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1、初一班主任班务工作计划（3篇）初一班主任班务工作计划（精选3篇）初一班主任班务工作计划篇1本学期我担任初一一班的班主任，新时期的班主任，在学校 中的作用至关重要：担负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、 社会的桥梁；是联系各科教师的纽带；是提高教育质量的关键， 也是一个班级的灵魂；更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学 校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学 的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法 去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成 效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一 个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学
2、迥然有别 的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一 张白纸，期待着画上最新、最美的图画。因此，做好新初一的班 主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开 展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划：一、管理思想：用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。严对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求；2、多进行反思多进行自我反思，自我反省，并力求改正。3、以身作则古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不 行。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。 要求学生做到的我必须做到，学生做不到的我也要做到，这是教 育学生的前提。以上就是我这学期的工
3、作计划，有不足之处，还请各位老师 多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做一个幸福 的班主任，做一个幸福的老师。初一班主任班务工作计划篇2本学期本班将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量” 这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教 育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习 惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初 二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础， 为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。一、基本情况：本学期全班共45人，其中女生有22人。班级学生行为习惯 方面：绝大部分部分学生基本能按照一日行为规范来做，但少部
4、分男生在这方面做得还不够，自觉性还有待提高，经常需要老师 提醒。班级学生的学习情况：少部分同学较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。很大一部分学生学习兴 趣一般，没有很好的学习习惯，成绩不是很理想。初二年级在心 理变化上是初中阶段的一个转折点，是后期学习取得好成绩的关 键阶段。这个阶段学生身心急剧发展变化，最容易产生两极分化， 学习与思想上也是最易发生波动的时期，也是最容易出事的一年。 因而在搞好班级稳定的同时，尽快最大程度上缩小两极的差距是 这个学期最紧迫的工作。二、工作目标：1、利用一切时机对学生进一步加强行为规范的教育，抓好纪 律、礼貌、劳动等方面的常规，逐步使全体学生
5、都能养成良好的 行为习惯。2、通过向其他班级学习和本班内部的思想教育，使班级形成 团结向上的良好班风和踏实认真的学风。3、积极配合和参与学校组织的各项集体活动，争取人人参加, 培养学生的主人翁精神，增强学生的集体意识，锻炼学生的吃苦 能力。4、加强与学生的沟通，做好学生的思想工作，努力提高学生 的学科成绩，尽可能缩成为同年级的佼佼者；关注班级两极分化的 现象，为初三的工作打下比较好的基础。5、做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出 安全事故。三、具体实施办法及活动初二学生在小学毕业后，经历初一年级的过渡学习后，已适 应了中学的
6、环境和学习，也没有初三的升学压力，开始步入“青 春叛逆期”。这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意 识的大大增强，使他们对外面世界怀有跟强烈的好奇感，这同时 也增大了班级管理的难度，因而本学期的重点是从防止学生的两 极分化入手，并加强日常规范的管理，从而减少学生滋事的几率。 加上刚刚接手班级工作，要在最短的时间内通过多渠道最快速的 了解每个学生的个性及学习等情况。1 .改选班委成员，大力指导学生干部工作，形成得力的班委 核心，充分发挥班委的核心作用，提高其处理事情的能力，进一 步巩固提高良好的班风、学风。严格实施加分、扣分制度，进一步完善班干部职责、班 级公约等班规并严格实行，让班干树
7、立责任意识和集体意识， 班主任逐渐放权。2 .设立“日常规范我先行”监督小组，采取传递的方式，防 止和改善课间打闹和损坏公物的现象。3 .两操管理分配到人，做到“快、静、齐”，设立“上课早知道”监督人员提醒学生做好课前准备工作。4 .加强午间管理和自习管理，职责到人，职责追究制，实行 “闲话”纪录本，加强学生自我管理。5 .加强家校联系，以便随时掌握和了解学生情况并及时反馈。6 .加强班级心灵对话，对学生进行心理健康教育和辅导。四、工作计划：九月份：1、学生开学，帮助学生收心，使其尽快的投入到新学期的学 习中去。2、认真抓好学期初的常规教育。重点为迟到，不劳动，不遵 守课堂纪律，作业不能按时、
8、按质、按量完成等现象。3、安全教育。十月份：1、帮助学生树立新的学习风气，端正学习态度，制定个人的 学习目标。2、和家长做好沟通工作，及时反馈学生的在校信息，引导家 长多关心子女的学习和心理健康。3、准备其中考试4、安全教育。十一月份：1、坚持抓常规教育，关心和关注班级中好动学生的思想动态。2、指导学生对学习情况认真分析总结，帮助中等学生克服学 习中的困难。十二月份：1、开一次家长会，和家长进行交流沟通，对前面的学习进行 小结。2、在班级中发扬班级骨干行为表现示范员的表率作用。3、安全教育。元月份：1、积极参加学校组织的活动。2、关注差生的思想动态，努力做好转化工作。3、安全教育。4、认真复习
9、，迎接期末考试。初一班主任班务工作计划篇3八年级是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心 理的变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉。针对学生的变化，管 理班级的法则也需要相应的变化。“变法”的成败直接决定学生 的前途未来。现在我就自己本学期的工作计划安排如下：一、班级情况分析 我班现有学生55人，其中32名男生，21名男生，男生比女生多11人，比例约为3： 2,这对于班级管理是一项巨大的挑战。 这些学生有外来务工子女，有留守儿童，有新的外转生，大部分 学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自 制力比较差，管不住自己。还有几个同学学习惯差，特别好动、 偷懒，精力不集中。又因大都
10、是独生子女，家长娇生惯养，没有 养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡 薄，不知要为班级和他人着想。基于这种情况，我要求自己一定 要将班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切 成为自觉。力争让学生人人都喜欢上这个班集体，让科任老师人 人都喜欢这个班上的所有学生。二、指导思想本学期我将以中学生日常行为规范为标准，严格要求学 生的日常行为，规范学生的形象，正确传达并执行学校精神，对 学生进行长期不懈的教育，同时，深入贯彻学校提出的各项要求， 全面提升班级整体形象。三、工作目标培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班 级成为文明、团结、先进、的班集体。纪律
11、方面，力争能保持课堂 以及课下“敬、静、净、竞”的良好作风，力争做到本班学生无 扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象。通过小事，实事，身边事对学生进行身体力行的教育，进行潜移默化的影响， 进行“润物细无声”的引导，把学生的行为教育落到实处。学习 上，努力提升学生综合人文素质，培养学生各方面的学识，力争 每个学生的成绩、名次都较初一有明显的进步。四、具体措施1、抓好学生的常规教育。根据中学生日常行为规范制 定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等 措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是 开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向 性问题。在班
12、级要开展自评、师评等活动，并用制度规范学生的 言行。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级 获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级 中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想， 在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建 设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自 信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“一帮一”，互教 互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让 学生享受到成功的喜悦。4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻 炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们
13、配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每 一个同学提供一个公平展示自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联 系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教 育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程 中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析 问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教 训。7.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。讲好个 人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。五、工作进度安排第一周1 .总结寒假工作，提出新学期要求，做
14、好新学期打算。2 .上好第一次班会，上好第一节课，重申各项规章制度。3 .选班干部，提出要求。第二周1 .开学典礼。2 .开展科技教育活动第三周1 .法制教育报告会。2 .启动家访工作。第四周1 .学生体质健康测试。2 .爱国主义演讲比赛。第五周继续抓好法制和安全教育。第六周安排“书香校园”活动。第七周召开学生家长座谈会。第八周教室公物检查评比。第九周1 .学生正确的是非观念。2 .做文明礼貌学生。第十周期中考试。第十一周期中考试质量分析。第十二周初中物理实验操作技能竞赛。第十三周七、八年级进行趣味运动会。第十四周校园艺术节活动第十五周七、八年级抽考。第十六周进行学习目的的教育。第十七周1 .
15、结束课程、制定复习计划。2 .举行班级演出活动。3 .组织体，音，美，劳，微，健考试。第十八周制定复习计划，鼓励学生努力学习。第十九周填写学生素质报告单。理就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服； 情就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生； 尊当然就是尊重学生，无论哪一类学生。法即定法律，也可以理解为定制度；力即惩罚，但要惩罚分明，惩罚合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。新初一 班主任工作计划二、抓细微，落实效：（一）抓常规管理一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。 要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有 各种约束的规定，这
16、就是制度。有了制度才能保证行动一致，不 至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律，是集 体的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据，才不至于 随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有 明确的指向。以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：1、早自习：（1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。（必须由家长打电话请假）第二十周期末教学工作大检查。期末考试。第二十一周收交各种公产公物，安排寒假及安全工作。(2)到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地 放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求，上 英语或语文早读。朗读中要大声、
17、要投入、要用心，必要时要动 动笔。2、上课：(1)课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、 文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角(2)提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。同 学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读 一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容， 让学生进入到我要学的状态。(3)坐姿提出明确的要求身挺、背正、足安，双手平曲放在桌 子上。3、课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂 人。参加课间轻松愉快的活动；未经许可，不要走进教师办公室； 不要追逐奔跑。4、清洁卫生制度：(1)教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不
18、准用粉笔头打着玩，不准在墙上乱涂乱画。(2)每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结 束，由劳动委员验收方可离开。(3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左 上角。桌面上不允许乱写乱画，保持干净。5、课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课 后迅速到操场集合准备做操。6、每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻注 意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、 戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车。7、每日反思：每天利用第8节课头放学的7&8分钟时间，让 学生对自己一天的表现
19、进行反思，找出问题所在，也要提出希望。 这样就能做到日清日毕。以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。 那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实？用魏书生老师 的一句话概括就是人人有事做，事事有人做。发动同学，调动同 学的积极性，培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、 奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。同 时，我要以身作则，成为制度的楷模。(二)抓目标我制定的班级发展目标：在这一年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯；在这三年中，我们要形 成诚实、守信、顽强、自信的个性品质；在这三年中，我们要学会 独立思考、合作学习，在获取知识
20、的过程中，充分发挥我们的主 动性、积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标，应把德 育放在首位。班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯， 建立班集体的凝聚力，逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展 目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人 际关系等。这也构成了班级文化。各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成 员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。 个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方 面，从自身实际出发，并且能通过自己的努力实现。更重要的是 必须有相应的具体措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细 心的观察，根
21、据学生的实际情况，帮助他们确立自己的目标，更 要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制 定的目标实现不了，会逐渐打消他的积极性。我打算，学生的个 人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。（三）抓沟通1、与学生的沟通我们总说爱学生，但怎么去爱？如何让学生感受到我们对他的的爱？这是很关键的。除了用实际行动去表示之 外，我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是 用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留 下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这 是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节，行动上的、 语言上的、情绪上的，抓住适合的时机，给
22、学生写一个纸条。2、与家长沟通这是我以前工作的一个弱项，通常是不愿意与家长沟通。认 为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才 打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就害怕， 一说给家长打电话学生也很害怕，甚至是反感。从这学期开始， 我要转变这种观念，并采取一些相应的措施。要想顺利的开展工 作必须取得家长的大力支持。我们班主任在这其中充当着桥梁的 角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自 的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟 通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长 及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的
23、表现， 包括优点和缺点，一定要实事求是；需要家长配合做哪些事情； 孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记 录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出一定的时间。三、做好学生的成长记录袋工作成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做 出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。 从初一开始每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的 见证。具体内容包括：学生个人资料；学生阶段性评价表、综合 素质评定报告册；学生行为笔记；最佳作品：小论文、小制作、小 发明、作文、手抄报、书画作品等；参加各种竞赛与活动记录，各 级竞赛获奖情况，探究活动报告，研究
24、性学习材料等；奖惩记录： 各种综合获奖情况或奖罚情况；考试与测试信息：有意义的测试 卷，考试获奖情况等；其他：最满意的作业、作文、自画像、贺 卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。四、这学期的班会设计德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟 的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。 班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点 子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下 主题班会：1、说出我的优点，让大家喜欢我开学初搞这个班会。班会的 目的一是让学生自己认识自己的优点，增进学生之间、师生之间的了解；二是让学生树立自信；他心里会有这样
25、一种想法，班主 任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。具体操作：第一步：每个学生发一张纸，（周围留出2厘米） 写上我叫我有以下优点：（至少写5个包括特长）；可能有学生说 老师我没有优点，（这样的学生可能就是刺头）也可能有学生说老 师我长得个儿高算不算优点，（善于表现）；这时就需要我们机智。 前者我可以说你怎么没有优点啊?你诚实啊。第二步：每个人到讲 台前说。同学们要齐说我们都很喜欢你（鼓掌）最后老师说出自己 的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的 纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些鼓励的话， 然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。所谓的成 功就是把优
26、点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。2、我为理想插上翅膀目的：激发学生自觉奋发向上的激情, 培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力，使个人理想成为 学习的内在动力。具体操作：一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的 理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程；二、由学生畅所欲言， 讨论什么是理想，理想与空想、妄想的联系和区别。三、逐一结 合个人实际情况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。 四、讨论：如何实现理想（理想实现的途径：现阶段人生的目标任务-学习）？理想的实现需要什么品质？品质培养与个人行为约 束的关系。五、老师指引，激发学生学习的激情及改变学生不良 行为习惯、学习习惯的途径
27、与策略，3、生活学习中的临界点目的：对学生进行学习指导具体操作：一、举例；二、学生感受；三、作为一名初中生怎 样用自己的实际行动好好学习五、加强自身修养我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们对知 识的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对 孩子的期望值越来越高，对学校教育要求的标准越来越高，而我 们的教育对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息 越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法， 认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们必须要加强自 身修养，才能很好的胜任教师这一职业。1、加强学习向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲头； 向老师学习。方法一利用网络视频听优秀班主任讲座；方法二通过和身边的班主任交流经验，学习他们先进的管理 思想、管理经验；向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专 业知识和其他各门学科知识，学习我国古代经典；