小组黑板报设计图片.docx

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1、小组黑板报设计图片篇一：让板报变得图文并茂 课题：让板报变得图文并茂 授 课 教 师： 李金玲 授课老师单位：青岛市莱西城关中学 让板报变得图文并茂 一、教学目标： 1、学问与技能目标： （1）学会在板报中插入艺术字、剪贴画和图片，培育学生的发觉、创新和探究实力，自主学习与协作学习实力。 （2）学会调整文字与图片之间的排版方式，培育综合实践动手操作实力。 2、过程与方法目标： （1）通过学生动手操作，从而培育学生的实践实力与合作沟通意识。 （2）经验在板报中插入艺术字、剪贴画和图片过程，建立学好计算机技术的自信念。 3、情感、看法、价值观： （1）让学生主动地参加教学活动，通过视察、分析、沟通

2、、实践等来探究-学问，并把-学问应用于实际当中，激发学习爱好。 （2）培育学生的创新精神，审美实力、展示自我实力和酷爱家乡的精神。 二、教学重难点：怎样使图片与文字融洽地排在一起 三、教学打算： 为学朝气安装素材 四、教学方法：合理运用、视察感悟、独立思索、合作沟通、自主探究、开展竞赛 五、教学时间支配：1课时 六、自主学习策略设计：情境式、主动式、协作式等策略。 七、【教学过程】 篇二：黑板报的设计 教学目标： 黑板报的设计 1. 培育学生酷爱集体，酷爱生活、健康向上的情感与看法。 2. 培育学生动手绘画实力和创建性的思维品质。 3. 通过观赏老师打算的黑板报资料，探讨并了解黑板报的基本构成

3、及版式设计 4. 确定一个主题，分组进行黑板报设计，内容突出，表现形式敏捷有创意，版面整齐美观，色调搭配恰当。 5、让学生了解黑板报制作的程序和要求。 6、让学生能为班级设计一期美观大方的黑板报 教学重点：驾驭黑板报设计的基本程序与要求 教学难点：黑板报的版面设计 教学资源： （1）课前印发给每个学生一份有关黑板报的小学问； （2）老师自制的多媒体课件； （3）上课环境为多媒体大屏幕环境； （4）打算与作业主题相关的一些书籍文章，图片资料。 教学过程描述： 引入课题： 同学们，上个月我们学校进行了“校内禁烟”为题的板报设计的评比活动，其中的有的班级获得了第一名，美化了自己的教室，又为班挣了光。

4、在我们的教室里，黑板报占据的面积相对比较大，又具有很强的宣扬性,同时它又是我们美化教室必不行少的一项内容,那么大家想不想把黑板报出得更加美观、大方，并且为班级争光彩呢？ 那这节课我们就要来探讨如何把黑板报出得更加美观、精致。 板书：黑板报的版面设计 问题启发，合作探究 提出问题，引发思索，让学生自己归纳出答案。 老师出示课件，在同一页上显示四个不同的黑板报。同学们请你们好好视察大屏幕上的这些黑板报，结合你们所了解的黑板报学问，找出它是由那些部分组成的。学生探讨、沟通，老师指导。得出黑板报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（演示构成图片） 板书：刊头（报头）、插图、标题、花边、文

5、字 例图示范，系统探究分析 （1）刊头：刊头是黑板报的主题，它由刊头图案和刊名组成，刊名的文字在整个版面中是最大的。如下面看到的板报刊头就是“三、八妇女节”；（演示刊头在不同位置的版报设计）刊头的位置可放在板报的中上、右上、中心、左下、等等，但刊头无论放在哪里都要做到一点突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。 （2）插图：题头，尾花。（内容要与主题相关） （3）标题：栏目标题，依据文章内容的支配确定格式和字体。（演示图片） （4）文字编排：1、每行字数不宜过多，在实际办板报时，字不要写满格，高度在每行的约四分之三处即可； 2、版面设计中文章文字内容可以用横线代替. （演示图片） （

6、5）花边：一是栏目之间的分割；二是装饰美化整个版面，让内容更为突出。当文章抄写完后，有时版面会留下一些空间，为充溢版面的这些空间就须要一些花边。其幅面大小不能超过刊头、插图。（演示图片） 有了上面有些黑板报的组成部分，我们怎样把这些部分支配在黑板上，让我们的板报看起来美观大方呢？这就是我们办板报时特别重要的一个环节版面设计。学生们分小组探讨，学生代表发言，老师总结，并在屏幕上快速打出以下总结文字： 版面设计的一般步骤： 1、要明确每期黑板报的宣扬内容，确定版面的总体基调和主体色。 2、筛选好文章的内容，并注明价值的大小，以便放在相应的版面中。 3、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸

7、上画好版面设计图。 4、构思好各版面中标题的大小、位置、颜色、和字体，并支配好各版面空隙中的插图。 5、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要留意留出天与地和左右的边距。 6、进行版面总体调整，装饰美化边角，填补空隙。 动手实践 作业：以“爱护环境”为主题设计一期黑板报版面。 将学生分成六人一组，要求合作完成作业。老师将带来的书籍图片资料，放在桌上由学生自己选择，两人负责确定主题名称，找出并确定相关栏目小标题及内容，两人负责插图、刊头，两人负责整体版面设计，作业中文字用直线代替。 这次学校的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组的作业。希望各位同学加油哦！ 名次由大家投票评比确定，学生

8、一票一分，老师也参与投票，老师投票为3分。 作业要求： 1、主题显明、块面清楚、布局合理、重点突出 2、要求原创，不得抄袭，版面设计新奇有创意 （学生练习，老师巡察指导，播放轻音乐） 成果展示，评比作业 现在让我们来观赏一下大家的作品吧！（每组派一位学生代表把作业用投影仪展示，并自评；再由其他同学进行评价） 大家一起评出一张最好的设计作业，将这一张版报设计作为学校下一期黑板报的版面，并用掌声向这组同学表示庆贺。 看来同学们在这节课中的确驾驭了不少黑板报的学问，希望你们以后在出黑板报时，能娴熟地运用这些学问，并不断设计创新，美化我们的班级和校内。下课！ 篇三：板报设计 教案 课 题： 板报设计

9、课 时： 一课时 课 型： 单一课 授课对象： 初中三年级 教材分析：板报是一种常见的群众性宣扬工具，选择学生熟识的板报作为切入点，把板报的设计、制作、观赏、评说等学问元素和实力培育综合起来，激发学生探究设计艺术的爱好，培育学生的审美情趣、创新精神和设计实力，以此形成艺术设计方面的美术素养。 教学目标： 1. 学问和技能目标： 了解板报的基本组成要素，感受不同板报的特点和作用， 学习板报设计学问，能为班内设计一期墙报和黑板报的版面，通过学习设计学问，培育学生酷爱美术、酷爱生活的美妙情感。 2. 过程和方法目标：通过现有的资料及媒体向学生展示不同创意的板报设计，同时老师讲解，并向学生提问，提高学

10、生的爱好和主动度，同时也向学生展示现实中板报的图片作品，抽部分学生回答其特点，调整课堂气氛和学生的心理，提高学生主动性。 3. 情感看法和价值观目标：经过本课题的学习，激发学生对艺术的观赏以及对艺术作品的创建的憧憬，让学生能真正的意识到艺术的感召力，从而使学生酷爱艺术、酷爱生活、主动发觉生活中的美的东西并运用这些美来创建出自己的艺术作品。通过对这些艺术作品的观赏，培育学生对探究艺术生涯的爱好，让学生对自我价值的实现更有信念，提高学生处理信息资源和学以致用的实力。 教学重点： 学习简洁的版面设计 教学难点： 板报设计的创意 教学方法： 1. 教法： 展示、提问、讲解、演示 2. 学法：观赏、练习

11、 教具打算： 课件、图片资料、优秀学生作业、颜料、铅笔、尺子 学具打算:水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子 教学过程： 一：组织教学：（3分钟） 1. 组织学生进入教室，进行师生礼。 2. 按课堂常规坐好，稳定心情，查学具。 3. 对学生进行考勤，带领学生进入学习状态。 二：引入新课： （2分钟） （1）“五四”青年节快到了，学校要实行庆祝“五四”板报竞赛，班里请你来设计，你准备设计怎样的内容和形式？小组探讨沟通。 （2）揭示课题板报设计的主要内容等。 （3）演示课件（有关庆祝“五四”的板报设计稿等），学生观赏。 三：讲授新课：（30分钟） （一）：学习探究，激发创意 1. 板报构成的一般

12、内容：报头、题图、栏目、插图、期号、花边等。 2. 板报设计的基本要求： 分清主次，支配好报头，突出重点文章：文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系，图文搭配的比例要得当：文章题目的字体、大小要适当，文字排列横竖应有改变；要使版面保持平衡稳定，留意图文穿插，疏密相宜；版面某些地方可适当留空。 3. 板报设计的大致依次：确立主题。勾画版面草图。排版。画报头和题图、插图。写标题。修正装饰。 4. 提出问题，学生思索板报美术字应留意哪些方面？ 老师讲评：字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书、变体等美术字。美术字是经过艺术加工的好用字体，随着电脑技术的运用，又

13、出现了很多新设计的字体（课件展示各种字体） 4. 老师示范（选择学生最喜爱表现的变体美术字示范） 5. 观赏图片: 学生探讨，这些板报好在哪里？它的题图和文字的位置支配如 何？色调处理怎么样？还有哪些你认为胜利的地方？ 四：课堂总结（3分钟） 现在让我们看一下班级后面的黑板报，经过这堂课的学习，你们觉得后面的黑板报还有哪些地方可以改进？（学生提出自己的看法） 看来同学们在这节课中的确驾驭了不少学问，希望你们以后在出黑板报时，能娴熟地运用这些学问。下课！ 五：作业布置（2分钟） （1） 选择自己喜爱的主题和内容，设计一张有创意的小板报，可以独立思 考完成，也可以与同学合作完成， （2） 要求：写

14、出设计意图，即创意。 板书设计 1. 板报构成的一般内容：报头、题图、栏目、插图、期号、花边等。 2. 板报设计的基本要求： 分清主次，支配好报头，突出重点文章：文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系，图文搭配的比例要得当：文章题目的字体、大小要适当，文字排列横竖应有改变；要使版面保持平衡稳定，留意图文穿插，疏密相宜；版面某些地方可适当留空。 3. 板报设计的大致依次：确立主题。勾画版面草图。排版。画报头和题图、插图。写标题。修正装饰。 4.在黑板上构图（板书设计的草图）示范 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页