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1、第10课东汉的兴衰教学目标1 .知道东汉建立的基本状况；知道刘秀的“柔道”政策是“光 武中兴”的缘由所在；知道东汉豪强地主庄园的基本概况；知道 豪强地主势力的发展是 东汉王朝衰败的主要缘由。2 .从视察图像和阅读文献中获得历史信息，初步驾驭归纳东 汉豪强地主田庄特征的方法；从比较“文景之治”及“光武中兴” 的共同缘由和作用；比较东汉豪强地主田庄及欧洲中世纪庄园的 异同；比较王莽“治天下”及刘秀“安天下”的不同效果中，基 本驾驭历史比较法的运用方法。3 .通过对王莽“托古改制”的分析，相识不合时宜，脱离 实际的改革难以获得胜利。通过对光武中兴出现缘由的分析，进 一步相识专制体制下王朝的兴衰及统治
2、者的治国方略息息相关。 通过对东汉豪强地主势力发展的分析，相识大一统帝国体制下中 央及地方势力的关系。从而培育学生的历史唯物主义观点，学会 以正确的立场，观点分析历史人物和历史事务。重点及难点重点：光武中兴，东汉的衰败难点：豪强地主势力膨胀及其对东汉政局的影响。说明：1 .“兴”指兴盛，“衰”指衰亡。兴盛主要是指光武中兴，东 汉之所以兴盛，是因为刘秀调整了统治政策，促进了社会经济的 复原发展；衰亡主要是指东汉中期以后，外戚宦官专政，政治腐 败，最终引发了黄巾大起义，所以本课的重点是“光武中兴”和 “东汉的衰败”。2 .东汉建立后，刘秀不能从根本上解决社会问题。因为刘秀 本人是南阳豪强地主，东汉
3、政权是在豪强地主支持下建立的。东 汉中期以后，从和帝开始，以后几代皇帝即位时年龄都很小，造 成了外戚和宦官交替专政。政治越来越黑暗。本课难点是豪强地 主势力膨胀及其对东汉政局的影响。教学设计1 .导入新课。由简要介绍汉朝在我国历史上的地位和影响导 入新课。说明本环节设计开门见山：人们提起中国，总要盛赞汉唐王朝， 说明汉朝在我国历史上的重要地位，也说明汉朝在世界上的深 远影响。但是说起汉朝，人们往往更多地记住了西汉雄才大略 的汉武帝，记住了西汉的一统天下。对东汉的历史，却感到比 较生疏。是东汉经济不够繁华，政治不够清明么？是东汉政 权存在的时间太短，内容不够丰富么？通过设问激发学生的 求知欲望。
4、为学习东汉的历史作铺垫。2 .讲授“新朝建立及王莽改制”说明本环节设计主要驾驭新朝建立的时间，人物及王莽改制 的大致状况。思索：王莽改制为什么难以取得成效？王莽改革失败的主要缘由是：一是王莽沿用西周法制， 脱离实际；二是触动了贵族，官僚等势力集团的利益；三是 人民也没有获得实惠；四是原来的社会冲突未解决，又增加了 新的混乱。3 .讲授“光武中兴”让学生通过阅读教材，驾驭光武中兴局面出现的缘由及其含 义。比较分析光武帝以“柔道”治天下及西汉的“养息 生息” 政策的异同。说明本环节是教学的重点。首先驾驭东汉建立的基本概况。然 后提出问题：光武中兴的局面是怎样形成的？指导学生阅读分析教材后，老师指出
5、：东汉初年，经济凋 敝，满目疮痍，面临王莽留下的烂摊子，亲自参与过推翻王莽 政权的农民起义，亲身体验到农民的巨大力气的刘秀，确定实 行安抚政策，以“柔道”治理天下。详细措施可以概括：一是 简政以安民，即包括废除王莽的苛政，平反冤狱，释放犯人， 也包括裁并机构，整顿吏治，节约开支；二是释放奴婢和禁止 虐杀奴婢，减轻田租，把田租从十税一复原到西汉时期的三十 税一。目的是缓解社会冲突。三是重视人才和文化教化。引导 学生阅读课本39页文字，了解汉代选拔人才的主要方式和刘 秀重视人才的史实。光武中兴的含义：一是使衰落的汉朝重新振兴；二是社会 经济的复原发展；三是天下出现盛世局面。拓展：光武帝以“柔道”治
6、天下及西汉的“养息 生息” 政策的异同。相同点：从背景和目的看，统治者都吸取了前朝灭亡的教 训，为缓和阶级冲突，维持统治，也是为扭转经济凋敝，社 会动荡的局面而实行的对策；从措施上看，主要都是通过减轻 农民负担，来复原，发展生产，但得利最大的还是豪强地主； 从效果看，都出现了盛世局面。不同点：光武帝着重解决奴婢问题，重视吏治整顿，重视 文化教化；光武帝的“柔道”，滋养了豪强地主势力，使东汉 政权潜藏着分裂割据的隐患。而西汉的“养息生息”政策则 为汉武帝的“有为”和西汉的强盛奠定了基础。4 .讲授“东汉的衰败”提出问题：导致东汉走向衰落的缘由有哪些？指导学生阅读教材，老师分析归纳。说明本环节是教
7、学的难点。提出问题：导致东汉走向衰落的缘 由有哪些？指导学生阅读教材，老师归纳如下：一是刘秀的“柔道” 对贵族官僚和地方豪强妥协，不能从根本上解决社会问题。二 是地方豪强势力不断膨胀，对中央集权的统一王朝构成巨大的 威胁；三是外戚，宦官和士大夫等多支政治力气相互倾轧，激 烈争斗，政治更趋腐朽黑暗。老师可以从专制主义中央集权制的政治体制切入，分析上 述几点的关系。东汉建立后，刘秀不能从根本上解决社会问题。 因为刘秀本人是南阳豪强地主，东汉政权是在豪强地主支持下 建立的。东汉中期以后皇帝即位的年龄都较小，简单导致皇权 旁落。豪强地主势力限制着东汉仕途之门，及外戚，宦官和士 大夫交接，相互倾轧，统治
8、集团内江不断，东汉皇帝异样短寿， 政治异样黑暗，最终导致爆发黄巾起义。在镇压农民起义的过 程中，地方豪强拥兵自重，形成了军阀割据。经过黄巾起义的 沉重打击，东汉政权分崩离析，名存实亡。5 .课堂小结今日这节课让我们对东汉的历史有了一个全面的相识，我们 了解了东汉初的“光武中兴”，了解了东汉中期以后的黑暗政治及 豪强地主势力的发展，外戚宦官专权，最终导致黄巾起义爆发。 经过黄巾起义的沉重打击，东汉政权走向衰败。资料附录资料L豪强地主战国以来，地主阶级除去经营土地（兼并）以外，要想加速上升, 必需实行其他途径：一种是做官致富，一种是经商放债，一种是 暴力掠夺。由此而发家致富的人统称为豪强。一郡，甚
9、至一乡，一 里都有大小豪强。地方豪强势力膨胀，有碍于朝廷对地方的限制, 所以秦，西汉两朝都曾经迁徙天下富豪到京城，减弱他们对地方 的限制。豪强地主，大体分为两类，第一类以经营土地为主，在朝廷有 官爵，称为“上层豪强”；一类以经营工商业为主，兼营土地，被 称为“下层豪强”。秦，汉都不允许下层豪强作官，在社会上也 不被人敬重（封建社会的统治者重农抑商）。武帝以后，豪强势力 始终增长，西汉末年，朝廷对他们完全丢失了限制实力。王莽代 汉后，想用改制的方法减弱部分豪强（主要是下层豪强）的财宝， 结果失败。刘秀称帝，主要依靠豪强地主的支持。东汉建立后， 豪强地主的势力增长起来。不过光武帝凭借着自己的权力和
10、农民 战争对豪强的打击，部分地复原了对豪强地主的管束，汉元帝（前 48年即位）时，朝廷又渐渐对豪强失去了限制实力。到东汉后期， 封建王朝的权力完全被豪强地主集团的代表所操纵。人教版中国古代史教 学参考书资料2：外戚宦官专权东汉中期以后（公元88年和帝即位以后），皇帝大多年幼无知 （东汉中期从汉和帝至汉灵帝共8帝，除殛帝，冲，质即位不到 一年以外，其他五位皇帝即位时，年龄最大者15岁，最小者仅10 岁）。中央政权事实上限制在外戚和宦官手里。88年和帝即位（10 岁），窦太后揽权，外戚开始专权；92年和帝联合宦官杀窦宪，宦 官开始参政。107年安帝即位（13岁），外戚宦官并用，下层豪强 开始进入仕
11、途。安帝死，宦官杀外戚，立顺帝（H岁），宦官势力 大进一步，下层豪强进入仕途被承认为合法。146年桓帝即位（15 岁），外戚梁冀掌权。159年宦官杀梁冀，宦官独霸政权。下层豪 强从今也可以做朝官。外戚是上层豪强在中央政权的代表，宦官 则是下层豪强在政治上的靠山。外戚宦官相互倾轧，反映了两派 豪强地主集团之间的斗争。在斗争中两派豪强地主势力都遭到减 弱，士族地主集团的力气渐渐壮大起来。外戚和宦官都是统治阶 级内部最腐朽的政治势力。在他们的统治下，政治腐败，贿赂公 行，贵族官僚生活无度，人民饥寒交迫，无衣无食。184年最终爆 发了黄巾大起义。一一人教版中国古代史教学参考书资料3：后汉书仲长统传载：
12、“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。” 注：“徒，众也；附，亲也。”板书设计尢 x/viz由Z由Tr*乐阅读下列材料：材料一：民有嫁妻卖子，欲归父母者，恣听之。敢拘执论如 律。材料二：天地之性人为贵，其杀奴婢，不得减罪。引自后汉 书光武帝纪请回答：以上两则材料反映的光武帝的措施是什么目的如何光武帝还有哪些措施参考答案措施：释放奴婢和禁止虐杀奴婢。目的：为了缓和阶级冲突, 巩固统治。光武帝还实行如下措施，简政安民：废除王莽时繁密苛重的 法令，屡次大赦，平反冤狱，裁并机构，整顿吏治，节约开 支，把田租从十税一复原到西汉时期的三十税一；文教治国: 礼贤下士，诚招各地人才，扩大“太学”（中央官学）规模, 建立“郡国学”（地方官学）等。