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1、2023年度班级工作工作计划范文6篇 班级工作工作计划范文推举6篇大家在重视工作中，一定常常制定工作计划，优质的工作计划可以使我们的工作顺利完成，下面是我为您共享的班级工作工作计划范文推举6篇，感谢您的参阅。班级工下面是我为大家整理的班级工作工作计划范文推举6篇,供大家参考。 大家在重视工作中，一定常常制定工作计划，优质的工作计划可以使我们的工作顺利完成，下面是我为您共享的班级工作工作计划范文推举6篇，感谢您的参阅。 班级工作工作计划范文篇1 语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续专心落实语言文字工作，提高师生的语言文字素养，促进教学质量的提高，特对20xx年语言文字工作做如下安
2、排： 一、指导思想： 围绕20xx年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标： 我园将继续以以文化浸润，促师幼和谐进展为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以市级课题民间文学才智阅读促进幼儿和谐进展的实践讨论为抓手，将推普活动和经典诵读活动奇妙地融于日常开展的民间文学课程之中。以市级语言
3、文字规范化示范校评估认定活动为契机，将浦东新区语言文字规范化示范校评估细则（试行稿）为准则，乐观宣传语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。 三、措施内容 （一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。 1、园领导及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。 2、乐观开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓
4、共管的局面，使全体教职工都乐观参加到说一般话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用能力作为幼儿园文明班评比及对老师工作的考核相结合。 （二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1、营造推普宣传氛围： （1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程准时更新，努力营造一个“人人说一般话，写规范字”的良好氛围。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。 （3）各班的老师负责班级的语言文字工作，并每班推选24名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。 2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字
5、规范化运用能力。 （1）坚持每周二、四中午开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参加提高幼儿听、说一般话的能力和爱好。并组织“小喇叭”广播评比活动。 （2）借助网络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。 （3）借助园报澧幼风向家长宣传推普知识。 （4）结合优质教育活动，领导和各科组长准时深入课堂和教研活动中，将老师讲一般话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进老师语言文字运用能力。 （5）组织老师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并订正园内外不规范的用字现象。 （6）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。 （7）
6、组织开展老师讲故事竞赛和幼儿“小青蛙”故事赛。 （8）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。 （9）结合园本课程，乐观开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。 （10）组织开展全国推广一般话宣传周系列活动。 （三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。 根据浦东新区语委办的要求，今年我园将迎来浦东新区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参加，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，
7、渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的.整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。 四、每月工作安排： 二月份： 1、撰写语言文字工作计划，制定语言文字管理网络图。 2、全园开展错别字整改活动。 3、“小喇叭”广播开播。 三月份： 1、园本研修听课评课活动。 2、资料打算，迎接语言文字示范校的评估认定。 3、澧幼风小报。 4、组织幼儿参加“小青蛙”故事竞赛。 四月份： 1、规范用字、用语的检查。 2、迎接浦东新区语言文字示范校的评估认定。 5、老师硬笔书法竞赛。 五月份： 1、老师“读书月”活动。 2、“优秀老师展老师风采”听课评课活动。 3
8、、澧幼风小报。 4、“迎六一”童谣诵读活动。 5、幼儿“我行我秀”表演活动。 六月份： 1、“小广播”评比。 2、评比“推普标兵”。 3、撰写读书心得。 九月份： 1、组织开展第届全国推普宣传周活动。 2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。 十月份： 1、规范用字、用语的检查。 2、澧幼风小报。 十一月份： 1、老师读书活动。 2、园本研修听课评课活动。 3、“推普志愿者”活动。 十二月份： 1、“小广播”评比。 2、评比“推普标兵”。 3、迎新诗歌会。 4、澧幼风小报。 以上是我们澧溪幼儿园20xx年的语言文字工作计划，我们将在实施的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶
9、！ 班级工作工作计划范文篇2 六班级班共有51名学生，全部都是少先队员,每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。我们的班风：团结、勤奋、诚恳、创新他们纯洁和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能把握自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培育，这就要中队辅导员在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手: (一)常规教育方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生
10、养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,准时进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。 (二)班级纪
11、律方面 一个班级,要想有良好的班风,必必要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到 。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通
12、的空间。同时,随时提醒学生要留意的危险活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每日定时向班级汇报路队情况,准时监督,准时管理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每日早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行
13、嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教育。 (四)队干部的培育方面 中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.我要专心抓好学生干部的培育，充分的挖掘学生的潜能，让每个孩子在班干的带领下都得到较好的进展, 让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 班级工作工作计划范文篇3 1、在学习习惯和常规要求上相互连接，培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。 2、在日常生活中，尽少使用在小、中班时对幼儿常用物质嘉奖法，留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 3、在生活能
14、力上重点培育幼儿学习整理书包，管理自己的物品，准时上幼儿园，按时入睡以及建立良好的人际关系能力等方面打下良好的基础。 4、加强阅读能力的培育，开展有目的、有计划的阅读活动，促进学习能力的进展。 班级工作工作计划范文篇4 事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还非常之高，非常需要老师准时而乐观的引导。因此，做好初一新生的入学教
15、育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康进展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。 一、从实际动身，制定出一套较为完整而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假
16、如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要留意以下一些问题： （一）公平、公正、合理。 （二）详细细致，可操作性强。 （三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 （四）调动学生乐观性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、制造机会，培育学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传
17、统。“团结就是力气”，作为一个班主任必须深刻地熟悉到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体还能培育学生的自我教育能力。那么如何培育他们的集体主义精神？1、了解和讨论学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查讨论等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成果，各科是否平衡；学生的爱好爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面进展的好学生。
18、 3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发现的眼睛。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。 世间上，有很多种爱，它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。 四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。 班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了
19、解和发现它们。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 班级工作工作计划范文篇5 一、班级现状分析： 新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的伴侣。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事专心，
20、但缺乏带大班阅历；保育员史老师温顺细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻老师的基本功有待于提高；老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。 二、指导思想： 紧紧围绕托儿所计划来乐观开展班级工作，制造性进行大班“活动化的共同学习”。 三、工作目标： 1、落实纲要，推动快乐与进展大班课程的实施。 2、建立合作的、乐观向上的班级氛围。 3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。 四、详细工作与措施 （一）乐观参加所里培训，提高老师素养 1、加强学习，规范言行 本学期我们将乐观参加所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对
21、幼儿潜移默化地施加乐观影响。 2、树立自我专业成长的意识，增强自主性学习 随着教育理念的不断更新与进展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。 （二）开展好大班“活动化的共同学习” 1、根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一起专心学习理解领会纲要的新思想、新理念。以“快乐与进展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。 2、同伴间相互合作共同学习 56岁幼儿留意的广度提高了，交往能力
22、也增强了，他们不仅留意自己的活动，而且还留意同伴的活动。假如有共同的爱好或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感爱好的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿进展。 3、投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多地方都要让孩子
23、自己动手做。本学期我们将为幼儿制造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿公平的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。 （三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平 1、勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：擅长思考问题，擅长发现问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。 本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“快乐与进展课程”之中，相互探
24、讨沟通并邀请保育员老师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。 2、深层次了解幼儿需要，真心实意做实事 本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以进展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以公平的伴侣身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同进展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。 （四）家园共育水平，提高沟通能力 依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持协助家
25、长提高教育能力。” 1、结合家长的需求和大班实际，制造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。 2、每两个月给家长发放家长问卷，准时了解家长的需求，虚心听取家长的建议。 3、制造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。 4、创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与进展课程”，准时与家长进行有效的互动。 班级工作工作计划范文篇6 第一：搞好班级的稳定工作 稳定才能求得进展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不
26、禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要准时执行措施，准时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。 第二：完成好政教处的部署、安排。 对于学校、政教处的部署、安排，专心执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力气，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。 第三：加强班干部的培训 学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不行以听之任之，放任自流，应当准时关注，准时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确
27、的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。 第四：加强班级学生的德育培育 随着经济社会的进展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。(班主任)本学期无论在教学当中，还是平时与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特殊是对一些中国传统美德的重申培育，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培育学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特殊是利用好“红色三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美妙。 第五：关注一些比较特殊的学生 通过一个
28、学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成果比较差、脾气比较奇怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予特殊的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方准时给予订正帮助和引导关怀，让他们感到信心、感到平坦，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得执行不同的方法，施硬施软，该文该武自己把握，只要可以取得良好的效果。 第六：强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。 千方百计想尽一切方法为学生营造良好的求学氛围，建设良好的班级学风。多于代课老师沟通、了解情况，制定学风建设计划，专心对待每次的月考，对于有
29、希望考上大学的学生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多进展苗子学生，多给学生加劲、激励。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。 第七：加强自身的业务学习 人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要留意平时专心学习业务知识，而且还要留心当下学生的喜好、追求，这样才能“知己知彼”，才能“对症下药”，这样才能把班级管理好，把学生教育好，把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”，向各位同仁学习一些宝贵的阅历，平时遇事多与老老师沟通沟通。总之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚，这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。