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1、语文教研组2023工作思路一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目的：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、标准常规教学，保证素质教育的全面施行。3、继续进展课题研究，进步课题研究的质量。4、加强青年老师的培养，促进语文老师队伍素质的全面进步。三、工作措施1、认真学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制
2、订实在可行的学习方案，采用集体读和个人读相结合的方法，注意理论学习与教学理论相结合，注意学习、理论与经历总结相结合，努力进步学习效率，实在进步自己的理论程度。2、科学标准常规教学，保证素质教育的全面施行1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和理论活动为出发点，以进步课堂教学效率和开展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准那么进展教学，以确保教学质量的稳步进步。3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可
3、自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。4)抓好集体备课的过程管理，进步教学质量。集体备课的目的是为老师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析p 教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。3、抓好课题研究，进步课题研究的质量1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读才能培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条合适本校的成功做法。2)开设语
4、文理论活动课。3)举办小型多样灵敏的学生学科竞赛。4、加强青年老师的培养，促进老师队伍素质的全面进步。1)充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干老师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步进步本组老师的整体教学和研究程度，从而促使更多的老师以他们为典范，不断进步自己的教学业务程度。2)通过上研究课、说课、教材分析p 等形式，让每个老师都有学习和进步的时机，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃活力。3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体初三语文老师要进一步深化学习教
5、育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经历，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神本质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地进步毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析p ;针对中考模拟试卷作分析p 。同时，初三语文老师要注意，资料信息的搜集、挑选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学语文教研组工作思路方案一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围
6、绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信
7、息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方
8、案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认
9、真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。2023年中学语文教研组工作思路本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革
10、，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作方案如下：一、指导思想以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，浸透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化老师队伍建立，转化老师的教学行为。积极贯彻学校教诲处工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期
11、工作目的，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养。要加强队伍建立和学科建立，向创新和效率要质量，全面进步我校语文教学的效益，全面开展成长型老师群体建立活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力进步教育教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能，为全体学生的安康开展效劳。二、学好理论，更新观念，进
12、步素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，通读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文老师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时理解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要
13、，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探究，认真总结经历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。三、狠抓常规，改革教学，进步效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面进步，关键是落实常规，改革课堂教学，进步课堂教学效率。全面施行素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，结实树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主
14、学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业修改等多种方式，检查常规落实情况。3、加强集体备课。发挥群体优势，进步备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。7、全心全意为九年级学生效劳，打好中考这一仗。8、成就学生，成就自己。四、主要工作(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究气
15、氛1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进展汉语言根底知识的教学，怎样利用现有资运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习讨论，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的初中语文教研组工作思路方案表工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单
16、位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务程度的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。二、主要工作目的1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。2、可以及时总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。 3、 充分发挥教研组作用，积极为
17、年轻老师的成长创造条件。 4、 认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点一、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、进步课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面开展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习陕西省初中语文教学建议30条和进步初中语文教学质量的10条建议等，明确备课、上课、作业修改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个
18、学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，进步课堂教学实效性。一节课开场花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的；在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反应矫正；每节课完毕前
19、，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补根底的措施；在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本；要让学生熟记典型的根底性的例题；在高年级教学中，老师要指导学生整理根底知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握根底知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规
20、定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师继续填写好教研手册。8、重视施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的开展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。9、施行推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析p 工作。10、坚持“安
21、康第一”的思想，关注学生的身心安康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要根据。二、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”倡导语文组人人参与关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析p 学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”课本内练习题、省编作业本、四清检测题作为备课的一个重要环节。2、努力进步学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业开展的同伴互
22、助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。12023学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以20学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的老师，必须提早开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参加听课交流活动，比拟各种教学思路的优缺点，探究进步课堂有效性的相关策略，详细教研工作安排另行安排。2没有被安排在校级教研活动中开课的老师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。3同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和互相听
23、课活动。同年级同学科老师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流讨论活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。4努力进步“校外教研”活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教诲处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。3、青年老师积极参与校青年老师读书会活动。4、实在开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作效劳，为老师的专业成长效劳。三、拓宽老师专业培养的渠道，打造程度过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大
24、，中老年老师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2、继续开展青年老师读书会活动。2023学年，要求各青年老师结合“新教育实验”活动，继续参加“读书会”活动，尽快进步自己的理论素养。3、继续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师
25、傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极参加区组织的新老师培训活动，及时反思总结，将理论与理论结合起来；擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资，努力提升自己的课堂教学程度；加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的进步。在校外，通过教育联盟等渠道，有方案地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。4、认真做好2023学年立项市级课题的结题工作和2023学年市、县级教育科研课题的研究工作。本教研组的老师不定期的互相听课和经历交流。认真学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路。四、2023年各月工作安排四月份：1、制定教学工作方案，落实相关工作。2、照常开
26、展教研活动上课、听课、评课。3、组织开展“师徒结对”工作；4、做好09年度市级教科课题的结题工作；5、组织参加初中老师综合理论活动教坛新苗评比活动；五月份：1、照常开展教研活动上课、听课、评课；2、做好“书香校园”、“书香班级”建立活动；3、组织参加镇、区初中语文老师课堂教学评选活动；4、组织参加语文教学专题研讨会。六月份：1、照常开展教研活动上课、听课、评课；2、组织开展期中教学常规工作检查；3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动；4、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动；5、组织参加区教育科研知识培训。七月份：1、照常开展教研活动上课、听课、评课；2、迎接教学质量抽测；3、组织参加初
27、中学生阅读才能竞赛；4、组织参加书香班级评比；5、做好县2023年度课题结题、成果参评工作；6、组织期终教学常规检查活动；7、组织开展全校老师论坛活动；8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析p 工作；9、撰写工作总结。2023语文教研组方案一、指导思想：坚持“教育就是效劳”的理念，认真落实各项教学常规，积极探究“效劳型”课堂的根本形式，把握语文学科的特点，既重视语文根底知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，突出学生综合才能和良好学习习惯的养成，全面进步教学质量。二、现状分析p ：我们组有6位老师，都是有五年以上教龄的老师，有着丰富的经历，假如能更有效地取之用之，那集
28、体的智慧将会发挥到及至。三、工作目的：1、加强学习，深化理解新课程理念。2、注重探究，进步自身的教科研才能。3、严格执行，搞好各项教学活动。4、抓好习惯，促进学生更好的开展。四、详细措施：一加强学习，深化理解新课程理念。1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比拟，进一步领会新课程的精华。2、加强专题学习、研究，要深化钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。3、做到勤学习、多交流，充分发挥老老师的传、帮、带作用，促进我们自身的开展。二注重探究，进步自身的教科研才能。1、开展教研活动，解决实际问题。研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探究“效劳型”课堂的根本形式，进
29、一步进步课堂效益。每位老师都要认真参加，根据教研主题和教学内容先自己备好课，执教老师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。2、将课题研究任务详细落实到个人，做到分工明确，责任到人。3、重视资料积累，撰写心得体会。每位老师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，两个教育教学案例，提升自己的教学和科研才能。三严格执行，搞好各项教学活动。1、严格执行课程方案，不得私自代课、调课、换课。2、将备课、上课、作业的设计、作业的修改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位，做好随时被查的准备。3、针对进一步进步教学质量的老大难问题，将每单元的教
30、学方案和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子到底。4. 为了防止耗时低效，将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来，追务实效。详细施行可以如下：期初制定方案，选定内容。人人备课，互相交流每人都有自己的书面材料，每人都要交流并用红笔做好记录。观摩课堂，发现问题及时研讨。组员上课，积极参与。查阅集体备课、听课笔记、交流记录。5、全组成员积极参加学校的各项评比活动，努力做到，一人参与齐用力。四抓好习惯，促进学生更好的开展。1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和别人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有
31、条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面开展和可持续开展。2、每上好一单元的课及时进展单元形成性练习；同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。3、加强课外阅读积累。选读小学语文同步拓展阅读中的文章。2阅读一年级学生课外推荐读物，积累好词好句好诗好段。学写16篇小文章。 组织学生认真背诵一年级学生推荐古诗。4、采用各种教学方法和手段，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，从而促进学生更好的开展。语文教研组2023工作方案在这果实累累的金秋时节，又迎来了新的学年
32、。为了全面加强老师日常教学常规管理，扎实进展校本教研，进一步更新教学观念，标准教学行为，强化语文教学工作中的有效性，努力进步课堂教学效率，稳步提升学校语文教育教学质量，全面进步学生语文综合素养，语文教研组拟定以下工作方案：一、指导思想本学期，我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，围绕进一步进步教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，实在转变教育观念，增强老师的才能和程度;继续开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步进步语文教学质量。抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建立，强化质量管理，努力建立富有活力
33、的语文教研组。二、主要工作(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究气氛1、坚持每月开展四次教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进展汉语言根底知识的教学，怎样利用现有资运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习讨论，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，
34、教后反思要不走过场。(二)推进课程改革，加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，本学期在校领导的倡导下，语文教研组首先尝试在教学上进展改革，在七、八两个年级中推行“导学案+杜郎口”的教学形式，注重培养学生的语文素养。学习本身就包括承受与发现两种最主要的形式，通过这种形式就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进展大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语理论。同时
35、，鼓励老师们能结合教学实际，积极献计献策是我组的教学改革稳步安康的开展。详细步骤如下：1、深化学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导理论，用理论不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与理论的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。2、努力理论，稳步进步(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老
36、师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!(2)进步课堂教学质量。组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力进步课堂教学质量。实在在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪?当学生绝望时，能否唤起他们的信心?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生答复中的创造?能否使学生的思维擦出火
37、花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。(3)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，推进语文教育该改革。骨干老师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。详细形式为“导学案+杜郎口”。并以此为契机，鼓励每位老师经历“研究反思再研究”的过程，积极在教学中尝试进展改革，进一步进步教育教学质量和效率。(4.)开展“构建理想课堂”课题研讨活动。认真严密地组织课题组老师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进课题组每位老师的科研才能。并以此活动作为推进课题深化开展的重要环节，促
38、进老师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探究提炼构筑理想课堂的策略，形本钱校的课题研究特色。3、标准管理，注重实效(1)学校所有的教学均参与.“构筑理想课堂”这一课题的研究工作。课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动亲密结合，利用网络的便捷及时迅速地进展研讨和交流，在一线老师中营造浓重的教科气氛。(2)注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、老师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相商讨与分享。(三)继续开展课外活动，丰富校园文化生活1、组织学生参加各级各
39、类语文知识或作文竞赛;2、开展一次年级性的作文竞赛活动;3、开展演讲、朗读等语文活动;4、认真写好日记随笔，共享校园论坛。小学语文教研组语文教研工作筹划1、持续看重低年级写字教授教化研究，同时加强中、高年级写字教授教化、评价的研究。请写字教授教化富有经历典范红霞等师长老师介绍经历，为参加市区写字比赛作预备。 一、加强进修，更新不雅念。 2、加强白话交际及语文综合性进修的研究。起重恳求每位老师在教授教化中为学生创设优胜的言语外友谊况，看重日常言语交际的理论。 2、请市、区教研室专家来校作讲座。 2、持续卖力进修语文新课程标准，存眷人平易近教诲江苏教诲中小学教材教授教化等教诲教授教化类杂志中关于课
40、程标准的专栏，周全、深化地领会课程标准的精力和恳求。 3、组织各类沙龙研究晃荡，使师长老师们教授教化中碰到的问题能及时经由过程研究、交换，寻找到改良的方法和方法，寻求相干策略。 1、每一位语文师长老师要卖力反思当前小学语文教授教化的近况，总结经历，分析p 主客不方面身分，寻求优化教室教授教化的策略。 4、在进修理论的根本上，我校将组织老师由理论接洽本身的教授教化实际，撰写典范教授教化案例，进展评选并积极向市区投稿，积极参加市“优良教授教化案例”征集晃荡 5、发动老师积极撰写论文，起首在校内展开评选，然后参加市区论文评选，如“教海探航”征文晃荡，大年夜而尽力进步老师的理论程度和教诲教授教化科研程
41、度。 5、进一步看重作文教授教化的研究。我们将针对我校作文方面的脆弱环节采取一些有力的改良方法。起首在校内公开课中恳求上作文课；其次教研组将专门安排光阴开展作文沙龙晃荡，让作文教授教化方面有成效的李燕萍等师长老师向大年夜家介绍经历；还要卖力检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级挑选，再黉舍挑选，经由过程层层挑选，使学生和老师加倍看重作文。争夺在市区的“六一”作文提拔赛中获得好成就，并卖力组织优良习作向区教诲信息网投稿，使我校的作文教授教化更上一个新台阶。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和成长，是以，标准环绕 新学期语文课题研究重要婵对改变进修方法、综
42、合性进修、教室教授教化改革、评价改革的研究。在市、区教研室的引导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大年夜背景下，寻找假设何实现各自的阶段目的；强化过程治理，促进课题研究的结不雅敏捷转化，为教诲教授教化办事。 1、三、四年级的“综合理论晃荡”要力争实效。语文教研组将结合本课题，制订研究筹划，按期组织课题晃荡，带着学生积极开展理论晃荡，在综合理论晃荡中展开以“研究性进修”为主的语文综合性进修,五年级将结合对学生的教授教化评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的晃荡，信赖学生会获得加倍丰富的情感体验。 周全进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、白话交际、综合性进修这五大年
43、夜方面提出了各年段的详细恳求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠日常平凡扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教授教化理论，尽力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处： 本学期我校语文教研组工作如下： 3、其次，我校将发动全校师长老师积极参加有关课题研究，大年夜而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教授教化慎密结合，应用我校的现代教诲特点更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论晃荡的根本上，组织全校师长老师集思广益，进修不雅摩，提出看法并积极介入，并组织研究课，进展专题研究。 4、在进一步看重朗读教授教
44、化，加强背诵和积聚的根本上，组织一六年级的诵读比赛，使学生经由过程黉舍藏书楼等渠道扩大年夜阅读量，加强语感练习，大年夜而更有效地进步学生的语文素养。 6、积极倡导多元评价方法，大年夜力推广电子档案成长包评价方法，在五年级级部的积极带动下，全校周全铺开，以这种互动的、有效的评价方法理论“以人的成长为本”的教授教化理念，促进学生周全素养的进步。 二、理论课程标准，进步语文素养。 我校筹划采取如下方法： 2、为了适应现代化教诲的需要，教研组将带着全部师长老师持续研究省级课题应用搜集情况，促进学生自立进修，开拓学生立异潜能，制造语文专题网页，老师成长档案包，大年夜而使现代化教诲技巧更好地为教诲办事。
45、根据常州市语文工作筹划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题研究为抓手，以教室教授教化为阵地，以老师_扶植为根本，以教授教化惯例为标准，确立“容身教室抓质量，加强备课、教法、评价研究出效力”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生周全成长，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 1、为各级部订阅多种教授教化杂志，以级部为单位开展进修，按期组织大年夜组交换各自的进修心得，互相进修、互相商讨，使教授教化理论与老师的教授教化理论慎密结合，赓续促进老师的成长。 三、看重课题研究，进步科研素养。 7、做好卒业班复习指导工作。卖力总结上学期卒业班在全市质量调研中的数据
46、和一些黉舍在质量调研中出现的新问题，采取方法，研究做好卒业班工作。 3、加强评价改革的研究，卖力进修教诲部公布的中小学评价与测验轨制改革的指导看法，积极介入在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。 5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论晃荡，并带着学生出阶段性研究结不雅，可所以小论文，或者查询拜访申报等。 3、 校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛 。 四、搞好培训，促进老师成长 2、制订各年级语文教授教化筹划。 4、持续看重教室教授教化的研究和改革，教室教授教化应看重学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的晋升和发长构建一个
47、恰当的平台，所以黉舍将看重日常平凡调研，持续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教诲处、各教研组的介入下，我们环绕“假设何进步教室效力”等专标题标开展了半日调研晃荡，经由过程听课、查备课、座谈交换等情势，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将环绕“假设何做到有效备课”等主题展开全流程调研。经由过程调研，加强语文教研组扶植，实在进步教室教授教化效益，真正做到减负不减质。 施行课程标准，进进款程改革实验，对老师提出了更高的恳求。作为教诲改革生力军的青年老师肩负重担，搞好老师_的扶植是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优良的录像课。 3、 校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文提拔赛。 6、组织老师参加四城区教室教授教化交换晃荡。 3、参加市课改年级教授教化培训和研究晃荡 四年级朗读验收、五年级阅读分析p 验收。 三、四年级诵读比赛。 7、合营教研室做好课改实验老师的培训工作。 1、组织老师不雅摩嘉会课 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教授教化日记。 1、组织各年级参加区教充