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1、老师个人控辍保学工作计划6篇 工作计划假如制定出来不去执行，那么这样的计划就失去了原本的价值，为了不断提升我们的工作内容，一定要将工作计划制定完善，我今日就为您带来了老师个人控辍保学工作计划6篇，信任一定会对你有所帮助。 老师个人控辍保学工作计划篇1 一、指导思想 专心执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的详细措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋
2、发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。 二、工作目标 根据我校的今年的实际情况，本学年全校各班的辍学率必须把握在2%以下。 三、主要措施 （一）以法控辍，综合治理 学校根据义务教育法制定辍保学措施，明确规定老师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。 （二）以管控辍，措施保学 1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组： 组长： 副组长： 组员： 2、要召开一次全体老师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续执行“全员班主任制”，层层签定控辍责
3、任书。把控辍目标分解量化到每一位任课老师。 3、为了正确把握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每日都要向班主任汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。 4、为了更好地促进控辍保学工作，学校执行奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课老师年终考核加10分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课老师扣10分。 5、学校同样执行控辍考核“一票拒绝”制度，对辍学率超过4%的班级，该班的任课老师年终考核一票拒绝，不能评为各级各类的优秀老师，不能评优秀班主任及先进班级。 （三）以质控辍，爱好导学 1、通过老师教育科研，提高老师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺
4、术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。 2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，激励学生进展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。 3、深入开展师德、师风教育，要求每一位老师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。 4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生爱好，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，老师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子
5、，使学习困难的学生“留得住，学得好”。 （四）以德控辍，以情劝学 切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求老师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍学生，关心辍学生，常常家访，准时把握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 （五）以资控辍，帮困助学 学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力气，援助贫困生。 （六）合力控辍，巩固成果 要建立家长学校，召开家长
6、座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参加，常常准时地和家长沟通。乐观争取社会的支持，依托村委教育组织，实施村委保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。 四、考核方法 学年度各班控辍工作指标完成情况考核，以学年初学校统计的数据为依据，期末经学校检查后，得出的数字作为最后结论。 老师个人控辍保学工作计划篇2 一、指导思想： 为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。 二、工作目标： 在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主
7、任老师准时留意学生的思想状况，做好思想工作。 三、工作重点： （一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成果均与每学年一次的老师考核相联系。 （二）执行“三包一挂”，进行全员管理。 我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包级部，老师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订学籍管理工作责任书，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到准时家访和面谈，
8、开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未准时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。 （三）强化措施，执行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，专心落实素养教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“爱好”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，执行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的爱好。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织老师深入调查了解学困生
9、和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的平坦。第五，加强平安管理，优化育人环境。为让学生在校平安地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查平安隐患，准时排解担心全因素，确保学生的生命平安，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于体罚和变相体罚学生的处理规定，准时对老师进行法制教育，保证学生的身心健康。 （三）建章立制，执行全员管理。 制止辍学工作必须每日讲，每日抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将执行如下做法： 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，
10、凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严格追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个老师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。 四、主要措施 摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。 详细要求是： （一）依法控辍： 1、要根据义务教育法，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。 2、各校要根据义务教育法的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。 3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，
11、专心宣传执行义务教育法，及其实施细则、劳动法、禁止使用童工规定等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应准时报告乡镇政府实施行政惩罚或追究法律责任。 5、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流淌人口子女就学问题。 （二）管理控辍 1、各校要把把握学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与老师、老师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。 2、进
12、一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。 3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要正确把握控辍工作动态，其操作方法是：普检初三，抽检初二，确认初一。 县教育体育局在省、市教育行政部门已建立控辍保学监测点校制度的基础上，建立和完善了对全县各初中控辍保学的普检和抽检制度，负责对学校治理学生辍学工作进行督导、检查、考核与评估。 老师个人控辍保学工作计划篇3 控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将执行以下措施，努力做好该工作，争
13、取得到圆满成功。 一、 提高熟悉，思想到位。 开学初，学校就召开了全体老师会议，使我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的.熟悉，这也成为我努力工作的思想基础。 二、 关心后进生，照料特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了英语学科的控辍工作，我校动了很大的心思，执行了各种措施。 1、摸清后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。由于初一是新生，学生的英语水平我不了解。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，并建立了后进生档案。 2、建立学生家庭联系卡，上面详细正确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进
14、生逃课现象，一旦发现问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 3、执行常常家访的措施。今年，我校对后进生采纳了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“回来老师给你补课。”等等看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 三、 协作学校各种活动，促进后进生的转变。 1、后进生往往在学习中缺乏爱好，尤其是英语学科。针对这种情况，我将简洁的问题故意让后进生来做，增强他们的自信心。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注
15、。 2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为老师，我专心协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求专心布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。 四、 开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 老师个人控辍保学工作计划篇4 “不让一个孩子失学”是我们老师“控辍保生”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。在本学期我将进一步加大管理，不断探究，准时留意学生的思想状况，我要从以下几个方面抓起，努力使保学控辍工作收到实效。 一、开展适合学生特点的
16、活动，增强学校的吸引力 我班那几个厌学的学生大多不是由于经济因素造成的，而是由于对学习失去了爱好。产生了厌学思想。针对这一情况我在这学期要重视发挥学生的特长。努力调动学生的学习乐观性。学习失败的学生往往在其它方面都有独特的能力，或是艺术方面，或体育方面，有的是在劳动方面。学校如何让这样的学生感到自己身上有闪光点，感到学校不仅是学习好的学生的殿堂，同时也是那些有特长方面学生的圣地，使他们愿意在这块园地里成长、进展。本学期打算开展的跳绳、踢毽竞赛，演讲，科技制作等活动吸引学生参加体育活动，有几名接近辍学的学生都在这些活动中找到了自己的位置，成为进展自己的亮点。 二、所教的每个学生的家庭状况，削减贫
17、困家庭经济负担 本学期我市的贫困生已经减免了学费书费，对生活有困难的学生执行两免一补。对于特殊困难的学生，我们执行师帮生，生帮生，向上级争取，向教育局争取，尽可能帮助学生解决就学的必要经费。要了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心伴侣。 作为数学老师在教学中把对学生的热爱之情，对事业的忠诚之情都体现于每一节课，做到既教书又育人，把提高学生的学业水平，让学生在自己的潜能方面得到进展作为老师的自觉行动，而且以师德标准严格要求自己，不在补课上做文章，不在编印学习资料上打圈子，以实实在在的工作赢得学生，赢得家长，赢得社会的认可。 三、课堂改革教学，为学生学会而教 课堂教学效果是产生学困生的
18、根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为老师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知识的愉快，把握知识的爱好。 首先是教学手段的先进，乐观进行教学改革，多利用多媒体教学，精心制作课件保证学生的.教学需要。只有信息现代化，才能在较短的时间向学生输出大量信息，这是教学改革的必须，作为年轻老师的我会在这学期努力做到。同时教学中在了解学生的哪里欠缺基础上，执行有的放矢的教育，达到真正的因材施教，使教学更具针对性。 总之，我会不断探究，从思想上熟悉控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，
19、经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。 老师个人控辍保学工作计划篇5 一、明确工作责任，健全工作制度 要常常性地向广阔群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不行推卸的责任；义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，把握学生流失，保证全部学生受完九年义务教育，保障全部适龄儿童少年就近入学；执行教育、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。学校与老师之间签订的控辍目标责任制度，把把握流失工作的任务分解落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。 二、加强学籍管理，规范就学制度 教育处
20、必须根据普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内全部学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清晰明白，情况正确准时，为把握辍学提供客观正确准时的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立详细流向登记，把握其去向及就学情况；流入地政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教育。每学年末对学生流淌流失情况进行登记核实，确保不由于管理上的漏洞使一个学生失学。 三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担 必须
21、严格执行省定的收费项目和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要执行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。 四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学 根据国务院关于进一步加强农村教育工作的决定中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，执行多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从今年起，建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的详细情况，分别执行免杂费、免书费和给予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。 五、乐观推动教育改革，提高对学生的吸引力 要把面对全体学生，增强学
22、校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的进展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决订正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推动课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视老师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新能力的培育，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和成功，增强自信心，增强学校生活的吸引力。办学要亲密联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革方面要大胆创新， 六、加强师德建设，提高老师的职业道德修养 老师批判、讽刺、体罚、卑视甚至驱逐学生是造成学生流失的一个重要原因，必须大力加强师德建设，把建立民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好氛围作为
23、教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把老师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反老师职业道德规范，不能履行老师岗位职责的老师，在聘任、考核和评模嘉奖时执行“一票拒绝制”，对师德败坏造成严重后果和恶劣影响的，要撤销老师资格，清理出老师队伍，直至追究刑事责任。 七、加大督导检查力度，执行责任追究制度，形成把握学生流失的合力 每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对把握学生流失进行专项督导检查，流失率超过国家要求的，要进行通报批判，并责令执行措施，保证流失的学生按期复学。要把学生巩固率作为评价老师和老师工作的重要指标，凡是把握流失工作不到位或辍学人数超过规定的
24、，要对老师评先评优执行一票拒绝，辍学情况严重的，要依据有关规定严格追究责任人的责任，并给予通报批判或警告、记过处分。班主任老师要协同全部任课老师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时乐观引导家长和社会不断提高熟悉，形成把握学生流失工作的合力。 老师个人控辍保学工作计划篇6 一、指导思想 学生完成九年义务教育，是关系广阔群众利益，涉及少年儿童健康成长，关系到民族素养提高的大事。虽然学生流失辍学的原因很多，但根据县政府、县教育局工作会议精神，我们要充分熟悉新形势下控辍工作的重要意义，增强责任感和使命感，切实把控辍工作当做工作中重要而紧迫的任务来抓，摆在重中之重的位置，努力落到实处，根据我
25、校工作实际，特制定如下控辍工作计划。 二、任务目标 在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师准时留意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，毕业率达到100%，切实完成上级教育主管部门交给的控辍工作任务。 三、方法及措施 （一）依法控辍 向学生、老师及家长宣传义务教育法，让他们知道义务教育法是国家、社会、家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。提高他们的法律意识，明确责任和义务。 （二）管理控辍 1、成立控辍工作领导小组 学校成立控辍工作领导小组，校长任组长，副校长、分管主任任副组长，成员班主任担任，每周定期对学生的出席 情况进行统计，并对学生学额
26、巩固情况进行研讨 学校控流工作领导小组： 组长： 副组长： 组员： 2、加强周边环境的治理。 严禁学生进入网吧和游戏台、厅场所，自觉拒绝网络诱惑。 3、建立完善家访制度，亲密学校与家长的联系，定期召开家长会。学生一天不到校要了解情况，两天不到校准时家访。三天不到要上报教育处。 4、加强“特长”的培育。 有些学生基础差，学习起来费劲甚至有厌学情绪，但不少学生有着各种各样的爱好特长。有的喜欢体育、有的喜欢音乐、有的擅长书法绘画等，所以成立了音、体、美爱好活动小组，可以丰富学生的生活，使他们的特长得到了发挥。在活动中让他们找回了自尊，自强，这样学校就会象磁石一样吸引学生。 5、建立“四包”防控责任制
27、，建立防控嘉奖机制。 “四包”即校长包学校，提控辍要求；领导包段，层层落实责任；班主任包班，个个把关；老师包学生，人人心中有人。并签定班主任、科任老师控流责任书。 学期初核定各班学生基数，每周检查一次，月统计算巩固率，领导带头包学生，关心其疾苦，了解其思想及学习状况，尽力帮助学生完成九年义务教育，学校教育处负责检查统计工作，做到周统计，月总结、年终评比嘉奖。对控流好的班主任和老师予以表彰或嘉奖。 （三）扶贫控辍 把贫困生进行登记，根据贫困情况，学校力所能及的减免各种费用，对特殊贫困的学生给予捐款帮助，以减轻学生的经济负担，并准时进行心理辅导。 （四）爱心控辍 全面了解各班学生的学习状态，建立学困生名单，对厌学生的学生执行课堂上重点辅导，课后单独辅导的方法，并建立互助学习小组，发挥学生间的互惠互助行为。 （五）教改控辍 加强课堂教学改革活动，给学生更大的空间，提倡愉快教学，加强教学的趣味性，增强课堂吸引力；加强教学组织管理，促使老师转变观念，建立和谐的师生关系；给学生更多的关爱；熟悉控辍的重大意义，加强分层次教学的讨论与实践。建立班级学习小组，互帮互助，共同提高，建立学困生档案。 老师个人控辍保学工作计划6篇