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1、版本：第一版XX市XX区特殊教育中心校园安全应急预案（二）专项应急预案编制：XXX 审核:XXX颁布日期：xxxx年10月10日实施日期：xxxx年10月10日XX市XX区特殊教育中心编制他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间， 由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如 火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空堂课的教师按要求 到楼道指挥。1.7应急物资与装备保障见综合预案附件。2地震专项疏散预案2.1目的地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应 急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和 疏散能力，培养学生终身受益
2、的地震应急行为习惯，特编制本预案。本预案合用于教学楼及教师正在授课时。1.3 事故风险分析1.3.1 风险目标确定根据学校所处地理位置及硬件设施，学校范围内危（wei）险目标为：各教学楼及楼梯处。1.3.2 事故类型和危害程度分析我校虽地处温带海洋性气候区，不在地壳运动板块运动区域，发 生地震的可能性较低，但地震造成的损失巨大，为防患于未然，需要 做好安全防护。1.4 应急指挥机构及职责见综合预案第3章。1.5 处置程序1.5.1 预防与预警按设计规范要求配备安全监控和消防应急设施，加强维护保养， 定期进行测试和演练，确保设备设施的完好。做好培训工作，确保学校所有人员做好应急豫备。1.5.2
3、信息报告程序发生事故时，信息报告程序按照综合应急预案第4.3节执行。1.5.3 应急演练(1)课堂避险：时间为90-120秒1.现场总指挥宣布演练开始；2.按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；3 .听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发 出“地震了，请同学们把头保护好，然后蹲在桌子边”的指令；4 .教师打开教室前门，由预先的挨近后门坐位的学生打开后门；5 .关闭教室、实验室、食堂、锅炉房等电源、火源、气源，处理 好易燃、易爆物品等；6 .优先选择课桌下方进行避险，避险空间不足用书包或者书本保 护头部的，在课桌旁下蹲避险；7 .师生在10秒内完成避险动作进入避险状态。(
4、2)课堂疏散演练1 .现场总指挥宣布疏散演练开始；2 .按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令；3 .班主任即将发出指令“大家分别从先后门疏散，面向疏散方向 成两路纵队集合”；4 .班主任可以预先一位教师在教室先后门保障畅通，确认无学生 遗留后离开教室；5 .第一次和第二次演练，班主任要迅速到达队列前方带队疏散， 保证本班的疏散路线正确及速度适当；6 .到达集结区域，每班按1路纵队蹲下，班主任清点本班人员情况;7 .发现受伤或者心理状况不稳定的学生，班主任即将向抢险救护 组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥 按照预案进行处置。2.6应急演练要求1 .通常情况楼梯
5、间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过 使用手扶墙，靠栏杆一路用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2 .低年级学生不能单手扶持头顶枕头时，要尽可能地挨近栏杆或 者墙壁行走，防止摔倒。3 行进时，师生使用枕头保护头部；通过烟尘区域用毛巾或者衣 物等保护口鼻；4 按照演练方案的要求播放警报信号和指令。5 .疏散引导小组成员及各楼层负责人要求演练前5分钟到岗，演 练时检查所负责楼层及教室是否有人并有秩序迅速撤离。6 .听到警报声，演练指挥小组所有成员、全体教职工必须按照演 练要求展开行动，如有学生摔倒，应即将采取措施救助，确保演练过 程中不发生伤害事故、踩踏事故。2.7应急物资与装备保障见综合预
6、案附件。3、恶劣天气专项预案3.1 目的为了加强我学校安全管理工作，保障全校师生的人身和学校财产 安全，打造和谐校园，防范极端天气安全事故的发生，并能快速、及 时、妥善的处理突发事件，切实有效降低极端天气安全事故的发生。本预案合用于教学楼及教师正在授课时。3.3 事故风险分析3.3.1 风险目标确定根据学校所处地理位置及硬件设施，学校范围内危（wei）险目标为：各教学楼内教室及各功能室。3.3.2 事故类型和危害程度分析由于电路原因、食堂做饭及学生科学实验课不正当的操作都可能 引起火灾，为防患于未然，需要做好安全防护。3.4 应急指挥机构及职责见综合预案第3章。3.5 处置程序3.5.1 预防
7、与预警按设计规范要求配备安全监控和消防应急设施，加强维护保养， 定期进行测试和演练，确保设备设施的完好。做好培训工作，确保学校所有人员做好应急豫备。3.5.2 信息报告程序3.5.2.1 信息接收与通报学校有24小时在位的门卫值班人员，学校配有24小时有效的报警 通讯电话，学校所有内线电话均可拨打各类报警电话。其他联系方式见综合预案附件一应急救援指挥部成员联系方式。事故发生后，第一发现人即将向部门负责人报告，如果是火灾事 故同时应向消防监控室报告；部门负责人接到事故报告后，及时向应 急指挥部报告，指挥部办公室确定是否应向总指挥报告；消防监控室 接到火警报告后，确认是火情，即将向总指挥或者应急指
8、挥办公室报告, 同时启动火灾应急处理程序。总指挥视事故严重程度和学校救援能力 情况确定是否需向上级有关应急救援部门报告，如需报告，应按上报 时限要求及时上报，必要时应向周围单位通报。352.2信息上报根据事故类型和严重程度，学校应急指挥中心或者现场负责人应 在1小时内将事故有关情况尽快以电话形式向教委办、消防、卫生、 医疗等相关部门报告。报告和通报的信息内容如下：1）发生事故单位概况；2）发生事故的时间、地点以及事故现场情况；3）事故简要经过，包括事故类型，可能的最大影响范围和现场 伤亡人员情况，急需的支援；4）事故现场应急救援处理情况和已经采取的措施，事故的可控 情况及消除或者控制处理所需的
9、时间等；5）其它有关事故应急救援情况，事故可能的影响后果、发展趋势和现场气象条件等；6）事故报告单位、报告人和联系电话；7）其他应当报告的情况。事件处置结束后，要进行最终报告。最终报告以书面形式，书面 形式报告由应急救援指挥部负责。信息传递当事故可能影响到周边居民生活时，应向公众发出报警信息。同 时通过各种途径向公众发出紧急公告，告知事故性质、对健康的影响、 自我保护措施、注意事项等，以保证公众能够及时作出自我防护响应。应急响应事故发生即启动本预案，各应急组织机构按照综合应急预案第3 章的分工和安排迅速落实到位。3.6处置措施1、工作时间，应对恶劣天气。学校各处室（教导处、总务处、 学生处、工
10、会等）负责人根据学校统部署迅速到达位置，组织抢 险和救助工作。当日护导人员全部到岗，在学生放学前10分钟 到达学校大门口和教学楼梯门口，引导组织学生安全有序离开教 学楼和学校大门口。2、教导处加强教师出勤管理，及时了解教师出勤情况；各 班主任加强学生出勤考查，及时了解学生迟到、未到校的情况及 原因，及时与家长联系沟通并及时汇总情况报告学生处。3、如在下午预知有暴风雨、雪等恶劣天气时，教导处应请 示校长是否停课或者提前放学，并告知学生处，学生处通知班主任。 班主任放学前加强学生的安全教育，防止交通、溺水、摔伤等伤 害事故的发生。班主任在放学前巡视教室，关好门窗，切掉多媒 体、电视、空调等电源，确
11、保学校财产的安全。4、应急领导小组全部到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各 年级学生放学，并在学校门口组织引导学生有序乘坐校车。5、总务处应及时组织人员清扫校园内、周边道路的积雪（或者 排除积水），采取必要的防滑措施，及时加强学生安全教育，保 证师生的活动及人身安全，防止摔伤等事件发生。6、暴风雨、雪及严重雾霾等恶劣天气住手室外体育课及其 他室外活动，学生在暴风雨、雪后或者大雪清除后不得进入运动 场地，防止安全事故的发生。校车停发，并及时告知家长。7 .若有人员受伤，即将送医院救治或者打120急救电话。8 .接到上级恶劣天气停课通知后，即将做停课决定，并通知家长。9如突遇祸患天气，必要时，学校采取
12、停课、延迟上学时间、 提前放学、暂时放假等措施，避免师生浮现安全事故（采取措施前， 应提前通知家长）。10 .暴雨等恶劣天气过后，进一步的巡查校园，及时发现安全隐 患，并予以及时的排除。11 .一旦浮现重大隐患和安全事故，应即将上报上级主管部门。我校师生要认真加强防范意识，坚固树立“安全第一”的思想，切实做好恶劣天气下师生的安全工作。3.7应急物资与装备保障见综合预案附件。4、校车事故应急预案4.1 目的为进一步预防和减少校车因交通发生事故，在紧急事故发生时快速有效地实 施应急救援，最大限度地减少事故造成的人员伤亡和财产损失，以及对社会、环 境产生的不良影响，确保把车辆交通事故危害降到最低，实
13、现救灾、减灾目的， 维护社会稳定。4.2 交通事故定义及分类4.2.1 道路交通事故是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或 者者财产损失的事件。4.2.2 公安关于修订道路交通事故等级划分标准的通知（公通字1991113 号）规定，道路交通事故分为四个等级：濠微事故：一次造成轻伤一至二人，或者财产损失机动车事故不足一千元， 非机动车事故不足二百元。普通事故：一次造成重伤一至二人，或者轻伤三人以上，或者财产损失不 足三万元。重大事故：一次造成死亡一至二人，或者重伤三人以上十人以下，或者财 产损失三万元以上不足六万元。恃大事故：一次造成死亡三人以上，或者重伤十一人以上，或者死亡一人、 同时
14、重伤八人以上，或者死亡二人、同时重伤五人以上，或者财产损失六万元以 上。4.3 应急处置基本原则遵循“快速反应、迅速抢救”的原则，最大限度地降低伤亡和损失。做到正 确判断、正确处理，防止事态扩大。充分做好通信、交通、后勤保障工作，确保 应急预案的顺利实施。4.4 应急响应组织机构及职责4.4.1 组织机构见综合预案第3章。目录第二篇专项应急预案61、 火灾专项疏散预案61.1 目的61.2 范围61.3 事故风险分析 61.3.1 风险目标确定 61.3.2 事故类型和危害程度分析61.4 应急指挥机构及职责 61.5 处置防6151预防与预警6152信息报告程序71.1 .2.1信息接收与通
15、报71.2 信息上报 71.3 信息传递 8153应急响应 81.6 处置措施91.7 应急物资与装备保障 102、地震专项疏散预案112.1 目的112.2 范围112.3 事故风险分析 112.3.1 风险目标确定 11232事故类型和危害程度分析 11职责：(1)总指挥：对应急预案所涉及的安全预防和应急处理的组织管理工作负 责；在应急处理过程中，下达参加抢险、救援的命令，服从公司作出相关的处理 方案；(2)副总指挥：主管应急指挥部的日常组织管理工作，协助总指挥开展应 急救助活动，总指挥外出时，根据其授权代行指挥职责；在应急救援中，负责各 项应急措施的落实和实施，协调班组力量参预抢险和救援
16、以及现场维护工作；负 责组织应急事件的善后处理工作，组织制定防范措施；发现应急事件第一时间上 报总指挥，并听从指示。(3)成员：服从领导小组的指挥，保障应急处置应急资源处于随时可用的良好状态，按照各自职责参预车辆发生事故时的应急处置工作o4.5应急响应及处置4.5.1 车辆交通事故应急响应程序4.5.1.1 驾驶员应即将保护好现场，即将拨打报警电话并报告所属单位安全部 门，同时协助照管员把学生疏散至安全地带，保护学生和自身安全，等待救援。451.2 如果有人员伤亡，在报警的同时要拨打急救电话，并采取有效措施 救助受伤人员。451.3 .3现场调度安排车辆将学生送至目的地。451.4 因特殊情况
17、需改变现场的，要做好标记，尽可能找到证明人，取得 联系方式。451.5 所属单位安全部门在接到报告信息后，应即将上报，并依据应急总 指挥的指示赶赴事发现场，同时组织做好救援工作，听从所属单位负责人指示及 安排。451.6 应急处置结束后，所属单位安全部门应配合公司进行事故调查、处理, 协调相关事宜，并在调查结束后一日内将事故发生经过、处置过程、人员情况 和处置结果书面上报安全机务处。事故处理时限4.521轻微或者普通事故，并未造成人员受伤的，各单位应在事故发生后5 日内办理结案，做出处理决定，并将事故索赔全部材料一并送至公司安全保卫处。4.522对发生重大及以上或者有人员伤亡的事故，各单位应在
18、事故发生后10 日内办理结案，做出处理决定，并将全部事故索赔材料一并送至公司安全保卫处。 发生重大事故安保处20分钟内上报教育主管部门。452.3 对事故发生后，因人员受伤、车辆修理等情况，不能及时办理结案 的，要以书面形式将情况进行说明，并上报公司安全保卫处。452.4 安全保卫处在接到报告信息后，应即将上报公司总指挥，并依据总 指挥指示，救援组赶赴事发现场，同时组织做好救援工作所需的设备、物资和人 员前期准备工作。4.6事故的调查与处理4.6.1 事故发生后，各分公司、校车分公司要严格按照“四不放过”的原则( 即事故原因未查清不放过、责任人员未受到处理不放过、事故责任人和周围群众 没有受到
19、教育不放过、事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过)及时召开 现场分析会。各单位可根据事故的等级、性质选择在班组、片区或者分公司、 校车分公司范围内对事故进行案例分析，总结经验教训，防范类似事故的发生。4.6.2 有事故处理权限的安全管理人员和为事故处理举证的员工，必须以实事 求是、诚信负责的态度，客观、公正、公平的分析、举证和处理，处理材料必 须事实清晰、证据充分。如有事实不清、证据不足的，不得凭主观臆断草率处理， 更不能捏造、歪曲事实、伪造证据。463发生事故后，各分公司、校车分公司必须按照本规定逐级上报，任何 人不得以任何理由瞒报、不报、拖报事故。4.6.3 事故的人员必须严格要求自己
20、，积极的对事故进行处理、协调，应 主动提供有利证据，争取公平、公正的处理结果，在事故发生后，要第一时间将 案件进行整理并结案，尽可能将公司财产损失和社会影响降到最低。46.5凡发生事故的单位，必须按照“一车一事一档”的原则，将以下材料 汇总上报，并存档：(1)肇事人手写的事故经过、检查；(2)事故现场图；(3)责任认定书、结案书；(4)直接经济损失有效票据；(5)对肇事人的处理结果；(6)其他相关材料。各单位安全部门应对本单位所属的车辆发生的所有交通事故如实进 行记录，并填写行车肇事记录存档。4.7保障措施4.7.1 通信保障应急办公室必须保证全天24小时通讯畅通。4.7.2 车辆、物资保障4
21、72.1所有车辆必须配备灭火器，垫木、防滑链、安全锤等安全设备，保 证合格有效，按时更换。应急办公室要安排好救援车辆及驾驶人，救援车辆和驾驶人随时待命 听从指挥。5食物中毒应急预案5.1目的为了及时处理和预防食物中毒事故，保障本校学生的身体健康，特制定 我校食物中毒预案。为了保障师生身体健康，确保在万一发生食物中毒事故后， 能有效控制疫情、及时救治、把损失降至最小，特制订本应急预案。本预案合用于伙房、学生及教职工餐点后。5.3 事故风险分析5.3.1 风险目标确定根据我校所处地理位置及硬件设施，我校范围内危（wei）险目标为：伙房及各班级、各部门。5.3.2 事故类型和危害程度分析由于我校全体
22、教职工和学生中午在校园用餐，学生还有两次加点。为防患于 未然，需要做好安全防护。在原料采购、食品加工及餐点运输过程中易浮现。5.4 应急指挥机构及职责见综合应急预案5.5 处置程序5.5.1 预防与预警按设计规范要求配备安全监控和消防应急设施，加强维护保养，定期进行测 试和演练，确保设备设施的完好。做好培训工作，确保校园所有人员做好应急豫备。5.5.2 信息报告程序发生事故时，信息报告程序按照综合应急预案第4.3节执行。5.5.2.1 信息接收与通报校园有24小时在位的门卫值班人员，配有24小时有效的报警通讯电话。其他联系方式见综合预案附件一应急救援指挥部成员联系方式。事故发生后，第一发现人发
23、现事故后，即将向部门负责人报告。部门负责人 接到事故报告后，及时向应急指挥部报告，指挥部办公室确定是否应向总指挥报 告；同时启动校园食物中毒应急处理程序。总指挥视事故严重程度和校园救援能 力情况确定是否需向上级有关应急救援部门报告，如需报告，应按上报时限要求 及时上报，必要时应向周围单位通报。5.522信息上报根据事故类型和严重程度，校园应急指挥中心或者现场负责人应在1小时内将事故有关情况尽快以电话形式向教委办、卫生、医疗等相关部门报告。报告和通报的信息内容如下：1）发生事故单位概况；2）发生事故的时间、地点以及事故现场情况；3）事故简要经过，包括事故类型，可能的最大影响范围和现场伤亡人员情
24、况，急需的支援；4）事故现场应急救援处理情况和已经采取的措施，事故的可控情况及消除 或者控制处理所需的时间等；5）其它有关事故应急救援情况，事故可能的影响后果、发展趋势和现场气 象条件等；6）事故报告单位、报告人和联系电话；7）其他应当报告的情况。事件处置结束后，要进行最终报告。最终报告以书面形式，书面形式报告由 应急救援指挥部负责。信息传递当事故可能影响到周边居民生活时，应向公众发出报警信息。同时通过各种 途径向公众发出紧急公告，告知事故性质、对健康的影响、自我保护措施、注意 事项等，以保证公众能够及时作出自我防护响应。应急响应事故发生即启动本预案，各应急组织机构按照综合应急预案第3章的分工
25、和 安排迅速落实到位。.5.6处置措施1、组织抢救工作由现场抢救组联系医疗单位，及时向医院运送患者进行救治，并主动向医务人员报告事故情况；2、由宣传联系组负责向卫生行政部门报告，报告电话XXXX3、由校长向上级主管部门报告，说明事故的经过及严重程度，必要时请求 支援;4、由副校长负责现场的封闭保护。发生中毒的食堂应即将封闭，任何人不 得进入。剩余的食品及其原料，加工食品的容器用具必须保留，待卫生行政部门 的调查人员调查事故原因；5、由现场处置组成员维持现场秩序并接待有关访人员6 .及时与出事学生家长取得联系，做好学生家长思想安抚疏导工作，防止发 生过激行为；7 .进一步的巡查校园，及时发现安全
26、隐患，并予以及时的排除。8 .协助校领导做好事故善后处理工作。9 .我校全体师生要认真加强防范意识，坚固树立“安全第一”的思想，切实做 好户外活动时学生的安全工作。5.7应急物资与装备保障见综合预案附件。2.4 应急指挥机构及职责 112.5 处置程序11251预防与预警11252信息报告程序12253应急演练122.6 应急演练要求132.7 应急物资与装备保障 133、恶劣天气专项预案143.1 目的143.2 范围143.3 事故风险分析14331风险目标确定14事故类型和危害程度分析143.4 应急指挥机构及职责143.5 处置程序14351预防与预警14352信息报告程序151.1
27、.2.1信息接收与通报153.522 信息上报153.523 信息传递16353应急响应163.6 处置措施163.7 应急物资与装备保障184、校车事故专项预案194.1 目的194.2 范围194.3 事故风险分析19431风险目标确定19432事故类型和危害程度分析194.4 应急指挥机构及职责194.4.1 机构194.4.2 职责204.5 处置程序 20451预防与预警20452信息报告程序201.1 .2.1信息接收与通报201.2 信息上报211.3 信息传递21453应急响应214.6 处置措施214.7 应急物资与装备保障225、食物中毒专项预案225.1 目的235.2
28、范围235.3 事故风险分析235.3.1 风险目标确定 23532事故类型和危害程度分析2354应急指挥机构及职责235.5 处置程序 23551预防与预警23552信息报告程序231.1 .2.1信息接收与通报235.522信息上报24552.3 信息传递24553应急响应245.6 处置措施 245.7 应急物资与装备保障25第二篇专项应急预案1火灾专项疏散预案1.1 目的提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和 火灾应急疏散能力，培养学生火灾应急避险和疏散行为习惯。1.2 范围本预案合用于教学楼内教室、功能室及教师正在授课时。1.3 事故风险分析1.3.1 风险目标确定
29、根据学校所处地理位置及硬件设施，学校范围内危（wei）险目标为：各教学楼及科学实验室。1.3.2 事故类型和危害程度分析由于电路原因、食堂做饭及学生科学实验课不正当的操作都可能 引起火灾，为防患于未然，需要做好安全防护。1.4 应急指挥机构及职责见综合预案第3章。1.5 处置程序1.5.1 预防与预警按设计规范要求配备安全监控和消防应急设施，加强维护保养， 定期进行测试和演练，确保设备设施的完好。做好培训工作，确保学校所有人员做好应急豫备。1.5.2 信息报告程序1.5.2.1 信息接收与通报学校有24小时在位的门卫值班人员，学校配有24小时有效的报警 通讯电话，学校所有内线电话均可拨打各类报
30、警电话。其他联系方式见综合预案附件一应急救援指挥部成员联系方式。事故发生后，第一发现人即将向部门负责人报告，如果是火灾事 故同时应向消防监控室报告；部门负责人接到事故报告后，及时向应 急指挥部报告，指挥部办公室确定是否应向总指挥报告；消防监控室 接到火警报告后，确认是火情，即将向总指挥或者应急指挥办公室报告, 同时启动火灾应急处理程序。总指挥视事故严重程度和学校救援能力 情况确定是否需向上级有关应急救援部门报告，如需报告，应按上报 时限要求及时上报，必要时应向周围单位通报。1.5.2.2 信息上报根据事故类型和严重程度，学校应急指挥中心或者现场负责人应 在1小时内将事故有关情况尽快以电话形式向
31、教委办、消防、卫生、 医疗等相关部门报告。报告和通报的信息内容如下：1）发生事故单位概况；2）发生事故的时间、地点以及事故现场情况；3）事故简要经过，包括事故类型，可能的最大影响范围和现场 伤亡人员情况，急需的支援；4）事故现场应急救援处理情况和已经采取的措施，事故的可控 情况及消除或者控制处理所需的时间等；5）其它有关事故应急救援情况，事故可能的影响后果、发展趋 势和现场气象条件等；6）事故报告单位、报告人和联系电话；7）其他应当报告的情况。事件处置结束后，要进行最终报告。最终报告以书面形式，书面 形式报告由应急救援指挥部负责。1信息传递当事故可能影响到周边居民生活时，应向公众发出报警信息。
32、同 时通过各种途径向公众发出紧急公告，告知事故性质、对健康的影响、 自我保护措施、注意事项等，以保证公众能够及时作出自我防护响应。 应急响应发生火灾事故，即将启动本预案，各应急组织机构按照综合应急 预案分工和安排迅速落实到位。1）火灾发生时，应即将拨打“119”请求增援。2）现场作业人员和巡逻人员发现火警或者接到监控室报警信号, 即将用电话通知所有人员住手作业。3）按先低层后高层原则疏散师生到安全地带，做到有序、并控 制合理密度，防止在狭窄的通道、走廊、楼梯口等部位发生踩踏事故。 听到警报声，各班在体育委员的组织下，迅速按一路纵队在教室门口 站好队，在教师的带领下按预定路线疏散。4）不定时拉响
33、警报铃，警报铃声：两长一短三遍！各班正在上 课的任课老师在听到铃声后，迅速组织该班学生撤离。班主任教师在 其它班级上课时，原地组织学生撤离，然后到达自己班级的路线上等候。无课教职员工迅速到达的工作岗位组织学生撤离。5）各班学生必须按路线撤离，听从指挥到达地点。6）发生火灾事故时，师生要随机应变，即将找一块毛巾、手帕、 衣服等蘸水捂住嘴低身迅速撤离。7）所有教职员工要各恪守职责，尽全力保护学生，保持清醒头 脑、不慌张，根据情况灵便组织学生。不许与学生逆行、抢行等，学 生撤离后方可撤离。1、发生火灾时，由现场教师或者学生向校长或者副校长或者学 校行政报告，学校领导即将通知广播室，由广播室指挥相关人员即 将行动，到达预定地点。总指挥或者副总指挥迅速到现场和主控室 进行指挥。切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着镇静为要，防止 引起全校恐慌）呼叫119、110,并根据实际情况呼叫120报市教育局打开校门（当班门卫）灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏 散争取更多时间。疏散引导组到位；疏散路线原则上按学生出操路线，特殊情况 疏散组可暂时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散路线决定，并加 以引导。2撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离 所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再撤其