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1、教师钢笔字培训方案编制日期：审核日期：教师钢笔字培训方案实施素养教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼 己”，在学生的眼中，教师是他们学习仿照的楷模，为发挥出教师的表 率作用，有力推动学校写字教育的进一步进展，造就一批能胜任书法教育 任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导力量，我校 依据上级精神和学校实际，对全体教师钢笔书法强化培训做以下安排：一、培训目标：1、通过标准汉字书写训练，充分调动宽阔教师钢笔字、粉笔字训练的 乐观性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢 笔、粉笔依据汉字的笔画、笔顺和间架构造，书写标准、美观的正楷字，并 到达运笔娴熟、流畅
2、、具有肯定的速度。2、提高全体教师的钢笔书法水平，培育一批能胜任书法教育任务的教 师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导力量。3、我校100%的专任教师承受钢笔书法培训。鼓励每一位教师在教学之 余，不忘苦练书法根本功，不断提高业务技能，更好地效劳于教育教学。二、培训方式：1、合理调配时间，每月集中进展一次临场辅导。2、钢笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结 合进展，重点是在辅导后的自我练习。3、承受培训与竞赛相结合的方式。在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。钢 笔书法测试的组织安排工作由教育处负责，由分管培训的徐劲松和陆大 祥两位教师具体操作和
3、实施。三、培训对象：本校全体专任教师。四、培训内容及进度安排：以钢笔字为培训的主要工程内容。为了适应中学教学工作，钢笔书法 训练应以楷书为主，要求干净、工整；突出运笔方法、根本笔划、字体 构造、粗细求变的书法韵味；力争解决字体的间架构造和笔划中的问题， 弄清书写规律，强调轻重变化；在训练构造的同时，适当留意粗细提顿 变化。培训进度及培训要求安排如下:时间内培训方式参切人员指导教师实践活动6月1,硬笔书法全法培训*动,2、理论学中国甘 法的黄学航理公休教师H艮隼1、枚教5处为休位老非 下发字帖,炳堡.集水及 书法相抵.2、蟀位收帧在月在上交 钢电字临帖作业8奴.铜邕百法、临帖课堂讲 解、分析 及
4、示他全体救忡上开黑9 11精朽点妣分析精彩纳孚崛则课堂讲髀、分析全体收帅H K*1、加仰教师在月底上交 川笔字喻帖作业8封.10 JJ川英造书法艺术讲曲怯饼d个体料帅K得位代月在上空 朝签字幅站作业8页.11JJ1,开/救师硬。移法 比赛2,用笔样法作M熊不3、学校对全体老即进 打测济比娄作M履示个体牧师未开耀位教师在月底上交. 削牝字临帖件业8 ； 2、抱织金体g邮城打硬 嘴H法比赛决出、二、 三等奖.3.将加分获奖作品糜小.12 J1题接市.县,队培训险 收.测评。五、培训过程1、建立辅导机构。本次培训，充分发挥本校教师资源，由参与过市、 区钢笔书法培训的教师担当辅导教师。重点学习写字教育
5、理论、进展书 法技艺指导、教材分析、教法争辩、现场观摩等。2、做好培训预备。学校为教师供给练字的笔、墨、纸、砚，为教师练 字供给便利。3、狠抓“钢笔书法”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，要求教师坚持每天练字15分钟，每月末上交作业：由教育处负责检查、评审、记分；2022年11月进展一次教师“钢笔书法”大比武，一次 钢笔书法作品呈现，每次检查评比结果准时记入个人写字档案。为了严格 训练，练出成果，考核成绩与教师学年考核挂钩。六、培训考核：1、学校在明年5月份进展一次“钢笔书法”过关考试，考试评分内容 分四类：写字根底学问，笔试（20%）；写字技能（40%）（现场 书写，行家评分）；寻常写字作业成绩（40%）；2、教师“钢笔书法”过关考试书写内容以省编语文教材课后生字为主 体，古代名诗名句适量。