机会。实行过程性督导评价机制。二是听课，学期初先确定 骨干教师上好“四课型”示范课，继续推行全员赛课，尤其是针 对薄弱学科，做到有听必评，并与骨干教师实行结对帮扶，定期 上好汇报课，不过关的课要进行二次整改。另外，把包学科领导、 教研组长、备课组长的推门听课和周周有公开课活动结合起来， 及时发现，及时交流，以实现课堂效益的最大化。四、抓好作业练习，向减负增效要
48、成绩。有了高效的课堂，还必须有高效的作业辅助，才能达到复习 的高效率。为此，我校的具体做法是：实行课堂典题限时训练， 避免课下抄袭及应付现象；尤其是加强了双休日作业的布置与检 查，语文、数学、英语、理化作业以讲义的形式呈现，每周四各科 把双休日作业设计好，周五放学前下发到学生手中，周一任课教 师及时收交，全批全改。其他以小作业的形式布置，作业必须做总之，本学期的班主任工作使我学到了许多，但是，由于本 人身体欠差之因，往往心有余而力不足，有些工作还没有做到位， 班上一部分学生学习懒散，行为习惯差，将会严重影响明年最后 一个学期的管理。但为了学生更好的发展，我力争抓住明年最后 一学期，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。毕业班个人工作总结篇2一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完 成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为 之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的, 是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下 面我就这一年中我们整个年级所做的作一个简单的工作总结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师5位，另有 十几位富有多年经验的资深教