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1、 师德师风演讲稿幼儿园简短新老师评语师德师风发言稿简短幼儿园(3篇)师德师风演讲稿幼儿园简短新教师评语 师德师风发言稿简短幼儿园篇一 大家好！ 我不是诗人，不能用美丽的来讴歌我的职业；我也不是歌手，没有悦耳的歌喉来唱歌我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌由于喜爱，所以选择；既然选择了，就要全力以赴。 当代作家有一幅时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。新时代教师的寄予是什么？精神支柱何在？在我看来，两字答复足矣，那便是看似轻实则重的师德。假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒；假如说教师是塑
2、造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学攀登者以无穷的帮忙；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭送求知者驶向胜利的此岸；师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。在近几年的教学工作中，我深深地体会到：爱是师德的最好诠释。 别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我
3、清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地，那里写满了学生点点滴滴的成长。 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时；当我生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时；当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等，拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱，布满了对事业的执着。 我既然选择了教
4、师这一职业，我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它，这样我才不会问心无悔。这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念，在自己的岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。 教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。每接任新的班级以后，为了在最短的时间内摸清每位同学的根本状况，我准时与前任教师了解有关班级及学生的状况；利用双休日及晚上时间与家长沟通准时了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等，把握第一手资料，然后有的放矢地对学生进展抱负教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动，使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教育学生的同时，
5、我也躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。平常与家长沟通时，我不断地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与成绩，这样既鼓舞了孩子，也得到家长的大力协作，通过家长会也让家长们熟悉到自己所应担当的责任，引导他们共同关注孩子的成长。 在xx小学这个新的环境下，我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微缺乏道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终董教师等这些身边悄悄无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应当放弃，我应当有衣带渐宽终不悔的情怀和抱负。那样才对的起教师这个荣耀的职业。 我以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草
6、去的精神，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。 感谢大家！ 师德师风演讲稿幼儿园简短新教师评语 师德师风发言稿简短幼儿园篇二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日很快乐，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。我是xx中心幼儿园的xxx，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，考入了xx职专幼师班。 接近毕业，当时我在xx县试验幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”预备教具、备教案，始终到凌晨一点多。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预
7、备好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，我的实习成绩得到园主任、指导教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当教师了！ 毕业后我被安排在乡下。记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了王教师我的搭班教师。正是她，给了我帮忙和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最根本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨我们教师的喜爱；有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨教师喜爱。记得有
8、一年我们班上有个孩子，叫小杰。他智力发育较慢，语言表达力量差，每天穿着破旧的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。 看着这样一个孩子，实在难以让人喜爱。我刚接触他的时候他连“教师”两个字都叫不清晰。后来我了解到这个孩子的母亲从小就弃他而去，父亲又有一只手残疾，家境很贫困，每次都要等到卖松油的钱来交学费。xx由于长期缺乏母爱，性格特殊内向，不愿与人沟通。面对这样的孩子，我们更应关怀、呵护他。 为了能走进他的内心世界，我常常有事没事的找他说话，一开头往往都是我一个人在说，他没有任何反响，看到这种状况我有点气馁，但是我并没有放弃，而是连续和他谈心，找他说话，慢慢的他能和我进展简洁的沟通了，上课也能用心听讲了
9、，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的感动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但靠着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出最终换来了回报。 从教十三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有学问与力量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的
10、责任心和“爱”，一切都无从做起。 由于我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要公平地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长！ 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢大家！ 师德师风演讲稿幼儿园简短新教师评语 师德师风发言稿简短幼儿园篇三 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是展师表风采，树师德
11、风范。站在这里，我很傲慢，由于我是一名教师；望着你们，我很傲慢，由于我和你们一样，是一名荣耀的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，很多的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推动到了新的世纪，学问在快速更新，观念在剧烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？ x月x日在xx区试验学校的“立体教育”年会上，我有幸听到了闻名教育改革家魏书生教师的一番讲话，魏教师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮进展重新
12、塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所表达的博爱情怀不能变。 确实，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的消灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那绚烂天真的笑脸是天底下最漂亮迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最奇妙悦耳的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。 忘不了，大山里的xxx二十七年如一日，制造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话！忘不了，北京市很多重点学校的青年教师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进展支教。这就是“捧着一颗心来，不带
13、半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！ “德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜亮的旗帜！新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔热诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。 我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会顽强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要把握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀！ 教师形象是教师才智与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力气是学术水平与道德情操的完善统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个宏大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党给予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的荣耀称号！