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1、心理活动策划方案（5篇）心理活动方案篇1时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所 周知，5月25日是心理健康日。“525”，我爱我。在心理健康 日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种 共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康 月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、 培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟 通与交流。一、活动主题：畅想五月，让心飞翔二、活动目的：1 .通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心 理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。2 .通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康
2、教育，积极 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、 和谐的校园氛围。3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法 和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。三、活动时间:五、活动地点体育C场 六、参加人员20_级新闻学全体同学及辅导员、心理联络员七、活动策划明细经过六个户外小游戏了解相关心理知识，每个活动结束以后 总结该活动反映的心理学问题以及解决方法。具体游戏资料如下：1、“生死与共”游戏规则：主持人挑选6对选手（1男2女为1对，男强壮， 女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲 解游戏规则，告知最终从报纸上站不住的一对选手即为第
3、一，并 与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下, 坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折 一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如 此循环，明白胜者决出。游戏意义：让大家明白，在困难面前要 懂得互相支持、互帮互助的道理。2、“勇往直前”游戏规则：每组三人，男女不限。每组两个队员在起始点准 备，一人在终点线后等待指挥。起始点两人按心理委员规定的旋转方式转10圈，两人必须同时转完后方可向终点跑去，与其他若 干队比赛，用时短的队获胜。游戏意义：队友想尽力做好，可是可能由于眩晕感不能以快 速向终点跑去，所以期望大家能够理解和宽容你的队友，在生活 中
4、也是如此。3、“成与败”游戏规则：每组三人比赛，以个人为单位，双手抓住自我的 脚后跟，以这种方式前进十米（根本做不到）。游戏意义：有时遇到困难也许根本不能解决，此时成功对大 家来说是遥不可及的，所以大家有时不能将成功失败看的大重， 避免给自我带来心理压力。4、“保护伞”游戏规则：每组3人，两人作为保护伞，一人作为保护伞下 的小动物，共找10组左右，其中多选出2人参与游戏，工作人员 倒数3、2、1开始，每个小动物都必须找到一把保护伞蹲下，但 不能是最初的保护伞，其中两人可能会抢占其他人的位置。游戏意义：当你被挤出保护伞时，你会觉得缺少一种安全感， 感觉孤立无援，所以这告诉我们都需要其他人的关心，
5、心灵都需 要一把保护伞，期望同学们能够互相关心。5、“指鹿为马”游戏规则：主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4 男4女），先由示范人员表演一套动作（有特定寓意，比如背老人 过小河）给第一位选手看；第一位选手根据自我的理解，把动作 表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位看，最终 是第七位选手表演给第八位选手看。主持人先问第八位选手：你 看到的动作寓意什么？再问第七位、第六位、第一位注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须 面墙站立；第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立； 直到最终一位。另外，动作每人只准表演一次。（规定动作：猴子 上树、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃
6、泡泡糖等）游戏意义：主持人讲解此游戏的寓意，之后指出在日常交往 中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以，要加强沟 通技能的学习。6、“倒背游戏”游戏规则：一个高的平台一名同学站在上头垂直倒下，地 面有6人左右接应。游戏意义：建立小组成员间的相互信任，使队员挑战自我， 发扬团队精神，互相帮忙。八、游戏奖励每个项目取前三名，分别设立优胜奖，奖品由班委商量决定。奖品颁发由心理委员规定的随机抽取方式得出。九、公布10级新闻班心理图标logo圆形图章英语部分为10级新闻学英文翻译，图章内是卡-通 笑脸图案代表着欢乐、进取、向上的乐观主义思想，上方为六色 旋转图案代表着每个人都能够有一个多彩的人生
7、。十、活动经费预算十米长绳2根_8元根二16元选手奖品18份_5元份二90元照片打印若干张约5元策划书打印3份约4元活动经费共计约105元左右，具体采购花销以开具发票数额为准。5月2日一一5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说“一一母亲节活动策划（校级）附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）附三：心理主题班会活动策划（院级）附四：法学院第届心理剧大赛活动策划书（院级）心理活动策划方案篇2一、指导思想苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡 “以人为本”，让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康 教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应
8、能 力。培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰 难的健全人格。使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为 偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。二、活动内容1、心理健康图片展2、心理健康讲座（外聘讲师）3、心理健康问卷调查4、心理健康讲座（汤凯）5、5月7日31日各年级心理健康教育附:各年级心理健康教育专题仅供参考1、入学适应问题：主要表现为产生情绪障碍，如焦虑、不安、 抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束 自己，总是违反纪律等。2、厌学问题：主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致 长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力。3、人际交往方面的问题：主要
9、表现在与他人接触中常出现过 重的恐惧感，过强的防范心理，封闭自己。4、意志障碍：意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事 容易半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，容易采取 消极的逃避方式。5、人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执， 我行我素，人际关系紧张。6、问题行为：主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。7、依赖心理：主要表现为缺乏自理能力。三、心理健康教育的途径：1、全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会、班队会、思 品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。2、举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理 保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理
10、辅导，通过学校的各种途径（心理咨 询室定时开放、悄悄话信箱、），对个别存在心理问题或出现心理 障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，利用家长半日 活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。四、班主任在开展心理健康教育过程中的几点建议：1、要开朗、热情、善解人意。2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、 倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为 矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式 的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给 予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想
11、法表 达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。心理活动策划方案篇3本人于一年7月15日加入到公司，至今工作12天。从最初 时的学习策划方案模版，到这两周周末的青岛啤酒节nba啦啦队选拔比赛的拍照和监督，让我渐渐接触到工作的环境和内容，并 且让我决定在这里去奋斗我的青春！关于下半年的计划，我自己考虑的方向是，先熟悉工作的各 个环节，然后从基础做起。从目前我的情况是先接触活动的现场， 到了解活动的项目，思考这项活动还有什么可以添加的环节，可 以争取的权益，与赞助方和承办方沟通，监督活动的进行，提出 活动中的不足之处，思考解决办法，最后做一个完整的活动总结
12、。 但我还需要学习很多，各项环节做的还不到位和完善，所以我会 努力的去请教老师和组长，自己多学多做。这是我下一步要学习的第一个科目。策划方案这块儿我还没 有完全接触，只是组长给我一些方案让我学习。通过学习和观摩， 我现在只了解了一个大概，一个品牌如果需要投放广告我们会针 对他的产品，从竞争对手，市场需求量，消费人群数及年龄段， 品牌的文化，电视宣传的作用等一系列元素对他的广告投放进行 深层次分析。在广告播出期间我们需要从央视导入监播数据，以监督广告 播出的频次，最后还要对这次的广告投放进行一个完整的评估和 总结。这是我这段时间所了解的广告投放策划，这也是我下半年 需要学习的地方。所以我会从每个
13、环节抓起，认真的学习，虚心 的请教，多看看别人经典的策划方案，自己多动脑想一想一个方案怎么才能让客户满意，这是我下一步要学习的第二个科目。与客户良好的沟通，为客户争取最大的利益回报，长期的关 系维护是我们公司赢得广大客户称赞的地方。我觉得这其实是一 个理念的学习，如果没有这种理念在心里，那客户肯定不会与我 长期合作。所以，我会将这种理念刻在心里，确实去为了客户去 做每一件事情，相信只有这样，我才会与客户良好的沟通。这是 我需要学习的第三个科目。我自己一个人在南京，生活靠自己，工作靠自己，自己第一 次到外地工作，还要尽快的融入工作团体中，之前也没有太多的 经验，所以，适应生活，适应工作是我今后的
14、第四个科目。在下半年的工作时间里，我会认真负责的工作，多请教，多 思考，发现问题并第一时间的解决问题，积极加入到英迈的大家 庭中，我相信我自己可以，希望大家看我下半年的表现！心理活动策划方案篇4一、活动主题：心语心愿二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一 刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己， 更应该学会照顾室友、朋友，同学然而向来在避风港中长大 的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要 出现以下一些问题：1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的 学习时间和生活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现
15、自己。3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面 对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得 很开心，但是与班里其他同学交流较少。三、活动目的：1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲 言。2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。四、活动时间及地点：年12月2日，田家炳609教室五、活动准备：1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。3、将同学们的名都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活 动三的
16、开展。4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中,便于活动六“收集理想”的开展。六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。七、活动内容：1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。2、“我测我运”：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试， 测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。3、“相识相知”：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再 随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如 果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。4、“我说我心”：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的 感想，可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受5、抢凳子游戏，赢的人会获得相
17、应的奖品，输的人要有相应 的惩罚 根据成语的意思作出相应的表情或动作。6、“收集理想”：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶, 有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。7、由心理委员做总结发言。八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子， 并打扫教室卫生，把黑板擦干净心理活动策划方案篇5、活动背景随着时代的发展和社会的提高，健康的概念已发生了深刻的 变化。健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良，以 及虚弱状态”，而是如世界卫生组织（WTO）在宪章中指出的那样 “健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是 说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健
18、康 是身体健康的重要组成部分。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不良影响, 亦或是高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大， 相当一部分大学生的心理失调已成不争的事实，大学生心理健康 也就越来越引起人们的重视。二、活动目的经过本次活动旨在宣传心理保健知识、倡议心理保健行为、 呼吁大家共建健康心理学校，从身边做起。推选出健康自然的“超 级学生”，引起广大师生对心理健康的重视，增强心理保健意识， 以大家喜闻乐见的形式引起对健康心理的关注和思考，借此塑造 阳光、活力、充满朝气的师大新青年形象。三、活动主题播撒春光畅享心晴，拥抱欢乐携手前行四、活动时间20 年 4 月 10 日 14:30