《幼儿园师德师风发言稿范文6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园师德师风发言稿范文6篇.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园师德师风发言稿范文6篇幼儿园师德师风发言稿范文篇一尊敬的各位领导、老师们:两年多前,我从事了幼教事业。不经意间,两年多的时 光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没 有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。 我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少, 但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工 作,我相信在座的各位也是这样。说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿:为人 师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我 还差得远呢。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩 子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的 很开心
2、,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作 繁琐、经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪 带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实 在在的事情。自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的 热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。XXX小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一 次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:不要乱跑。但 他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意, 朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙 把他抱在怀里,发现他膝盖流血了,我的心一下子揪了起来, 赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严 重,XX
3、X痊愈了,家长非常通情达理,没有怪我们这件事, 但是我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力 地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理 解。比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像XXX老 师,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦, 谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑, 可XXX老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。XXX 老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何 止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个 家。像这样的老师我们身边太多了。虽然工作时间不长,我有的感受就是你想让孩子们喜欢 你,那你就要做到自己也要变成孩
4、子跟他们融合在一起,多 关心他们,多注意他们,多护理他们,多和他们一起玩,说 和做一些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他 们,这样你就能让孩子们喜欢你。每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格, 有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但 他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板,那就要求我们 要以爱为核心,细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自 己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如 指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。其次,做一名合格的幼儿教师,要爱岗敬业,要有强烈 的事业心与责任感,要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心 于一身。这也是我最近通过四讲一树
5、感受到的。幼儿园师德师风发言稿范文篇二各位领导、各位同事:大家早上好!我今天演讲的题目是爱,让我永不回报。自古以来,人们对教师的评价都是“春蚕到死丝方尽” 之类的话。教师是园丁、是蜡烛、是天下最光荣的人。老师们无私奉献不仅体现在课本上,也写在我们的赞歌里。对于幼儿园的老师来说,只有爱学生,才能精心培养学 生,才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为这 种内心的爱,让许多人投入了一生的心血。从小,我就羡慕老师,羡慕他们渊博的知识,羡慕他们 写出漂亮的书法,羡慕他们无私无悔默默奉献的伟大情 操在他们的影响下,我选择了一所师范大学。我以为我可以在毕业后踏上老师的道理,然后和一群活 泼可爱的孩子
6、打交道。但毕业后,面对各种顽皮的学生,让 我始终保持着高度的警惕性。在这两年的教师生涯中,孩子们的安全问题是园里最重 视的问题。毕竟他们还小,不能做的事情太多了。所以老师 需要花更多的精力来指导,这也让我产生了巨大的心理焦 虑,觉得无法胜任这份工作。刚被分配到大班时,除了教数学、美术等课程外,音乐、 英语、科学等等都需要班主任来做,真的让人有一种透不过 气的感觉。当我好几次想离开的时候,看到了孩子们那双深 情的眼睛,听到他们亲切的问候声,我就决定留下来了。为了这份爱,我坚持选择。能够和孩子们一起成长,对 于老师来说就是一件非常幸福的事情。所以我改变自己的想 法,让自己不断尝试和接受,让自己的教学变得更好。渐渐地,我对孩子们的喜爱之情变得更加深刻了。老师的路,有苦有甜,有艰辛也有幸福。只要你的心中 有学生,那么不管教哪个级别的孩子,都是为了教育事业奉 贤。