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1、念奴娇赤壁怀古导学案下面是由查字典语文网小编为大家共享的念奴娇 ·赤壁怀古导学案的全部内容，更多语文资料请到 查字典语文网。教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领悟思想。2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏实力。 教学重点、难点：1、重点：初步感知苏轼词的风格特点。2、难点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一。教学时教：一课时。教学过程：一、导入新课，了解背景预习反馈（课前布置预习作业，查找资料，说说对本文几作 者的了解）。了解内容：介绍“东破突围”，由于被贬职，苏东坡突破了 小人们的包围，使他真正谛视人生的真谛，从而写出了流传 千古的旷世杰作念奴娇赤
2、壁怀古。念奴娇赤壁怀古 历来被称为宋词豪放派的代表作，是苏轼被贬到黄州期间所 写，表达了词人对古代英雄的赞美和壮志未酬的感慨。资料：苏轼：（10377101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡 居士，北宋文学家，画家，眉州 眉山（今属四川）人。一生 宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏 辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米市、 蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。 苏轼早年颇有远大的政治理想，但在竞争激烈的环境中屡遭 贬斥。1079年，他突遭逮捕，审讯，这是闻名文字狱“乌台 诗案”，他最终被贬为黄州团练副使。总之，苏轼贬黄州， 是因为遭人暗算，不知
3、不觉转入政治斗争漩涡，而不是什么 因写诗攻击新法。他这次受打击，心情是困难的，所以游赤 壁时写下了这首词，抒发自己的理想。老师课依据学生反馈状况进行补充。二、整体感知，重视朗读 1 指导朗读，疏通文字。提示：这首词历来被视为豪放派的代表作，应读得铿锵有力， 表现出作者对历史上这场斗争的憧憬和对英雄的景仰；最终 的感慨语尽管含有消极心情，也应读得潇洒，不要当作低调 处理。留意多种形式朗读，指读、范读、齐读等读中引导了 解词的或许。2、读后反馈：词的上片大多侧重写景，叙事；下片侧重抒 情。三、精读词句，留意鉴赏，思索：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这一句在全词中起什么作用？ 明确：“大江东去”
4、是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风 流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，所 见所感，是全词起兴之笔，词一开头就浓缩了浩瀚的时空， 把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创建了一个的旷远、 深厚的意境，为“周郎”出场造成声势。思索：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅 什么样的画面？明确：乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千迭。先写江 岸，后写江水。既正面描写赤壁江山胜景，又勾画古战场景 象，真可谓是绘声绘色。思索：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作 用？明确：过渡。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下， 由状景过渡到述人，非常自然。这一声慨叹将怀古之情和江 山之
5、胜融为一体。“一时多少豪杰”，既照应了开头“千古 风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。探讨：为什么单单怀周瑜？明确：a、建功年龄苏轼四十多岁团练副使虚职周瑜二十多岁就被重用b、机遇苏轼缺憾没有遇到这样的机会周瑜遇到了孙权这样的明君赤壁之战中主要角色是周瑜 怀古的目的是为了抒发感情 思索：词中周瑜的形象有什么特点？为什么插进“小乔初 嫁了” 一语?在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么感情? 明确：周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定。插写小乔突出 周瑜少年英雄气宇不凡。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒 发自己年将半百而功业无成的感慨。四、深化探究，揭示主题如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是主动还是
6、消极？ 明确：“人生如梦，一尊还酹江月”这是苏轼对人生的 无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在前赤壁 赋里说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”张若虚在春 江花月夜里说：“今人不见古时月，今月曾经照古人。” 或许苏轼在想：人生真的如同一场空梦，辉煌像周瑜那样是 一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前, 在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷 愁苦又算得了什么呢？ “大江东去，浪涛尽千古风流人物”， 放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才 会不由自主倒一杯酒祭祀江水和月亮。这就是苏轼的生存才 智，这就是苏轼的达观看法，这也就是苏轼的诗意人生。不能变
7、更环境，那就变更心情，这莫非算是消极吗？这其实 告知我们一个朴实的生活道理，人生不如意事十有八九，当 你遇到人生苦难时，埋怨无济于事，伤感徒增苦恼，所以要 学会自我解脱和心灵释放，想想人生也就如同一场梦，“古 今将相今何在？不见当年秦始皇”，“一壶浊酒喜相逢，古 今多少事，都付笑谈中”，天大的困难放到短暂而珍贵的人 生面前，又算得了什么呢？又何必苦苦去计较什么呢？这就是 人生的豁达境界。苏轼年轻时也是意气风发，拼搏进取，有 “澄清天下之志”，而“乌台诗案”让他站到了死亡的边沿 线上，或许鬼神在向他敲门的时候，苏轼才能真正的体会和 领悟人生的价值和意义。假如说这就是“消极”，那么，我 想说，人生
8、须要这样的消极，建立自己的弹性人生，或许正 是一个人主动进取的另一种表现。五、小结豪放词的特点特点：豪放派相对婉约派而言。词原来是从民间小调发展来 的，多以艳情为题材，语言清丽，音律严谨，表现婉曲含蓄, 就用“婉约”两字来形容它的风格。后来渐渐有了变更，到 苏轼笔下，词的题材被大大拓宽了，所谓“以诗入词”，形 式上也不再严格遵守腔调韵律，词境更壮阔了，确立了豪放 派的风格。豪放派词人中，辛弃疾是集大成者。1、要有壮阔景2、要写英雄事3、要表功业志4、要抒苍凉 的情。六、拓展训练上网阅读：按学生的爱好爱好自由选择，上网查找和品读有 关豪放派和婉约派的词。七、作业布置背诵念奴娇&bul I;赤壁怀古。以上是查字典语文网小编为大家共享的念奴娇·；赤 壁怀古导学案的全部内容，更多语文资料请到查字典语 文网。