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1、班主任工作周记范文九篇班主任工作周记篇1第一周11月15日至11月19日班级文化巡礼筹备本周主要集中精力支配班级同学为班级文化巡礼活动出谋划策，并且进行各项筹备布置工作，组织班级同学对班风、班规的标语、班级卫生、板报设计、班级书橱等进行布置。对班风、学风及班规标语的设计、板报的绘制以及班级书橱内书籍和其他体育物品的摆放等进行人员的支配与分工。期间，还要进行班歌演唱的排练等工作。筹备过程中须要对文化巡礼正式评比的流程进行几轮彩排，最终使同学对流程以及每位同学的分工具体熟识。其次周11月22日至11月26日11月26日班级文化巡礼评比本周主要涉及班级常规工作及支配班级文化巡礼的筹备工作。首先是班级
2、纪律、卫生、生活等常规工作。班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律;班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生;班级生活包括班级的眼保健操、课间操、冬季长跑等与学生身体休息及熬炼等。以上这些工作须要常抓不懈，教化学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培育细心、耐性等优良品行，激励大家多为集体着想，酷爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。其次是班级文化巡礼的筹备、排练及展示工作。这项活动旨在动员班级同学为自己每天生活学习的场所进行细心布置，使每位同学都有一个舒适、明朗的学习和生活环
3、境，提倡有品位、讲文明的生活，同时熬炼班级同学动手实力，注意班级同学同心同德，共同为教室的布置和装扮出谋划策。第三周11月29日至12月3日12月2日高一年级表彰大会本周在上一周的班级常规工作的基础上进一步加强对学生班规纪律的教化工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，刚好处理各科布置的作业，合理支配好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。同时，组织班级同学参与高一年级期中考试总结暨表彰大会，支配同学在大礼堂指定地点就坐，保持会场纪律，并于会后激励班级学生奋起追逐，力争在下一阶段的学习过程中取得长足的进步和丰硕的成果。第四周12月6日至12月10日晨跑课间跑冬季长跑起先本周起全校
4、冬季长跑活动正式启动，学生需在六点半参加全校性冬季晨跑活动，并于课间操期间仍旧到操场进行两圈长跑。主要督促班级同学主动参与冬季长跑，熬炼自己的体魄。同时对少数有抵触心情的学生进行教化和引导，使其能够踊跃地参加到全校性的集体活动中来，与班级同学一道，在操场上强身健体，增加体魄，练就牢固的体魄，为每天学习和生活的有序绽开打好基矗长跑期间，对于班级长跑时的口号进行设计，要求班级同学在跑步时齐声喊出班级的标语，亮出班级特色，激昂人心。班主任工作周记篇2这个星期，看到了你们对年度班主任工作测评的评价，看法符合事实，建议亦很恳切，感谢你们的坦诚!其中两点我印象深刻，一是对我的班主任周记的确定、支持与激励;
5、二是希望班主任工作周记篇3在这一周，我的生活比之前更劳碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的全部语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。不过，我上了这么多堂语文课，最终能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少珍贵的阅历：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不情愿听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，依据学生的反映来驾驭每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出
6、现。其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟识教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是我的难题了。虽然，我的过渡语算不上很优秀，但至少现在假如再听我的课，你肯定觉得每一个环节的连接会比较自然。另外，我学会强调学问点。我在说重点的时候通常会加以强调：如多次重复学问点，或者提示学生在书上做标记或做笔记；甚至，我会请同学回答，或者全班朗读一次，以便更有效地提高他们的留意力。而对于学生的回答，我的总结性语言也向老师学习了一些。原任老师告知我，我们应当以表扬为基调，调动他们的主动性。假如
7、他们回答错误了，作为老师的我们也应当马上更正，给全体同学一个明确的表示，更不能误导学生。不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更简单理解。这是余老师说的。通过实践，我觉得很有道理。老师用书不肯定是万能，老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比老师的答案更简单接受。所以，我们教授的学问肯定要经过自己的消化，整合，才能把学问点发挥得更好。在夏感一文中，老师用书某一观点是悯农，但我的学生却认为是对农夫的钦佩。这一点，我确定了我的学生，最终也接受了他们的看法。老师说得天花乱坠，算不上是一堂精彩的课。上课的最终目的，是让学生学会了什么。
8、曾老师告知我。授之以鱼和授之以渔的道理，这是我在学校学到的学问。但在教学的过程中，我却很简单忽视了：有时候学生回答不了我的问题，我自己却急于引导，结果是我把答案给说出来了。这一点，我须要在今后的教学中好好改善。而在这一周里，我上了一个失败的课。在春的其次个课时，由于打算不足，还有自己的不重视，结果我把一堂这么美的观赏课给糟蹋了。不知道我的精神不足够是不是也会传染，我上课的两个班尽然前所未有的万籁俱寂，害我整一节课都在自圆其说。说真的，我现在还有点对不起朱自清先生呢。自那堂课之后，我痛定思痛，更加仔细对待每一次的教案设计，时刻警惕着自己。俗话说，失败乃胜利之母。经过这一段时间的熬炼，我在星期五第
9、一次接受了指导老师的听课、指导。虽然刚起先时候不太顺当：多媒体突然出了点故障、自己也因为太惊慌而说话结巴，但渐渐地我进入了状态。我首先以几组赏心悦目的荷花图和一首耳熟能详的古诗导入我们的主题。然后，我给同学们范读、梳理生字词。一步接一步地，在5班同学的主动协作下，我的讲课也慢慢得心应手了。最终，我娴熟应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。由始至终，5班的学生都很踊跃、也很支持我。正是这种支持，我才能得到指导老师的好评。虽然我的教学还存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有动力了。在班主任工作中，我也有更进一步的表现。在前两个星期，我常常遗忘学生的名字。但为了表示我的诚意，
10、我还是多争取相识他们的机会。在提问的时候、在批改作业的时候、在课余的时候，我都努力地登记他们的名字。最终，在课堂提问时，我也不再说这位同学、那位同学了，取而代之的是他们的名字。校运会的时候，我在完成学校安排的任务之后，立刻参加我们班的工作。最难忘的是6班运动健儿的身影。看着他们在烈日下为班争光，我自己也不由得为他们放声加油！听到李慧君同学在长跑中跌倒了，最终却夺冠，我兴奋极了；看到男子接力赛中，我们班的男生合作无间，在最终一棒中脱颖而出，我兴奋地冲到了跑道上给他们庆贺。这一幕幕，恒久留在了我的脑海中。在这个星期，我充分感受到学生的热忱，他们对我的支持。而我也慢慢发觉，我习惯了这样劳碌、充溢意义
11、的生活。我起先离不开他们了！班主任工作周记篇4第一周值得表扬的，就是咱们班早读，午读和值日。在杨佳璐小挚友的带领下，孩子们的早读很自觉。但也有一些问题，须要咱们共同去解决：一随意讲话的现象严峻，课堂纪律从其次天起先，始终不是很好。二生字学习略显吃力，由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，假如不能很好地预习和复习，孩子的生字驾驭状况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小挚友只占三分之一。好了，第一周过去了，新的一周，咱们接着努力!其次周这周很累。这一周说的话，比以往说的话都多。有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转瞬都丢掉了呢?杨
12、佳璐的嗓子始终哑着，所以早读还没有合适的人选。贾利颖读得很好，可是他总管不住自己;李金续读得太快了，还没有诵读的感觉;张展俊的自觉性和朗读都很好，但个别字音会不准;女生们共同的问题是，声音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是只要我不来，他们就不会像以前一样自觉的读书。课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架嬉戏。他们好像在这份嬉戏中体会到一种咱们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。第三周我起先了讲故事安排。虽然孩子已经起先自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担忧他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实，我多么希望家长也能多为孩
13、子读读书啊!虽然孩子已经相识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱上读书的时候，他离美妙的将来、华蜜的生活也就不远了。这周最大的欣慰是什么呢?是孩子们的日记。水平有了很大程度的提高，许多孩子起先用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。有期盼十岁生日蛋糕的，有具体描述参与婚礼经过的，有描写春天的，也有劝爸爸少喝酒的。第四周初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。同学们，现在起先上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说
14、什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。但我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。第五周我组织开展了我做文明小公民主题班会。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学
15、生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲学生了唱春天在哪里?把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。第六周尽管听了多数次老师好，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实
16、习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得一、学习方面的工作。1、放假前支配的两周错题回顾，有专人出题，但是没有组织落实。数学、地理这个任务没有完成。本周须要接着完成，不仅完成落下的内容，也须要对这一大周的内容进行汇总、分析、整理。学生做完后要组织课代表、监察委员对完成状况进行检查，汇总出来优秀、中等、差，并且组织差的同学进行落实。改进想法：典型例题须要集中讲解，帮助未驾驭同学驾驭所学学问。改进内容，考虑专题式复习，提高备考的效率。不仅仅是错题的排列，应当体现一种专题式的学习。2、利用空余时间，组织检查地理老师讲过的作业更改与
17、驾驭状况。（上一周这个工作做得不好。比较松散，在一些状态不好的时间，没有针对性落实）3、英语单词的检查。坚持做的：单词的检查，坚持对边缘生的英语所学内容的检查，课本单词、报纸单词，在教室与宿舍坚持检查。但是汇总一份题，抽取英语成果差的同学做，评价优秀、中等、差三个等级，这个工作没有做。改进内容：英语的单词本、课代表对听写同学错误状况的记录、老师检查不过关的单词的记录，在下次听写单词时留意落实前面几天不会的单词。提高宿舍检查的质量与细微环节。安排两个同学每天打算，我负责组织、协调与监督，一方面落实个人，一方面培育宿舍的学习氛围与习惯。上一周两位英语课代表考试都没有考好，导致原本的落实工作没有按原
18、来的节奏推动下去，这也凸显一个问题：本学期初提出的问题，培育二套课代表的后备人员的重要性，通过培育，能够完成班级学习工作，促进落实工作的开展。4、坚持楼道外的落实工作。课代表坚持检查与落实。（上周的问题：落实的节奏放缓，监察的节奏放缓，客观缘由，由于考试成果不志向，本能的放弃一些工作，集中在自己的学习上，这是一个要留意的问题。）数学对应的同学辅导一本边缘生与二本边缘生。精进的工作：课代表提前打算好检查落实安排将检查内容记录，并且评价被检查人的落实状况以上两项内容可以考虑建立表格，将表格复印，分发给老师，便于进一步的复习与落实。5、数学的深化落实、地理的落实由数学优秀的同学帮助那些成果差的同学提
19、升成果。数学方面、地理方面增加了落实的强度，利用两操时间，与值日生替换，快速完成值日任务，由单科好的同学，讲解落下的内容，讲解必会内容，讲解不会的内容。6、学习状态月活动动员、支配本周也是10月份的起先，同样是学习状态月，但是本周没有在思想上动员，在10月份我们要做成什么？在下周的班会中接着完成这个事情。7、协助性工作：桌面整理、作业整理。座位调整二、班干部培育与班委工作运行机制（一）组长的培育1、由郝思凡、路国涛、王娟负责组长工作，坚持每天检查与评价，做好组长工作的过程考核。改进工作：班主任用起来组长工作评价表，记录组长记录上来的未完成任务的同学。切入点要小，哪怕一个组的工作也比一个也没有强
20、，做了总比不做好。心中目标不要想得太大，做好小事也很不简洁。这个事情没有做。时机问题，不要怕耽搁学习，个别人的问题须要第一时间刚好解决，并且要提高解决问题的效率。这个事情做得不好，须要接着改进。完善小组建设制度，把组长工作得与失列入考核机制中，组长工作开展不到位要第一时间刚好的解决，避开因为拖延而造成的小组其他时间工作效率问题恶化的现象。完成了小组依据状况分类进行考核的制度建设，但是没有刚好的公布优秀小组与优秀组长。后续的小组嘉奖工作没有刚好开展。检查落实的登记与落实，做到有统计、有呈现，考试结束后可以作为考试分析的素材。值周班长参加组长工作这个事情做得不好，须要接着改进。（二）科代表的培育指
21、导课代表开展工作，要留意后备课代表的培育。三、班级德育（政教)工作1、内务问题。2、早晨出公寓问题。出公寓迟，不吃早饭，班内吃零食现象比较严峻。3、晚休纪律问题。晚上休息时说话问题没有解决。4、早起问题。5、班级文化建设。6、班级氛围建设问卷调查。7、早恋问题的教化与疏导。8、两操问题。9、班会的策划与班会PPT制作，班会的相关人员的打算。10、卫生问题与后黑板11、平安隐患排查，班会中平安防范，平安学问的防范。四、微演讲：1、抖音的相识。2、上台讲的同学涉及到抖音的利与弊，但是我提出的抖音的盈利模式没有特地的探讨。总体来说，微演讲水平有所提升，一方面提升自己的演讲实力，一方面也起到了塑造价值
22、的作用。五、其他方面1、课代表自主学习时间发作业，不合理，问题没有很好的解决。2、多科课代表同一时间发作业，不合理，引发班内的混乱，中断学习秩序。班主任工作周记篇6这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法。也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok。于是班主任林老师，便坚决地提出解决方法。那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的方法，到其次天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞。紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练。有点缺憾的是，每次都不齐人，要么
23、是中午有人不在校午休，要么是下午有人参与学生会、团委的一些会议等等。在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的方法，不过就是觉得林老师的确蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末支配安排表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感谢林老师的。此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的状况，同时，共享了他们记忆学生名字的技巧，在教学方面，这周我依旧是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的其次章第三节文件的下载，原本老师让我试
24、讲这节课的内容的，后因为一些缘由，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，假如是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的.这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一起先以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人状况，如：姓名、性别、诞生日期然后通过类比个人状况，转入文件的常规属性，连接得当。紧接着起先介绍课本内容，先讲解了搜寻引擎的几种概念。然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答竞赛，并指出技巧。接着是对搜寻技巧进行总结，最终10分钟，肖老师支配了过关测试，让同学们在下课前上交，能够刚好地练习，巩固学问。肖老师的课堂上，气氛特别活跃，学生
25、的学习主动性很高，不过在活跃后，仍窃窃私语，纪律不严。另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的其次章第四节网络数据库的信息查找，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特殊仔细地听着肖老师的讲解。和从前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是特别地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种新奇心以及求知欲，在课堂的讲解过程中，融入了与生活相关的且好玩的学问，通过竞赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂特别地活跃。我们队伍的教化调研工作，原本安排，不要给大家增加太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便确定了开展四个调研课题。一是语文
26、教化状况调查;二是化学教化状况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动状况调查。这周比较特别，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在劳碌了一成天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最终时刻，才知晓大家的心愿，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以遗忘。班主任工作周记篇7这是开学的第一周，没以前面几个学期的繁忙与惊慌。一个小时就把注册工作弄完，再用半小时把新书和作业发完，顺当得让我都有点傲慢孩子都很主动很团结去做事，所以以前看似很麻烦琐碎的工作一下大家都乐呵呵地完成了！孩子们的
27、成长最能让小小班主任内心愉悦不小！每一届学生的最终一个学期虽然有中考的压力，但事实上班主任工作感觉最轻松的一个学期。开学第一周，学生没从假期的闲散中调整过来，迟到好像也常规。没想过在这周就给迟到学生太多要求，每一个人在新学期总有一个适应的过程，对中考成果再忧心，常理与情理总得考虑。班干会，及小组长的会议也赶在开学第一天完成了，班级很快地进入教学正轨座位换好了，学习小组组合完成了。或许有了中考的压力，或许大家觉得过去实在玩得太多学习太少，孩子们无论有没有老师在教室都能宁静地学习。科任老师说，上课看着他们充溢渴望地眼睛总是有上课的渴望；路过我们班走廊的其他老师都纷纷表扬无论这个开头怎么，我内心里都
28、很明白，这个学期我这个班主任的工作。本学期大的工作方向激励与坚持原则。在与两个班长沟通时也明确了这个方向。把学校要求要交的各种材料交完了，上完课没事了回家看书里看电视时心里在盘算着依据班里的状况开展这个学期的主题班会，假如可以，将进行心理与学习方法主题系列主题班会的构思。初步拟定第一次主题班会内容我的学习我怎么样做主。许多孩子看好像宁静地学习了，但心里仍时常挂念手机、电脑，眼看别人的成果总有这样或那样的想法，在这样的状态下他们没有真正地做到专注地学习。作为其中的科任老师，帮助学生提高本学科的成果是必需的，因些想方法引导学生更好的复习、课外留意搜集各种复习资料也起先了。当班级整体工作走入正轨后，
29、个别学生的思想工作与个别指导也得起先了。这周与四个学生单独对话，感觉还不错。下周，组聊工作起先了。我对他们的成长印记记录进到了最终的阶段。与学生的沟通是我记录素材。工作，须要阅历，也须要创新，一切都须要学习与思索，尤其是实践后的反思与调整。班主任工作周记篇8这一周来，在惊慌与忙乱中度过，我作为一名新老师，等待的考验还有许多，尤其是班主任工作，班主任是连结孩子、家长间的纽带，更加重要。虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了很多。(一)确定得力的班委成员。班委的培育至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好榜样。并且要定期总结下班级管
30、理状况，让班委明确自己的职责。(二)养成孩子良好的学习习惯。一周来，我发觉许多孩子老师在的时候可以宁静读书，但是老师刚刚走出教室很多孩子就窃窃私语，尤其是早上自习时，很多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮番进行，使班里的每个孩子都有熬炼的机会。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学仔细完成自己作业。除此之外，可以制一个班级状况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的孩子适当小嘉奖。采纳一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不仔细的孩子利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习主动性。(三)自觉维护班级卫生。三年级的孩子已有肯定的主动性，但是现在许多孩子往往缺
31、乏主动性，必需老师一件件详细要求才去完成。让班里孩子以同桌为组，每组打算好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生详细到人，卫生委员负责检查。(四)重视与家长的联系 。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对孩子有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。每段时间与家长沟通孩子的表现，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你!班主任工作周记篇9转瞬间，来到xx中学的其次个星期。第一个星期的时候还是懵懵懂懂，其次个星期许多事情已经起先上手了
32、，对许多事情的操作也已经起先有所了解。对于其次个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是许多，学生也不是很协作，异样是明白我是实习老师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。以往，我很苦恼，不明白要如何镇住他们。班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是非常了解，可是在他们初一老师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，可是没有那么敏捷，男生都比较淘气和懒散，可是很聪慧。上个学期，他们的期末考成果在重点班中是倒数第一。我刚起先也没有觉得这
33、是个问题，可是，在我跟学生们接触的时候，我是深切感受到他们是多么淘气和难教。一起先，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的学生应当很自觉，就像我当年读初中那样，能够很好地准手规则，可是，到我真正到班里面的时候，我才明白，我以为的也仅仅是我幻想出来的，现实恒久是很残酷的。第一天，我到班里面，看看时间，我是早到了一点，可是却有许多同学还没有到，直到预订的时间，还是有一些同学没有到。那些已经到的同学，也不是在学习，而是打打闹闹，整个班像是菜市场一样，毫无纪律可言。我当时有叫大家宁静下来，打算读书，可是他们的反应不大，依旧还是吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。直到班主任来到，喊
34、了好就才宁静下来。我当时很惊诧，这是重点班吗而我也有一些挫败，因为学生根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。虽然一起先很不顺当，可是我有常常反思。我发觉每次班主任去，学生还是能听话，而之后我发觉，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，这样显得很自信，我觉得这就是我所欠缺的，所以我起先调整自我的心态，并且让自我说话的时候文中一些，经过今日的训练，我发觉我还是取得了一些成效。虽然，我还不能让每一位同学都很听话，可是已经有一些学生起先懂得敬重了，也有许多学生很听话，每次都很很快的做好自我。总体上，已经有较大的改善。随着深化的了解，我发觉这个班的学生还有许多的缺点，比如：上课没有纪律、平常吵吵闹
35、闹、做事脱脱拉拉、作业不按时交、卫生搞不干净等等。班主任也很头痛，作为一个重点班，不应当有这样的坏习惯，所以有许多方面要狠抓。我也深有感受，因为我中学的时候也是在中点班，可是不会像此刻的学生那样，我们那是很遵守纪律，从来就是一些平行班的榜样，应对此刻这个重点班，我真的许多时候会认为是平行班。可是我明白，不管学生多么淘气，不管他们有多少坏习惯，作为他们的老师，就应当帮忙他们改正自我的缺点，让他们有更大的提高，所以我也很想帮忙他们。班主任告知我，要一步一步的抓起，不能把他们逼的太急，首先抓作业和纪律，所以这个星期比较严。学生过惯了懒散的生活，可能还没有适应过来，所以这两天都被指责，并且被留堂读书。第一天，我觉得间或让他们尝尝受罚的味道对他们是有好处的，期望他们能够尽快把坏习惯给改掉。其次天，他们做得会比较好，可是还是很吵，所以看到他们被留堂的时候，我会觉得有点心疼。作为他们的老师，我更期望他们不要被留堂，能够有多一点时间做自我的事情，可是，他们没有做好也不能够纵容他们，虽然心疼，可是为了他们以后的发展，还是要对他们严厉一点。我发觉，我作为他们的实习班主任，我很想为他们做周末，拖着疲惫的身体参与了心连心活动，这是个老师、家长和学生一齐完成的活动，活动中大家一齐做嬉戏，一齐沟通心声，而这个参与的学生此刻也成为了我的得力助手，学习委员，并在不断地完善着班级的学习建设。