《2023年学校科研工作计划（17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校科研工作计划（17篇）.docx（77页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、汇报展示活动。（五）加强研究，积极营造学术氛围和加强合作交流为适应幼儿教育改革形势的需要，各园要强化科研意识，切 实提高教师的科研能力，改变畏难情绪，克服浮躁心理，确立问 题即课题、教学即研究、成果即发展的观念，打造研究型教师群 体。省示范性实验幼儿园必须有主打课题，重视课题的开题论证、 中期评估和结题鉴定工作，市幼教研究会将扶持一些有价值的课 题。市教研室将成立园本课程、做中学项目、亲子园、幼儿英语 教学、游戏及区域活动、幼儿艺术教育、早期阅读和口语发展7个 研究中心组，整合资源，重点突破，针对目前幼儿园迫切需要解 决的问题确定有关成员共同参与进行合作交流，注重质的研究。学期初，常州市转变学
2、习方式，展现幼儿主体性18个子课题 集中结题，请各子课题单位做好各项准备工作。4月份，举办常州 市小学、幼儿园做中学项目研究教学观摩研讨活动，以科学教育 为切口，以项目研究为抓手，促进教师教学行为、学生学习方式 的转变，积极推进基础教育课程改革。根据常州市教育学会的统一部署，常州市幼儿教育研究会将 进行会员登记，请各辖市区做好配合工作。常州教研第一范文网 页将建立幼教信息支持共享平台，欢迎大家广泛的交流和提供信 息资源。本学期，在广泛征集的基础上，编印出版动手做，游戏乐 案例，将组织有关成员修改统稿。积极推进本地区的教学改革， 切实加强地方性课程资源的建设。三、日程安排：二月份1、18个子课题
3、结题准备。2、收集、整理并修改动手做，游戏乐案例。3、各辖市区幼教教研员、直属幼儿园业务园长会议。三月份1、常州市转变学习方式18个子课题集中现场结题。2、常州市学科带头人和骨干教师学术沙龙、参与式研讨活动。3、常州市幼教研究会理事会议。四月份1、成立常州市7个幼儿教育教学研究中心组，确定核心成员， 定期开展研究性活动。2、常州市小学、幼儿园做中学教学观摩研讨活动。3、常州市特色园教学骨干公开课汇报展示活动。五月份1、常州市乡镇中心幼儿园教师教育活动观摩评比。2、辖市区乡镇中心幼儿园教育教学常规调研。六月份1、常州市直属幼儿园课程改革反思研讨、总结交流会。2、幼儿教育教学7个研究中心组座谈讨论
4、会。教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，切实加强队伍建设, 不断规范办学行为，坚持科研兴校方略，继续践行高尚为人、智 慧教学、健康生活的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学 期的工作安排如下：一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量1、教科室将继续组织教师认真学习并严格落实文澜中学教学 六认真，本学期起启用新的备课手册，它将进一步规范备课要求， 青年教师须自觉备详案，教师须及时回顾每课的教学得失，认真 撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校 长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使教师 牢固树立教学为中心、备课是关键的观念，要求教师课前吃透教 材，精心设计，积极探索
5、提高课堂40分钟质量的方法和途径。2、进一步规范作业方面的要求，教师要精选作业，不滥印讲 义，要及时批改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二 次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文教师的作文批改篇数 为大作文6篇，在注重实效的前提下，鼓励语文教师创新作文批 改形式。二、抓管理，重过程，加强教师队伍建设1、集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及 教学重难点，探讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及 时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。2、教研组活动应定期开展，组长要组织教师认真学习文澜中 学先进教研组评比细则，对照细则查找缺点和不足，不断创新活 动形式，提高
6、活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。 本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广 泛发动教师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的 文章获较高等级的奖项，争取本组教师能在市属优质课评比活动 中获奖。3、各组要积极鼓励教师策划、主持主题教研活动，做到有计 划、有过程、有档案。4、各组要深入开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关 情况（听课教师姓名和活动主要内容），每位教师每学年需开设一 堂公开课，每学期听课不少于10节（3年内青年教师不少于15 节）。学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出 教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资 料
7、交教科室存档。5、教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，继续实施青年教师成长规划，35周岁以下的青年教师要 自觉制订学期发展计划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态 度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，达到岗 位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅 审阅后方可上课，每周听师傅和其他教师的课不少于2节，否则 一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开 展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予 带徒研训成果。三、抓科研，重务实，提升教师科研水平我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持 科研工作为课改实践服
8、务、为提高教学质量服务、为提高师生素 质服务的三为思想，继续强化教师参与教科研的意识，努力营造 浓厚的教科研氛围，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结 题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报 校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在研究。教科室将继续办好学校教科研简报，为我校教师提供理论学 习和笔端交流的平台。四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动根据12年绍兴市区师训和干训工作实施意见，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订以下活动;1、诚邀市教育教学研究院院长、特级教师沈江峰老师来校作讲座。2、组织名优教师作主题报告。3、校级优质课评比活动。4、课堂教学开放周
9、活动。5、青年教师教案设计比赛。具体活动：二月1、制订教科室工作计划和校本研训计划2、组织教师参加学科培训和市属教研组长会议3、校教研组长会议三支1、校级课题申报活动2、校优质课评比活动3、四月1、市属论文案例选送2、沈江峰老师来校作讲座3、课堂教学开放周活动五月1、上岗3年内青年教师优秀汇报课评比活动2、青年教师教案设计比赛2023年学校科研工作计划篇3根据学校工作计划安排，结合校教科研处“促进课堂有效学 习”的精神与计算机专业的相关特点，决定制定如下工作计划：一、指导思想以就业和对专业考试为导向，以促进计算机课程有效学习为 目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨， 对计算机
10、专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的 衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业真正具有更强的生 命力。二、基本思路计算机专业有别于其他专业一一发展快、更新快、随之而来 的是淘汰也快，因此根据专业特点与学校要求，确定以下基本基 本路：(1)加强教师队伍建设，根据组内每位成员自我发展需求拟 定发展计划，提升本组教师的专业素质，争取更多的与行业接触 的机会，做到“理实一体”“做中教”，提高课堂教学的有效性。(2)加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解 放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定符合学生特点的任务项目，尽可能 让学生从“做中
11、学”，从而提高课堂学习的有效性。三、学期教研活动安排周次主要活动内容主要负责人1周预备周2周L根据教务处安排整理机房并安排上机课表2.各教师制定教学计划并上传电子备课室全体组员3周1 .教研组网页建设2 .进行开学初教学计划检查3 .探讨高三专业技能复习方案主讲：4 .召开教研组会议制定计划及相关事宜说明全体组员4周1 .教研组网页建设2 .选苗子参加县创新创意（平面广告设计与动漫制作）评比3 .成立竞赛小组（网页制作、动漫制作、影视后期、平面设 计），并确定负责老师全体组员5周1 .教研组网页建设2 .高一计算机基础集体备课（主备：）6周中秋、国庆放假7周1 .教研组网页建设2 .探计算机基
12、础课有效学习公开课全体组员8周1 .教研组网页2 .举行试课活动（主讲：）暨迎接县市教师基本功比赛3 .评课全体组员9周1 .在教学中应用情景导入促进课堂有效教学与学习（公开课）2 .评课3 .教研组网页建设全体组员10周1 .期中考试命题2 .期中常规检查3 .教研组网页建设相关课任老师11周1 .期中考试2 .教研组网页建设全体组员12周1 .期中试卷质量分析2 .实践教学经验交流3 .教研组网页建设全体组员13周1.教研组网页建设主题研讨一一如何做到“理实一体化”，促进课堂有效有学 习（主讲：）全体组员14周1 .教研组网页建设2 .如何上好高三技能课集体备课（主备：）3 .评课全体组员
13、15周1 .教研组网页建设2 .公开课3 .评课全体组员16周1 .教研组网页建设2 .主题研讨一一课题撰写（主讲：）全体组员17周1 .教研组网页建设2 .高二VB集体备课（主备：）2.公开课全体组员18周1 .期末命题2 .教研组网页建设4 .期末常规检查全体组员19周1 .教研组网页建设2 .相关机房整理，迎接VB、PR、计算机基础会考3 .会考考前强化训练全体组员20周1 .教研组网页建设2 .会考、期末考全体组员21周期末相关工作整理2023年学校科研工作计划篇4、指导思想围绕区教育局文件精神，坚持以科研为先导，深入贯彻科研 兴校理念，秉承“仁爱尚德、博爱乐学、寓爱于教、以爱导行”
14、的办学理念，立足课堂，坚持“小课题大教研”工作思路，发挥 教科研的导向作用，以“十二五”课题研究为突破口，创造良好 的研究氛围，全面提高教育教学质量。二、工作目标坚持理论联系实际原则，运用科学的思维和方法，潜心研究 教育教学领域的新问题，努力探究新课程的有效教学模式，优化 课堂教学，提高课堂教学实效。开展好主题教研活动，抓好组内 研讨活动，强化教师科研意识，调动研讨积极性，抓好课题管理 和成果转化，重视教学反思的应用价值，通过教科研活动的开展 推进我校名师工程的实施进程。三、主要工作任务1、进一步落实组内研讨活动方案。各教研组要充分发挥一线教学的优势，制定可行的研讨课题, 定期开展好组内研讨活
15、动。2、做好“十二五”课题的跟踪申报和管理工作。学校将积极做好“十二五”课题的跟踪申报工作，使我校的 课题爱心教育的有效策略研究争取市级立项。积极深化课堂教学改革。以教师教学方式的转变为重点，继续开展学科主题教研活动，通过开展“小课题、大教研”活动， 不仅限于语数学科，在英、音、体、美等学科教学改革上，也要取 得实质性的突破。不断更新教师课堂教学观念，深入开展课堂教 学的深化研究工作，提高教师对现代课程观、质量观、教学观和 评价观的认识；通过开展学科教学策略研究，强化对学科集体备课 活动的指导，并以之促进课题研究。3、重视教科研实用性，认真做好研究成果转化工作。全面落实义务教育课程标准，广泛深
16、入课堂，扎实开展课堂 教学调研与指导，强化课堂教学目标落实，重视课程资源开发与 建设。注重研究成果转化，做好教学经验交流和论文推选工作。4、开展好主题教研等研课活动，优化课堂教学过程，提高课 堂教学实效性。以教学活动为载体，聚焦课堂教学，积极开展各科研讨活动， 使之成为教学的指南。每学期结合课堂教学实际，召开大型主题 教研会;积极开展“每周一节公开课”活动，确保人人上一节公开 课;认真开展好40周岁以上教师优质课、骨干教师示范课、青年 教师汇报课等研课活动。5、做好校本课程的开发与实施工作，推进学校办学特色的发 展。2023年学校科研工作计划篇5为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育
17、教学 工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况， 学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划：一、指导思想：坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实 党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产 力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师 生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研 工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发 展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚 持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、 成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教 育科研水平，进一
18、步促进教师的专业化发展。二、工作目标：进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意 识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、 课程改革的有机结合；推进课堂教学改革的创新发展，完善教学 模式。三、总体思路：1 .突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。2 .实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。3 .促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质 量；提高全校教育教学质量。4 .达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习 与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推 进相结合。5.配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极 向外推荐、
19、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成 果意识。四、具体工作措施：1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责 科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理 制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并 作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育 科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼 于培养学生的创新精神和实践能力。好各类活动课的开展。(2)、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织 教师观
20、摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造 良好的大教育观。(3)、组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际， 组织召开教师研究会。3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一 个实，切实解决教学中的热点和难点。根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小 课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问 题，促进集体的整体成长。其研究内容为：(1)、德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育 与家庭教育相结合的研究；关于后进生(后进班级转化)的研究。(2)、课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备 课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧
21、研究；加强 研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究；单 元测试分析。(3)、管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的 研究。4、以课题为载体，提高教师的理论水平。进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训I,落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定 水平的科研成果。5、加大经费投入，保证科研工作的开展。学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是 鼓励教师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先进个人和 集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。2023年学校科研工作计划 篇6我校科研工作以课题中期管理为重点，以加强学校科研室规 范化建设
22、为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结 合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作.一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的 层次与水平。（一）加强学校教育科研工作规范化管理1 .学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临 的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法，2 .加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来 的教育科研档案，做到档案装订规范，使我校的科研工作达到有过 程性档案及系统性的总结.（二）加强新村小学教育科研工作规范化管理1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改；继续安排有针对性地集体
23、 培训，为教师走向科研化奠定基础。2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型 的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积 极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。1、做好市课题的管理工作。我校承担了市规划办课题一项, 这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做 到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成 果。2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引 领他们逐步完善承担课题。三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教 育学会科研
24、成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广 大教师中树立课题成果是精品的观念。开展学校中教育科研信息 报评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科 研探讨的内容进行交流、评比；通过多种途径交流我校教育科研工 作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理 论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导, 讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的 发展。本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现科 研管理规范化，课题研究实用化的目标努力。2023年学校科研工作计划篇7一、指导思想根据课程改革的形势和教
25、师专业发展的需要，结合学校实际 情况，精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作 在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的 作用。二、工作目标1 .落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读 书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习 力。2 .认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成 良好的教研氛围。3 .组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理， 深入开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度学习的 真实课堂建设的研究”的研究工作。4 .关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队
26、伍建设。三、主要工作及措施（一）认真做好教师培训工作1 .继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的 阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以 备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。2 .精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组 为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主 题，有思考，有提升。3 .做好新教师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术 应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、 带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动。4
27、 .培养名优教师。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外 聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提 升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。（二）扎实开展教学研究工作1 .关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问 题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。2 .加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及 可能存在的问题，提升教学质量。3 .通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发 挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4 .通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的
28、教 研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有 明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到 活动不拖沓，研究有提升。5 .教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传 工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教 材研读和备课研讨工作。（三）深入推进课题研究工作1 .要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。对课题工作的重要性，这一点毋庸置疑。但许多教师对课题 工作的实效性存在怀疑态度。归根结底，他们对真正的课题研究 没有切身的体验。相反，对课题研究中存在的一些乱象，他们倒洞若观火。所以，大家要搞清楚两个问题：是真课题还是假课题? 是一个人的课题还
29、是一群人的课题？我希望我们学校的课题，是真 课题，是一群志同道合的人共同的课题。课题研究的作用主要体现在四个方面：诊断教学问题，改善 教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。如果认真参加一轮课 题的研究，你的理论素养、实践经验、研究方法各方面会得到一 定程度的提升。2 .课题研究就是分析问题和解决问题。有的老师一听到“研究”，就觉得高高在上，遥不可及。我 的观点是，我们的教学根本离不开研究。如果对教材和教学不作 研究，不可能上好课。研究并不复杂，就拿行动研究来说，可以 归纳为四句话：问题即研究，学习即研究，实践即研究，反思即 研究。研究什么？可以根据自己思考或遇到的问题来研究，也可以围绕当前的
30、课改热点来研究；可以围绕教师的教来研究，也可以围绕学生的学 来研究。譬如“如何组织班级读书活动？” “如何进行组块教学设 计？” “如何提高学生的书写质量？” “如何调动学生课堂发言的 积极性？”等等。在研究过程中，我觉得一定要在理论学习和实践 尝试两方面下功夫，两者缺一不可。所谓课题研究，即围绕某个 主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论学习和实践研究，并总结出解决问题的方法与经验。课题研究一定贯穿着分 析问题和解决问题的过程。3 .学校课题研究的基本思路。学校当前的课题工作，主要包括三个方面：一是推进学校中 心课题的研究工作；二是及时做好音乐、体育课题的结题工作；三 是引导教师小课
31、题或微课程的申报。重点是抓好学校20_年度 区教科研课题促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究的 课题研究工作。怎样开展本课题的研究工作？五个步骤：(1)概念解读，审好题。(2)学习理念，开好头。(3)分层实施，有过程。(4)积累资源，留足迹。(5)总结反思，有成效。如何分层实施？(1)中心组：由课题负责人、课题组长、副组长、教导处、教 科室、语、数、英教研组长组成。(2)教研组：通过子课题或项目设计的方式开展研究工作，由 各教研组长担任子课题组长。子课题的研究方向和内容要符合总 课题的思想，不能游离于外。(3)个人组。两种形式：小课题或微课程研究。引导教师研究 自己的教学问题，开发自己感兴趣
32、的课程，实现更加自主、更为 自由的研究活动。4 .为课题工作建章立制。(1)每月组织课题中心组工作例会，开展理论学习、学术讨论、 教学研讨等形式的研究活动。(2)把课题工作纳入教研组工作计划，安排好研究目标、研究 内容和研究任务。(3)每学期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组提供课 例。(4)优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，提高研究水平。(5)依托课题管理网站，及时上传研究材料，反映研究动态, 留下研究足迹。(6)课题任务包括：每学期上传一个原创的研究课例(研讨课 教学设计、课件、教学反思)，一篇研究总结，每学期至少撰写一 篇研究论文。(7)期末组织课题工作考评，评选优秀课例、优秀论
33、文以及课 题研究工作先进个人。四、月工作计划月份主要工作备注三月1 .制定学校教科研工作计划。2 .组织开展学校教科研工作会议。3 .组织新教师岗位培训工作。4 .课题工作例会，指导修改子课题方案。5 .组织师徒结对活动、教师赠书活动等。 四月1 .组织参加区教育学会论文比赛。2 .骨干教师展示课。3 .成立翼溪书友会，推进学校读书活动。4 .课题网站建设培训；课题研讨课。五月1 .校长公开课。2 .学校微校建设工作研讨。3 .组织小课题或微课程申报活动。4 .课题组工作例会;课题研讨课。六月1 .青年教师汇报课。2 .课题组工作例会;课题研讨课。3 .指导开展教学沙龙活动。七月1 .课题组工
34、作考评。2 .教科研工作总结。3 .绩效奖核算。2023年学校科研工作计划篇8一、指导思想以教育局和上级业务部门的工作要求为统领，以立德树人为 根本，以队伍建设为保障，以质量、公平、多元、特色、关爱为实 践追求，围绕学校十三五发展规划，聚焦教学质量提升，扎实推 进课堂教学改革，探索完善清雅文化体系，尝试构建新荷课程体 系。二、工作目标1 .做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累， 严格按学校工作计划和教科研工作计划要求开展工作，检 查工作，评估工作。2 .以加强生本、核心素养、课程建设理论学习为抓手，努力 营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性 研究，努力规范群众性
35、研究，坚持常态性研究为主的学校教科研工作。3 .以课题研究为抓手，做好课题阶段阶段的管理工作，继续 推动教育科学研究的发展，促进科教融合，注重积累教科研成果。4 .做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给 主页提供新的教科研动态和教科研信息，加强课题的网络管理。5 .依靠省、市教研机构的指导，充分利用高校专家资源，提 升教师教学研究意识与能力，发展教师专业特长。6 .结合太仓市发展中心工作要求，扎实开展校本研修与培训 工作。7 .以课程开发为抓手，丰富校本第二课堂的活动内容。目标 在于提高我校教师新课程背景下的课程开发与实施能力；提高教 师开发校本课程的能力；增强学生关注生活、实践生
36、活、研究生活 的意识，培养创新精神，提高综合实践及创新能力；提高义务教育 阶段学校的办学品质。三、工作重点（一）依托联盟科研，扎实推进区域课题研究工作本学期，积极支持和参与各类共同体开展研究活动，重点以 联盟校教科研为平台，支持各学科课题组活动的开展，并承担有 关活动在本校举行。鼓励青年教师进行课堂教学的案列研究和课 程开发，以小微课题为切入口，提高教师自身科研素养和动力，继而扎实推进区域课题研究工作。实施科教融合&lsquo；六个一&工程学校将邀请相关专家，为教师做课程建设的专题讲座，夯实 教师课程开发与建设的理论基础。结合基于小学生核心素养培 育的体验性课堂教学课例的研究和小学英语体验性课
37、堂教学 课例的研究等课题的研究，立足于教研组阵地，借助新荷杯评 优课活动，开展课堂观察、课例研究。以共同体建设为载体，引 导青年教师合理规划职业生涯，提升教师钻研教学、把握课堂的 能力，掌握科研方法，提升科研能力。（三）加强课题研究，追求研究实效积极探索国家课程校本化实施的有效途径，构建突出学校文 化特点、适合学生发展的新荷课程体系。有序组织各级课题开展 实践研究，围绕体验性课堂的建构，建立科学合理的研究体系， 探索在培养学科素养的过程中建构小学体验性课堂模式的适切性、 有效性，帮助学生学会学习，丰富人文底蕴，培育科学精神。本 校承担的苏州市十三五规划立项课题促进农村小学生体质提高的有效课程设
38、计与实践研究、太仓市十三五规划立项课题基于 小学生核心素养培育的体验性课堂教学课例的研究、开发图形 谱本体，提升小学生音乐欣赏素养的研究、小学英语体验性课 堂教学课例的研究与太仓市十三五微型课题小学信息技术学 科基于学生自主学习的问题导学法的研究、小学中、高年级语 文生本课堂中师生互动行为的观察与研究等课题进入深入研究 阶段，加强课堂观察与课例的研究，不断调整研究策略与方法。教科室要进一步加强课题的过程管理和资料汇总工作。教科 室要在期初、期中和期末等重要时间节点上有效落实教科研例会 制度，课题组组长和相关研究人员在例会中定期开展研讨活动。 同时，还要围绕研究课题推行三个一行动，即课题研究人员
39、要上 好一堂相关课题的公开研讨课，完成一次相关课题的教学课例（案 例）分析，撰写一篇相关课题的教育教学论文。教科室还要根据上 级教科研部门的要求，不断完善我校教科研专题网站，把课题实 施方案，过程性研究资料和相关研究成果上传相关栏目。（四）加强科研队伍的建设以课题研究小组为单位组建课题研究共同体，定期开展专家 讲座、研讨交流等活动，提高教师科研水平。指导教师撰写课题 研究方案与报告，提高教育科研的意识，指导行动研究的方法， 扩大研究成果的影响力。鼓励教师及时总结反思研究中的经验成认识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评 价、反馈、控制和调节。四、立足教室，以研促教1、教研重点教
40、室教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质 量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特 点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化 教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容，主动开展 新标准理念下的教学方式的研究，能用课程标准指导自己的 教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习 方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个 关系：(1)课程与教学的关系(2)教与学的关系(3)结论与过程的关系(4)认知与情感的关系2、基本要求(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动, 时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认
41、真学习本学科课 改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课果或问题不足，把自己成功的教学实践和思考写出来，勤于投稿， 积极参加各类征文活动，力争在教科研上多出成果。结合课题研 究，将组织教师参加各级教科研培训活动，提升教师的科研素养， 在各项活动中，提高教师的教学反思能力及论文撰写能力。学校继续完善教科研考核机制，调动教师在教科研方面的积 极性。（五）推行草根研究制度校本教研推行自下而上，教师将教育教学过程中存在的困惑 或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研 组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小 专题采用磨课、辩课等方式开展活动。通过合作交流
42、，探讨反思， 使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，继续做好组织教师论文撰写、评选、投稿等工作。（六）认真组织校本研训活动本学期以教学能力为核心的教师专业素养整体提升为主开展 校本培训。通过培训，全面提升本校教师的专业素养，形成教师 个人专业成长的教育教学综合能力，培养学科教学骨干和学科带 头人的后备人选，加强本校与高校的进一步合作，引进专家和学 术资源，全面提升办学质量，深化学校的办学特色。1 .规范校本研训制度。做到定地点、定时间（每周教研组和备课组活动由学科组商 定）、定内容（读书活动、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课 例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全 体教师
43、轮流做庄）要求每个教师都能发表、阐述自己的思考。本学 期，学校层面的校本研修时间定在周一下午三点二十分以后，校 本研修活动的各个项目由行政各个部门商定推荐，并交教科室汇 总确定，切实提高校本研修质量。2 .继续开展好如下几项校本研修活动。（1）定期举办博雅论坛。此活动计划结合青共体活动，以课程建设为主题，举行骨干 教师讲座、青年教师演讲比赛等活动。（2）教师读书系列活动。结合学校课程建设，组织教师阅读课程类书籍与燃荻等 刊物。（六）信息报送工作。本学期学校信息报送工作扎口于教科室，教科室将协同各部 门做好信息报送工作，完善学校对外宣传工作，充分利用学校网 站、微信、班级QQ群等打造有影响的品牌
44、学校。做好第十二期新禾校报组稿出版、宣传工作，扩大对外 宣传渠道，让家长、社会更多地了解学校教育，关心学校教育。四、工作行事历二月份1.填写、上交课题信息统计材料。2,完善校园网-校本培训1-20栏目。3 .信息报送工作。4 .上报20菜单式培训申请表。三月份1 .邀请太仓市教师发展中心严乃超老师做课程建设专题讲座。2 .各项论文案例评比与推荐工作。3 .制订、下发新塘小学好书推荐活动方案。4 .信息报送工作。5 .制订、上传20年度校本培训方案。6 .制订学校科研工作计划、上交。7 .组织教师投稿太仓教育。8 .组织教师申报太仓市科研项目。四月份1 .课题研究阶段性交流研讨会。2 .各项论文
45、案例评比与推荐工作。3 .信息报送工作。4 .开展博雅论坛活动。5 .英语、数学课题研讨课活动。五月份1 .课程建设专项书籍读后感交流。2 .各项论文案例评比与推荐工作。3 .信息报送工作。4 .语文、科学课题研讨课活动。六月份1 .做好本学期教科室工作总结。2 .教师继续教育活动。3 .信息报送工作。4 .课题研究阶段性总结交流会。2023年学校科研工作计划篇9一、指导思想坚持以幼儿园教育指导纲要市、区教研工作精神为指导， 细化、规范教育教学常规管理，重点抓好户外体育游戏的开展和 有效实施，围绕重点开展好户外体育游戏活动的专题教研，努力 创设轻松、愉快的教研氛围，在分享、合作、交流中助推教师
46、的 专业成长。二、主要目标：1、细化、规范教育教学常规管理，各项工作规范操作，完善落实常规听课机制。2、构建分层次、梯队式的教研组团体，分层、分责，有计划 地开展教研活动，建立合作、融合、互动、开放的教研氛围，每次 活动有重点、有过程、有目标，有思考，切实提高教研的实效性。3、重视户外体育游戏的开展，结合园情，有计划地实施，确 保幼儿有一定的户外体育游戏时间，并能有针对性地进行专题研 讨，逐步提高户外体育游戏活动的质量。4、做好课题的中期评估工作。三、措施1、加强师德建设，提升教师的师德修养。结合第五个师德建设月活动，围绕师德建设，组织教师学习 全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒教师的专
47、业成长意 识与职业理想，并在此基础上开展怎样做个好老师的大讨论活动, 通过演讲身边人平凡的故事，感受体验脚踏实地、甘于奉献的良 好师德师风，增强教师团队的凝聚力、倡导和谐、团结、协作的 良好园风精神。2、加强常态下的随堂听课，完善并落实常态听课机制。园长、教研组长、年级组长深入班级一线进行随堂听课，每 周至少听课1&2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对 1&2年的新教师实施跟踪听课，并进行现场的交流与反馈，促使青年教师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制， 通过传帮带来促动教师快速成长。我们将组织全体教师认真学习 常州市幼儿园保教质量评估体系以及常州市幼儿园评价标 准体系，对照文件要求，我们将逐步规范一日活动的有效组织, 让全体教