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1、班主任工作周工作计划范文（18篇）班主任工作周工作计划范文（精选18篇）班主任工作周工作计划范文篇1一、班级基本情况：本班共有46名学生，男25人，女21人，通过几个学期的 努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯 正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点， 即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学 学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要我们 班主任做大量思想工作。二、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念 为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方 面的工作有新的突破。三、本学期工作要点和措施
2、：1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学 习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习 成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随 随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学 着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系 统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有嗟摹？班主任工作周工作计划范文篇3一、指导思想为了进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中 小学班主任工作的意见，落实区教育局文件精神，加强我校班主 任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业
3、化的班 主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任 工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展 班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性， 加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任 工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高 案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要点(1)、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政 治工作，教育学生遵守
4、小学生日常行为守则，努力使本班形成一 个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在 德育、智育、体育几方面都得到发展。(2)、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情 况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。(3)、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指 导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的 生活习惯。(4)、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。(5)、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活 动，配合有关老师开展课外科技活动。(6)、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治
5、 工作。四、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主 任工作条例等。职业道德类：中小学教师职业道德、班主任岗位职责、小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任 基本素质修练等。德育管理方法类：班主任工作新理念、中共中央国务院关 于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、班主任工作 漫谈、给年轻班主任的建议等。2、专业素养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧3、专业能力：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活 动的设计、组织能力，
6、主题班会的创意、设计组织能力，后进生 的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发 与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技 巧等。五、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。班主任工作周工作计划范文 篇4 一、德育教育对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教 育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的 重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着 导向性的作用。1、充分利用品德课、班会的时间强调小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的
7、, 什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。班主任每天 在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、 指导，加强教育。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做 到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷 径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好 的学习习惯4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用“学雷锋”、“国庆节”等重大活动举行一些有意义的 主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、日常生
8、活做到：不打架，不骂人，不说粗话、谎话，不乱丢垃圾纸屑；对人有礼貌，尊敬师长，看见老师要主动问好；对同学友好，乐于助人；二、安全教育1、不乘坐无牌无证不符合安全规定、超员、有安全隐患的车 辆。2、遵守交通规则，遵守学校安全制度和规定。走路右行，不横穿马路，拐弯、有迎面车、路段阻塞时要特 别小心。遵守路队纪律，自觉服从带队教师和路队长的教育和管理。3、不拿危险物品玩耍，不追逐打闹；上下楼梯要小心慢行。4、不上墙爬屋，不攀树下井，不私自外出爬山下海。5、不在有危险的建筑物附近逗留，不到水库、塘坝、渠道、 大海等有危险的地方玩耍、洗澡、滑冰，大风大雨天不私自外出。6、不乱动电器、电源、机械；遇有火灾
9、不贸然靠近，要及时 报警。7、不吃霉烂变质的食物，在校期间不购买零食，不喝生水。8、严格遵守体育课、活动课、课间操纪律，不乱跑乱窜，不自行其事，听从老师指挥。9、加强安全知识学习，提高自救、自护意识和能力；遇有各 种突发性事故要沉着冷静，果断处理，防止意外伤亡事故的发生。10、学生在校要服从学校、老师的管理，按时午休，不迟到， 不早退，不旷课。三、常规工作1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分 必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此， 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想 实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的
10、方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日 常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习 习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、 爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化， 掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合:经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要 不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促
11、中间，使全班形 成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给 他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今 后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合 作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了 解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友， 以使班主任工作做的更好。四、教学工作（一）学生知识现状分析。一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能 力与交往协作能力已经得
12、到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣， 让孩子们在快乐中学习，培养孩子们乐于探究、团结合作、勇于 创新的精神。（二）教学任务、要求。本册语文共有八个单元，暗含八个主题，充分考虑了儿童母 语习得和发展的规律，充分考虑了学生的学习兴趣。1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。全册识字384个，其 中会写字140个。采取随文识字的方法识字。识字写字分两步走， 先认后写，多认少写。2、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。3、学会汉语拼音。汉语拼音分散到四个单元进行学习，降低 了学习难度。4、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首查
13、字法查字典, 学习独立识字。5、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。6、积累自己喜欢的成语和格言警句。7、养成讲普通话的习惯。8、有的表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。9、对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题，和同学互相探讨。（三）教学重点、难点。教学重点：拼音、识字、写字、朗读。学生学习方法的引导和学习习惯的培养。教学难点：1、全面提高学生的语文素养，培养学生主动探究、团结合作、 勇于创新的精神。2、学生与别人能大胆、自信地交流。（四）提高教学质量的措施。1、拼音学习采取在情境图中学，通过看图读儿歌，读文等多 种形式，随学文学字学拼音，互相配合，力求生动有趣，降低了 学习难
14、度。2、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。3、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。4、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。5、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。6、注重熏陶感染，潜移默化，贯穿到语文教学过程中。班主任工作周工作计划范文篇5在开学后的两个月内，班上出现了中途退学的、要求回家调 整心态的、逃避家长和老师泡在游戏厅里整夜不归的、以病假为 名缺课的、将家长拿的书费、学费花光后赖着学校的费用不交的， 种种出乎意料的现象让我伤透脑筋。对此，我进行了大量的调查 走访。功夫不负有心人，经过多次反复深入的交心和耐心细致的 工作，一个和谐融洽、积极向上的班集体基
15、本形成。现在，绝大 多数同学都能以平静的心态对待周围的一切，都在信心百倍地向 自己的目标冲刺。在这艰难的过程中，我进行了很多思考：独生 子女一代成长起来的“高四”学生比以前要复杂得多，缺乏了对 学生的了解、理解和关爱，甚至宽容，“高四”的生活必然是灰 暗的。怎么办呢？一、抓住症结，对症下药。复读班的学生来自于不同的学校，进入复读班的初衷各不相 同。少部分同学并不是没有考上大学，只是对其考取的学校不满 意，其中还有考上重点而没有考上名牌的；有一部分同学平时成 绩还可以，因为缺乏应试经验或考试怯场而没有考好；更多的同 学则是因为学习习惯不好，基础差，智力也一般，其中不排除有 些学生只是心血来潮，或
16、者是在家长的压力下被迫复读的。除此 之外，复读生各自的家庭背景、曾经的学校条件、学生本人的性 格特点、行为习惯等都有很大的差别，班主任只有通过查看学生 档案、与学生谈心、学生自己写“高四”感言、了解学生家长和习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力 提高学习成绩。2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级 的活动，如歌咏、演讲和体育、数学竞赛等，增强班级的凝聚力， 活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、 有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合 注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。4、民主
17、选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会， 分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学 学好每门功课，搞好各项活动。5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的如应建新、赵阿 飞等想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如彭冰冰、 石正等，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动， 使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显 的提高。本周主要工作：1、主题班会：学习习惯教育。高一、注意区分高中与初中学习要求的差异，引导学生尽快 适应高中学习，掌握合适的学习方法，培训良好学习习惯。学生以前的同学等方式了解了这些差别和特点后，才可能做到因 材施教、对症下药
18、。二、加强心理疏导，帮助学生克服自卑和焦虑。经历了高考失利的打击后，复读生普遍表现出比应届生更大 的心理压力，主要表现为自卑、焦虑、冷漠。高考的失利使很多复读生对自己的知识、能力、精力都产生 了怀疑，尤其是那些底子薄、基础差的学生，他们怕见到以前的 老师和同学，怕见到自己的家人和邻居，认为自己是落榜者，低 人一等，不敢抬起头来走路；同时，由于学生自己和家长的期望 值较高，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，难以预料的前 景催生的患得患失，一次又一次考试与期望值的差距等使很多复 读的同学难以逃脱焦虑的困扰；不同的生活经历、彼此的不熟悉 使部分同学以冷漠的态度对待周围的一切，他们把周围的同学看 成
19、是自己潜在的对手，他们有意或无意中以对现任教师的某些方 面的不满意去与自己原来的老师的长处相比，造成对老师的不信 任和对该学科失去学习兴趣。自卑、焦虑和冷漠都是复读生面临的大敌，它不只关系到复 读生能否在来年的高考中获得理想的结果，而且会损害到学生的 身心健康。自卑容易造成心境压抑，注意力分散，对目标丧失信 心；过度的焦虑造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，学习效率低下，甚至产生心理疾病；冷漠的 人际关系、不融洽的班级氛围容易让人感到压抑，产生“自闭” 心理。其实，复读是一种志存高远的行为，复读班的班主任工作重 心就是要了解学生消极心理产生的原因。根据学生的特点进行心
20、理疏导，要引导学生正确面对现实，正确认识自己，平静地面对 每一次考试，平静地面对每一种挫折；要帮助学生确立自己跳起 来摸得着的目标，教会学生学会通过积极的、健康的、合理的方 式宣泄情绪和释放压力，如养成良好的生活规律，积极参加体育 锻炼和文娱活动，该跳就跳，该笑就笑；要开展一些班级活动， 如主题班会、师生联谊、学习交流等，增进同学之间和师生之间 的交流，构建和谐融洽、积极向上的班级氛围。复读班也不乏反 复无常、学习态度不端正、纪律观念淡薄的学生，对这样的学生 依然需要严厉，需要用纪律进行约束，也需要老师的宽容和耐心。三、加强学法和应试指导，帮助学生提高学习成绩。不管老师的心理疏导工作做得多苦，
21、如果学生的学习总是一 落千丈，或徘徊不前，所有的工作都将白费。复读生面对的学习 环境与应届生完全不同。一方面，所有的知识都是曾经学过的， 甚至第一次高考前都已经复习过多次，也有了一次高考的经历和 无数次考试的经验，已经没有了初学时的新鲜感；另一方面，对知识的掌握又参差不齐，又吃了不少“夹生饭”，学习习惯、学 习方法也都存在缺陷。如何将“冷假”炒出新的味道来，如何维 持学生持久的学习兴趣，是复读班班主任工作的一个难题。班主 任要引导学生克服“自己什么都懂”的观点，与科任教师一起帮 助学生分析自己每个学科存在的欠缺和提升的空间，要求学生养 成良好的学习习惯，如：看书必提笔、听课必记笔记；“宁可少
22、做题，不要满河滩”；要指导学生掌握必要的复习方法，如：让 学科知识系统化，在遗忘周期来临之前及时补救，立足教材，慎 用资料（尤其是避免贪多），从题海中跳出来，整理收集易忘易错 知识点和题型等；要帮助学生总结每一次考试的得失（包括知识 掌握的得失和应试技巧的得失），不断总结应试技巧，如：合理把 握时间（特别是综合学科），审准题意再下笔，先易后难，遇难不 缠，填涂和书写规范整洁等。班主任工作本身就是一项复杂而艰难的、需要爱心和耐力的 工作，复读班的班主任还需要有睿智和良好的心理素质。复读生 的产生有其社会的、家庭的和自身的原因，班主任要从学校、家 庭等多种渠道为学生减轻压力，积极为学生创造一个良好
23、的心理 环境和学习环境，让“高四”的生活既充满挑战，又充满生机和 希望。班主任工作周工作计划范文篇6基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班， 对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生 的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了 解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用课下与学生交谈，了解学生情 况。不定期检查学生的作业。通过检查学生的作业，了解学生 的、学习情况。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话， 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。2、抓好班主任的日常工作；施行班级小
24、组互助学习。、组织好学生参加升旗和做操。培养学生的爱国情感(2)、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生 良好道德品质和自治自理能力的重要途径。(3)、组织好放学。3、组织和培养班集体。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体班主任工作周工作计划范文篇7学会做个有责任心的班主任王岩自从做了一年级一般的班主任，每天脑子里总觉得还有件事情没有做完，在忙碌中度过。 近些天，除却上自己的课之外，其他的时间要做很多事情：上传 教学计划、备课.学会做个有责任心的班主任丁山土石自从做了一年级一般的班主任，每天脑子里总觉得还有件事 情没有做完，在忙碌中度过。近些天，除却上自己的课之外，
25、其 他的时间要做很多事情：上传教学计划、备课，班级文化建设， 学生入学登记表以表格形式一个一个的输入电脑，还要做远程研 修的作业，各科室组织的会议，听课，评课磨课。奥！ mygod!头 大了。但是还是要按部就班的做好一切！使我安慰的是孩子们已 经逐渐的认知了在校的规章制度，相比刚刚入学，已经有了一个 很大的提高。如果按照教龄来算，我也算是一名老教师了，17年的教龄, 从事音乐教学，也曾经取得了很多自认辉煌的成绩，也培养了很 多在音乐方面突出的学生。也曾经指导了很多次的比赛一等奖， 节目一等奖。这17年，我自我感觉是满意有价值的！虽然以前没 有做过班主任，但是我教了无数个班级，接触了不同情况的学
26、生，组织课堂，管理学生，我始终都是宽严相济，尽量做一个让孩子 们喜欢的老师。今天下午，碰到了一个上学期教过的四年级的孩 子，老远就朝我跑过来，扑进我的怀里，说了一句话，着实让我 感动了好一半天：“老师！你怎么不教我们了，我想死你了！” 然后就抱住我好一会不撒手。此时此刻，我感觉再也没有比学生 这么认可你更幸福的事情了！谢谢你，亲爱的孩子！老师会关注 你们的！现在，我也是一名真正的班主任了，应该比以前当课任老师 时对孩子们付出多倍的关心和爱护。我做到了！虽然累，但是是 有价值的！每天清晨，我7点半左右就会来到学校。晨检，组织晨读。 让孩子们养成读书的好习惯！每个课间，由于一年级的孩子太小， 我得
27、经常监督他们是否在安全的区域内活动，同时还协同卫生小 组长检查孩子们的桌椅文具是否摆放整齐，地面有没有纸屑垃圾。每堂课前，我都会帮助各任课老师组织孩子们安静侯课。每天中午放学，等孩子们都走了，我会简单的把教室的地面 清扫一遍，确保孩子们有一个干净的学习环境。每天中午饭后，我会提前到校组织孩子们懂得静静的坐在教 室看书，尽量避免在外跑跳打闹，以免影响下午的听课质量。每天下午第一节课后，我都会协助课任老师组织孩子们做眼保健操。每天放学，我都会把孩子们安全的送给家长们，然后再 回教室进行桌椅摆放清扫拖抹，关好门窗方可离开教室。然后再 去做其他的事情。每个夜晚，我都会细心的备课，仔细看教案，确保第二天
28、给 孩子们生动有趣的上课，让他们轻松愉快的学知识。然后在时间 不太晚的情况下，再总结一下每天孩子们的表现，做好详细的记 录，以备第二天的反馈有效。这就是我的每一天！我不能说我是个多么高尚伟大的教师，但是我总是一个有责 任心有爱心的老师，每天我会尽我最大的能力去做好每一件事情, 其实嗓子也哑了，鼻子里面总是干干的起结痂，一天下来脚Y子 总是酸酸的。每当家长打来电话询问孩子在校的表现，我都会耐 心细致的把孩子的情况告之他们，每个家长都很关注自家的宝宝, 我也是一个妈妈，我理解他们的心情，每当这时，我都会换位思 考，假如我是孩子的妈妈，我同样也会关注孩子在校的一切，所 以，我也会尽自己最大的努力让他
29、们放心！今天书记给我们新任的班主任老师开会，我学到了很多的东 西，引用书记的话，做一个班主任，是一件荣耀的事情，能真正 的拥有“自己”的学生，做这项工作，能增长自己的能力，同时 也要做出自信，做出幸福！每天的工作要做到细致！扎实！做到“脑勤、嘴勤、手勤、腿勤”这四勤。我总结了这短时间的工作, 我觉得自己还是基本做到了！首先，我在班里安排了很多的小干部，从上课、课间、路队、 卫生等等各个方面，安排了负责监督检查的同学，让每个孩子都 有事情做，事事都有人做，相互监督，以便促进！其次，我每天抽 空就强调学校以及班级的规章制度，跟个别调皮的孩子私下交流, 跟课任老师交流对策，以便让孩子们养成良好的行为
30、习惯。虽然 还会在其他课堂上有秩序不雅的现象，但是孩子们会在我及时的 督促下逐渐有进步。再者，每个课间，我都会从二楼的办公室到 一楼的教室来回穿梭，监督孩子们的课间活动是否安全，所以， 每天的腿是“勤”的。最后一点，我会经常把班级里的变化和孩 子们的表现进行记录，写好随笔，以便积累良好的案例素材。当然，再精细的工作也有疏漏的时候，今天学校检查，我们 班不知道哪个孩子跑去了操场上玩，这是学校不允许的，唉！结 果扣分了！孩子们，真希望你们在我强调各项要求的时候，你们 的小耳朵好好的听着。为了我们的班集体荣誉，尽量去做好！你 瞧，入学以来很多次检查我们不是都做的很好吗？只有这一次失 误，那个跑到操场
31、上的小豆子，下不为例啊！所以，教师只有拥有高尚的人格魅力，用自己的言行去影响 和教育学生，才能达到良好的教育目标，得到应有的尊重。如果说，孩子是家长的一面镜子，那么学生就是教师的一面镜子，透 过这面镜子，可以看到教师是否称职，是否应该得到尊重。孩子 的眼睛是雪亮的，在他们面前，来不得半点虚假，只有真心关爱 孩子的人，他们才会靠近，才会发自内心地去尊重。我一直努力 用自己的一颗爱心去呵护孩子们的一颗颗纯真的童心。在爱孩子 的同时，也在不断的学习，不断的充实自己，努力提升自己的专 业素养，期待真心的付出能有孩子们一点一滴进步的可喜回报！班主任工作周工作计划范文篇8班主任工作是一项极具挑战性的工作，
32、不仅需要关注学科知 识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担 任六（6）班的班主任工作。我会时刻牢记“爱岗敬业” “为人师 表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管 理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作计划：一、班级基本情况：我班共有学生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多 数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学 生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我 要继续加强转化差生的工作。本学期，我班的基本目标是：进一 步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现；培 养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生；教育
33、学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。二、具体工作措施：一、继续打造良好班风，提高教育效果。担任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才 能提高教育效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对 高年级的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我将继 续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂 纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近 一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足， 都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做。2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针
34、对 本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训 练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做 到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的 写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布 置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，将对学生 良好习惯的养成起到一定的促进作用。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀 的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此，高二、引导学生树立学习目标，勤奋学习。尽量帮助大多数 学生树立学习目标，鼓励学生重建学习信心。2、各班班长、学习委员培训（周四中午1： 30,多媒体教室）3、晚自
35、习时，要注意饮食安全和交通安全。4、以学生行为规范的落实为目标，深化班级管理，由面到点， 由课堂到课间。个别了解学生，有针对性地个别做工作。目前需要注意对课 间的学生管理，教育学生文明休息。对于某些班级，或者某些时 期，课间（包括午间）纪律不好，学生打闹较多，或者有谈恋爱的 现象，或者不良行为较多（比如抽烟、玩手机），班主任课间要经 常到班。在班级管理进入良性循环之前，不可过多委诸班干。开学以来，班主任老师们的班级管理做得都很好，表现出令 人钦佩的责任心。当然，大家知道还是出现了学生打架现象。这 些事情目前未必能归责于班主任，但是学校，特别是我们这些管 理者具有不可推卸的责任。我们会努力把事情
36、处理好，以帮助问 题学生，警示其他的学生。从我们的观察，有些老师的管理是特别勤奋的。如高二班 的高磊老师，这个班基础差一些，他的班级管理抓得很紧，他对 学生的要求很严格，思想工作做得实。高一邵冬贤老师整天呆在班上，班级管理非常认真细致。我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活 习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干 “上岗”的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着 他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学 稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情 况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就 是班主任，对于
37、不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部 在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指 导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织 和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力， 对于确实不能胜任的班干实“下岗”制，选择更能胜任的同学担 任管理工作。加强班干部队伍建设进一步完善班干部队伍，选拔 品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班 主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到 及时了解情况及时反馈处理。继续发扬班干部的先锋模范作用。 班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级 的关键，所以我要指导好班委会，树立
38、正气，培养班级体的凝聚 力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学 习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班 风，带领全班同学共同进步。4、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我 将依据学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些 活动的开展，使学生受到教育，得到提高。二、做好转化差生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。 给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”， “众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进 生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表 现告诉家长，同时了解学生的在家
39、表现。三、加强安全教育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会， 班会，组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范中 小学自我防范安全常识。利用班队会讲解有关安全的知识，增强 安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不 玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和 放学路过马路注意交通安全。特别是教学楼的修建，时刻提醒学 生注意安全。班主任工作周工作计划范文 篇9新的学期开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不 停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也在放假时就和他们谈话了，希望他们在新的 学期里成绩能够得到提高。同时，
40、我也告诉他们，你们现在更重要 的是身心健康，一定要好好利用假期，端正自己的学习态度，养成 良好的学习习惯和行为习惯班主任工作真的很琐碎，面对不同的学生要有不同的教育方 法.而且你不知道下一秒将会发生什么情况，只要一开学，我的心 弦就得绷紧，不敢放松,这也许就是责任吧。面对新学期，我特定计 划如下：班级基本情况我班每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良 好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极 分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成， 自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待 进
41、一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。工作要点以及采取的采措施1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利 完成。(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教， 在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生 的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时 了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。(3)家校结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育 有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头， 促中间，使本班真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养
42、成，落实素质教育。(1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学 生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发 展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要 的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本 学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。使 学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学 习态度。(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工 作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力 工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求 他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力
43、 在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学 期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(4)重视文体工作：教育学生上好学校开设的课程，积极参 加体育锻炼，积极参与学校组织的文体活动，重视各项比赛的积 极参与，培养学生的参与意识。3、作好安全教育和安全管理对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学 习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在 学校的安全。新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养， 也都意识到这是小学的最后一个学年了
44、，他们一定会更加努力的 学习，做好自己的！班主任工作周工作计划范文 篇10一、班级工作的指导思想本学期班主任工作以学校工作计划为指导，始终遵循特殊教 育的教育规律，面向本班学生，注重他们的全面发展，避短扬长， 着力提高他们的生活能自理能力、劳动实践能力等。围绕学校的 中心工作，狠抓学生常规教育，重视“三育”一一德育、体育、美 育；抓好“三会”一一会自理，会劳动，会学习。进一步提高智障 学生的生活自理能力和社会生存能力，规范学生日常行为，特制定此班主任工作计划。二、学生基本情况启智二年级（1）班共13人，学生智障程度有一定差异，通 过上学年的努力，学生在意识和行为方面均有较大改善，大部分 学生能
45、够约束自己，但还不是很理想，本学期，我会根据每个学 生的情况，引导他们主动参与学习，使之有自我约束的意识。努 力走进智障儿童的内心世界，教育他们自觉遵守班级和学校的各 项规章制度。三、班级目标1、规范日常行为习惯。2、培养学生的语言表达能力，让部分语言障碍的学生能够与 人做简单的交流，并简单表达自己的需求。3、培养学生生活自理能力，帮助班上自理能力较弱的这部分 学生树立自立意识，使学生能够一些简单的生活技能上自我管理。四、具体措施1、做好新学期的开学工作，确保学生顺利平安开学。在开学 第一周的班会课上，开展安全警示教育，提醒学生要注意相关安 全事宜。2、经过上一学年的学习，学生都能够熟悉校园环
46、境，在此基础上，培养他们爱学校，爱同学以及树立班级认同感的意识。3、在生活自理这方面，根据学生的不同情况制定适合每个学生的实践方法。4、亲历亲为参与班级劳动，手把手教学生劳动，让全班学生 养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够自觉保持教室干净整洁。5、课内外注意培养学生语言能力，尽量让每个学生都能开口 说。平时和学生多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语 言环境，使其具备简单的沟通能力。6、进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师 同学主动问好，上学、放学要跟家长老师打招呼。同学之间要团 结友爱，不打架、不骂人。进行遵守纪律的教育，教育他们按时 上课、下课。上课专心听讲，大胆发言，不
47、搞小动作、不下坐乱 走，认真听从老师的安排。7、进行安全教育，教育学生不玩火、不动电、不私自外出、 不乱跑、不打闹、不拥挤等，远离管制刀具，提醒学生如发现有 同学持有管制刀具应及时报与老师知晓，同时定期对学生的物品 进行清查，一旦发现危险物品，当场收缴。8、爱护室内外物品。一方面教师注意监管，另一方面更要教 育学生，手不乱碰，不乱撕，爱护室内外的各种物品。9、定期进行学生家访。五、知识教育与能力培养认真利用好每一次班会课，做好分组训练学习，加强学生说 话训练，对学生的言语障碍进行矫正，使学生具有初步的语言能 力。通过数学课培养学生初步的计算能力。通过生活技能课培养 学生具有解决日常生活中一些简
48、单实际问题的能力。总之，在本学期的工作中，我将把传授知识、技能与进行思 想教育和矫正学生的身心缺陷有机地结合起来，注重发展智障儿 童的身心机能，矫正动作缺陷，增强身体素质，培养爱美的情趣 和良好的生活习惯，使之具有生活自理能力，并学会一些简单的 劳动技能，提高他们的适应社会生活能力和从事简单生产劳动的 初步技能。班主任工作周工作计划范文篇n一、指导思想：在认真学习李校长的求真务实和我校的德育工作计划之后， 根据初三（7）班的具体情况，我将在本学年的班主任工作中努力 去营造一个温馨的班级，让这些所谓的学困生在这个集体中找到 自我。二、具体工作和措施：（一）、学会正确关爱，营造温馨班级。1、把握班级情况。基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有