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1、黑板报版式设计图片篇一：中小学春天的手抄报版式设计图案 中小学春天的手抄报版式设计图案 版式版面运用方法： 1.A4纸无限打印，先进行涂色，对色调、线条、元素再加工，然后手写内容；纯黑白线稿模板2副，手抄报里的“隐私花园”！同一份模板，千一百零一种效果。 2.是A4纸打印模板后，在班级黑板报上进行手工复制，成为最有特色的班级节日黑板报。 （文库现有手抄报特点，多是图标、插图电子栏目设计，1是彩色打印花费高，2是不好用，学生 打印后只能添加文字，不能进行再加工，上面的图案也不具有可临摹性，3是偏离“手抄”，学生 失去了动手、涂色、装饰、填写的乐趣。） 篇二：版式设计 版式设计-信息化教学设计模板
2、 作者信息 图片 符合主题须要 色调 突出主题、营造氛围 结合课本，充分理解。 引导学生分析： (设计意图：有效结合观赏、分析与 运用嬉戏可以调动学生的主动性 ，开拓他们的想象思维。 各组长组织小组成员针对以上表格内容绽开探讨，完成表格填写并回答。 探讨后，选派一位代表，谈谈小组的构思。（设计意图：任务驱动，带着问题进入本课教学教学重点版式设计的基本法则与特征。） 探究版式设计的基本法则与特征 请同学们翻开课本的第26 页，看看我们可以运用哪些用版式设计基本法则来完善我们的构思。 学生看书领悟：版式设计的基本法则对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、对比 与调和、比例与分割、节奏与韵律。板书：版
3、式设计的基本法则 播放ppt，让学生分析所展示的作品分别运用了什么法则，体现了什么美感？ 归纳与总结 问：通过对以上作品的观赏，同学们能否归纳出优秀的板式设计作品应当具有哪些 基本特征？ 体验，引导学生深化领悟版式设计的基本法则与特 征。) 引导学生总结：版式设计的特征：思想性、艺术性、独创性、整体性。 板书：版式设计的特点整体性、思想性、艺术性、独创性 体验与实践：运用拼贴嬉戏让几个同学把老师打算的图片文字等元素合理的拼成一个版式设计作品。考考大家对本 他们组合得好不好，有没有体现版式设计的形式美的法 篇三：黑板报的设计 教学目标： 黑板报的设计 1. 培育学生酷爱集体，酷爱生活、健康向上的
4、情感与看法。 2. 培育学生动手绘画实力和创建性的思维品质。 3. 通过观赏老师打算的黑板报资料，探讨并了解黑板报的基本构成及版式设计 4. 确定一个主题，分组进行黑板报设计，内容突出，表现形式敏捷有创意，版面整齐美观，色调搭配恰当。 5、让学生了解黑板报制作的程序和要求。 6、让学生能为班级设计一期美观大方的黑板报 教学重点：驾驭黑板报设计的基本程序与要求 教学难点：黑板报的版面设计 教学资源： （1）课前印发给每个学生一份有关黑板报的小学问； （2）老师自制的多媒体课件； （3）上课环境为多媒体大屏幕环境； （4）打算与作业主题相关的一些书籍文章，图片资料。 教学过程描述： 引入课题： 同
5、学们，上个月我们学校进行了“校内禁烟”为题的板报设计的评比活动，其中的有的班级获得了第一名，美化了自己的教室，又为班挣了光。在我们的教室里，黑板报占据的面积相对比较大，又具有很强的宣扬性,同时它又是我们美化教室必不行少的一项内容,那么大家想不想把黑板报出得更加美观、大方，并且为班级争光彩呢？ 那这节课我们就要来探讨如何把黑板报出得更加美观、精致。 板书：黑板报的版面设计 问题启发，合作探究 提出问题，引发思索，让学生自己归纳出答案。 老师出示课件，在同一页上显示四个不同的黑板报。同学们请你们好好视察大屏幕上的这些黑板报，结合你们所了解的黑板报学问，找出它是由那些部分组成的。学生探讨、沟通，老师
6、指导。得出黑板报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（演示构成图片） 板书：刊头（报头）、插图、标题、花边、文字 例图示范，系统探究分析 （1）刊头：刊头是黑板报的主题，它由刊头图案和刊名组成，刊名的文字在整个版面中是最大的。如下面看到的板报刊头就是“三、八妇女节”；（演示刊头在不同位置的版报设计）刊头的位置可放在板报的中上、右上、中心、左下、等等，但刊头无论放在哪里都要做到一点突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。 （2）插图：题头，尾花。（内容要与主题相关） （3）标题：栏目标题，依据文章内容的支配确定格式和字体。（演示图片） （4）文字编排：1、每行字数不宜过多
7、，在实际办板报时，字不要写满格，高度在每行的约四分之三处即可； 2、版面设计中文章文字内容可以用横线代替. （演示图片） （5）花边：一是栏目之间的分割；二是装饰美化整个版面，让内容更为突出。当文章抄写完后，有时版面会留下一些空间，为充溢版面的这些空间就须要一些花边。其幅面大小不能超过刊头、插图。（演示图片） 有了上面有些黑板报的组成部分，我们怎样把这些部分支配在黑板上，让我们的板报看起来美观大方呢？这就是我们办板报时特别重要的一个环节版面设计。学生们分小组探讨，学生代表发言，老师总结，并在屏幕上快速打出以下总结文字： 版面设计的一般步骤： 1、要明确每期黑板报的宣扬内容，确定版面的总体基调和
8、主体色。 2、筛选好文章的内容，并注明价值的大小，以便放在相应的版面中。 3、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸上画好版面设计图。 4、构思好各版面中标题的大小、位置、颜色、和字体，并支配好各版面空隙中的插图。 5、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要留意留出天与地和左右的边距。 6、进行版面总体调整，装饰美化边角，填补空隙。 动手实践 作业：以“爱护环境”为主题设计一期黑板报版面。 将学生分成六人一组，要求合作完成作业。老师将带来的书籍图片资料，放在桌上由学生自己选择，两人负责确定主题名称，找出并确定相关栏目小标题及内容，两人负责插图、刊头，两人负责整体版面设计，作业
9、中文字用直线代替。 这次学校的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组的作业。希望各位同学加油哦！ 名次由大家投票评比确定，学生一票一分，老师也参与投票，老师投票为3分。 作业要求： 1、主题显明、块面清楚、布局合理、重点突出 2、要求原创，不得抄袭，版面设计新奇有创意 （学生练习，老师巡察指导，播放轻音乐） 成果展示，评比作业 现在让我们来观赏一下大家的作品吧！（每组派一位学生代表把作业用投影仪展示，并自评；再由其他同学进行评价） 大家一起评出一张最好的设计作业，将这一张版报设计作为学校下一期黑板报的版面，并用掌声向这组同学表示庆贺。 看来同学们在这节课中的确驾驭了不少黑板报的学问，希望你们以后在出黑板报时，能娴熟地运用这些学问，并不断设计创新，美化我们的班级和校内。下课！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页