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1、5分钟教师经验交流发言稿范本5分钟教师经验交流发言稿范本5篇作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交朋友。开学后，自己用了一 周的时间记下了班里所有学生的名字，当自己能准确的叫上每一个学生的名字时，学生就 会感到获得了尊重，下面是小编为大家整理的5分钟教师经验交流发言稿范本，希望能够 帮助到大家！5分钟教师经验交流发言稿范本（精选篇1）尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！很高兴与大家相聚在这秋风送爽的美好时刻，能与我们这可爱的“天底下最小的官”聚在一 起，我深感激动与喜悦，尤其能站在这里，与大家共同探讨交流我们管理学生、管理班级 的方法与策略，我倍感荣幸。作为一名教师，尤其是作
2、为一名班主任，我是自豪的，虽然在这条长征路上，布满艰辛与 困苦，每天总觉有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在这 条路上我却走的坚定而有力。下面就我的几点做法与大家商榷如下：俗话说：成功路上无捷径，同样，如果想成为一名好老师，合格班主任，那就得有四勤： 嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤。要不厌其烦地嘱咐，要学会眼观六路，耳听八方，要善于多走 动，多动脑。说实话，作为班主任，我最害怕晚上的电话铃声响起，可却总放心不下，每 天的电话都不敢关机。20_年冬，我班的两个学生商量好了要去网吧，并让在这儿上课的 同学为其扯下弥天大谎，说让家长接走了，对学生，我充满着信任，没加怀疑，可与家长
3、打电话时，谎言就被戳穿了，当真相被揭开时，是我最难过之时，是学生最悔恨之刻，我 为学生的欺骗而伤心，学生为自己的所为而悔恨，因此，为了让孩子快乐成长，我们勤一 些，或许能补救孩子即将发生的过错。人们都说：“好孩子是夸出来的。”是啊，一句表扬的话会让孩子信心倍增，一句伤心的话 则会让孩子灰心丧气，甚至有伤自尊，那我们就多多的表扬孩子，并且不失时机的去表扬, 比如：考试过后及时表扬成绩优秀进步的，中等的要予以鼓励；大扫除中积极劳动的，卫 生先进的，寝室干净的，遵守纪律的，拾金不昧的都及时予以表扬。我们学校对学生有量 化，那我就在班中对每个学生进行量化，随时记录，大大的激发了孩子学习的积极性，努 力
4、争做文明小标兵，不文明的语言少了，尊敬老师团结同学的多了 ；遵守纪律的多了，追 逐打闹的少了；加分的多了，减分的少了，看到眼前这比赶争超的局面，我觉得孩子的自信心更足了。在表扬与鼓励中我同我的学生一起快乐成长，在这个暖日融融的初秋，我们又迎来了新一 届学生的到来，第一次带这么小的孩子，心中不免有些茫然，走进教室，看到那张张洋溢 着笑容的脸庞，顿觉心中涌起股股暖流。看着双双求知若渴的眼神，倍感肩上责任的重大。 十二、三岁的孩子第一次离家住校，徒增了些许惶恐与不安，为了安抚那颗颗惊喜又躁动 的心，一周之间，不停穿梭于寝室与教室之间，劳累与疲倦时时袭上心头，但我始终坚持 着，因为我深深懂得，在这里，
5、我是孩子的依靠。开学一月有余，短短的时间，我劳累并 收获着，我觉得坚持做到用爱心关注，细心观察，耐心教育，你一定会硕果累累。开学之初，面对眼前这群仅比我儿子大一两岁的孩子，心中有种说不出的感触，看着他们, 就如同儿子站在眼前，我就用跟儿子讲话时的语气，用平常关注儿子的眼神去对待每一位 学生，虽与学生相处时间不长，但我和学生之间的故事却不胜枚举，饭间的一句：“孩子, 吃饱去打水呀！ “多吃点菜。”吃饱了吗？这简单的句句看似平淡的话语，无形中拉近了 我与学生的距离。断断续续有来看孩子的家长跟我说：“俺孩子回家说了，俺老师可好 了。何为好，我觉得就是我对他们爱的关注多些罢了。作为学生学校的家长，有责
6、任督促孩子吃饱、喝足、睡好、锻炼好，健康成长，快乐学习, 这么多孩子，怎么做到十分完美，我觉得那就得细心观察，善于发现学生中存在的问题与 隐患，做到事事提醒，防患于未然。比如：学生年龄小，禁不住零食的诱惑，刚开学时经 常买些冰水、雪糕，有时一边吃饭，一边吃雪糕，引发肚子疼的机率很大，我一再强调不 准吃冷饮，这之后因肚子疼请假的就少了，也许正是这句句让孩子们听起来有些烦的话， 可培养出孩子良好的学习习惯与生活习惯。上课时，我时常在说：“坐正了，注意握笔姿 势。他们有意无意地都在改正。也许您的唠叨，您的细心，会成就孩子美好的一生。“金无足赤，人无完人，这么小的孩子，难免会犯点小错误，对于犯错误的孩
7、子，我提倡 说教，我从不打骂学生，我一直都认为孩子是懂事的，只要耐心教育，找准角度，一定会 卓有成效，比如上次：我班杨晓与邻班的家宝因吃饭不排队打架一事，学生在说时，总是 避重就轻，对自己有利的说，不利于自己的坚决不说，除非事实证据摆在眼前，在断案时, 确实颇费周折，这其中我没有怒气冲天，没有拳脚相加，只是让每个人都认识到了自己的 不足，并勇于向对方承认错误，看到他俩握手言和，互致歉意，我是欣慰的，给孩子树立 航标，让他们知道自己该走的方向，帮着孩子快乐成长。班主任工作是平凡而繁琐的工作，我坚信在爱心的关注中，细心的观察下，耐心的教育里, 一定会浇灌出芬芳浓郁的花朵，我们强劲有力的的双手一定会
8、托起明天的太阳。让我们携 起手来在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。上面是我在班 级管理中的一点点很不成熟的做法，敬请各位予以批评指正。谢谢大家。尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！今天让我代表初一的班主任发言，有点意外，我是理科教师，文笔口才都不好，如果说的 不好，请大家谅解。自从我拿到这个题目之后就一直在想一个问题，到底什么叫可爱？上网查了下，好像也没 有确实的答案。只好用自己的理解了，我觉得可爱就是指拥有一颗纯净善良的心，开朗活 泼的性格，它更多的是指人的内心，而并非仅指外表。而一个集体如果可以称为可爱，除 了上述特点外，应该还具有团结向上，聪明活泼但不随便的特点
9、。去年我担任了初一（4）班的班主任，和39名同学相处了一年，感觉每个同学都有可爱的一面。首先，想先说说全校最可爱的女生4班有19名女生，她们或活泼，或文静，但是个个都善良纯朴，积极向上，以班级为荣, 在我的眼里都很可爱。今天时间有限，我特别想说说班上的一名女生，她叫吴思。我在她 的报告单上是这样写的：你是一个上进心强，聪明而且拥有美好心灵的女孩；课堂上你总 是全神贯注地听老师讲课，积极组织小组活动，真诚地帮助同学一起进步，是大家心中的 榜样，是每个老师心中最可爱的天使。相信我的评价了解她的老师和同学都会同意的，英 语老师说：每次小组活动，吴思这一组的秩序和效果都是最好的，她会想尽一切办法帮助
10、同学提高，而不是仅仅流于形式。语文老师说：吴思这个女生真的是非常懂事可爱，要求 上进。这次班级评选三好学生，她以最高票当选，可想而知同学们对她的认可。希望我的 这次发言没有得罪班上其他18名女生，她只是4班女生的一个缩影。其次，想说说全校最调皮的男生4班的男生给老师的感觉，一致都是活泼好动的，喜欢说话，特别天真幼稚。可能不如女 生那样让人感觉轻松乖巧，可是他们的班级荣誉感可从来不亚于女生，碰到事关集体的事 情，都是拼命为班级争光的。比如王巍，他平时虽然大大咧咧，经常违反纪律，可是运动 会时候的表现让大家都很感动。我现在还记得上学期元旦庆祝会上男生们抱着管帚当吉他，唱“死了都要爱”的场景，疯狂
11、又幼稚，让人忍不住就想笑，不由自主的就原谅了他们平时给我带来的大小麻烦。我希望, 4班的男生能继续保持一颗赤子之心，健康的成长，快乐的学习。我也希望，他们能学会 分清不同的时间应该有不同的表现。这就是我的班级成员，也许不是个个都优秀出众，可是每个人都有自己鲜明的特点，都是 积极要求上进的好孩子，我觉得这就是最可爱的。谢谢!5分钟教师经验交流发言稿范本（精选篇3）尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对 学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的 目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，
12、我们召开这个家长会, 主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步 配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：整体介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本 能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强 了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方 面我就不一一举例了。第二方面：经验交流再者六年级的教材，学的知识多了，所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解 答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计
13、算题都不愿动脑筋。所 以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课 上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当 然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次 测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓 励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。可是六 年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目 上，我
14、强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次 可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你 没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗 心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次 机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。家长们，你们可以打开桌上的试卷，再互相欣赏一下孩子们的试卷，给你的感觉是什么？从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到 哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？我们说，字如 其人，人如
15、其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看 你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还 是那句话，端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。成功源于 细节，精彩来自积累。也许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛！这 句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有 个性的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做 人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点， 你能勤勤恳恳，踏踏实实，老师也
16、是欣赏和赞扬的，老师也会倾其所能的帮助和支持他的。 我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，懒惰成 性的话，你脑袋再聪明，我想将来可能就是个大问题了。对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，这些知识将来对孩子定是有 很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他 们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每 一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结 果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识可以找出以前的书本，跟孩子 一同温习巩固。对于
17、个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们少壮不努力， 老大徒伤悲”，世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待，做 好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科， 有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生， 发展的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助， 那么他的知识掌握有可能会不牢固，只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的 熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数 学能
18、力怎会提高？例如，让孩子回家背诵几n的积，常见的分数小数互化，2。以内的数的 平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢？此外, 现在的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让 我们携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我 们一个比较完满的交代！5分钟教师经验交流发言稿范本（精选篇4）尊敬的领导，亲爱的同事们： 大家晚上好，我是初一 18班的班主任。很感谢学校领导给我这次机会和在座前辈们一起 交流学习。没有太多华丽的辞藻，我只
19、是谈一谈自己班主任工作中的一些心得体会。经过近一个学期的严抓，18班慢慢步入了正轨。我班期中考试语数英三科进步了 29名； 开学以来流动红旗评比，除了第九周以外，其余的每一周，18班都摘到了流动红旗。开学之初，我认真地观察和分析了班上每一位学生的特点。抓住刚上初中的学生最具有可 塑性这个契机来抓学生的养成教育，主要措施有以下几点：一、给学生灌输思想，教育学生打造自己的人格魅力。“人格魅力”这4个字，对18班来说并不陌生。从开学第一天开始，我就给每一位学生灌 输一种思想：我们要做的是如何让老师喜欢你，而不是你去选择喜欢哪一位老师，喜欢哪 一科。所以当老师来上课的时候，你们要好好表现，积极回答问题
20、，让老师记住你，让老 师欣赏你。一样的道理，你不是要选择性的去喜欢同学，而是想着应该如何让同学去喜欢 你，总而言之，就是如何最大限度地打造你自己的人格魅力。二、在点滴中培养学生良好的习惯。“言传不如身教”，培养学生良好的习惯，就要从班主任开始，做好表率作用，以自己的行 动潜移默化地影响学生。初中的第一次语文晚读的时候，我站在讲台上，拿起他们的语文 书，和他们大声地、有感情地读，看到老师的这一举动，学生似乎有些惊讶。在班上我就 带读了两次，从那以后，学生的早晚读都能够做到认真二字，就像第一次我和他们一起读 书那样。第一次晚读报的时候，学生还不知道应该怎么做，于是我来了个示范：挺直腰板 坐在椅子上
21、，认真地听晚报。学生似乎明白了我的用意，全部都挺直了腰板。从此以后的 晚读报时间，学生几乎都能够做到纹丝不动。在培养学生良好习惯的过程中，我们还要及 时因势利导，善于把握教育的最佳时机。有一次在班上，我看到一位学生蹲下身去将地上 的一张废纸捡起来，我当场表扬了这位学生，其它学生都向他投去了羡慕的眼光。所以在 班上，学生们都能自觉地做好教室保洁工作。三、加强班干部队伍的建设，让学生管理学生。如果班上的任何一件事都要班主任亲力亲为，那真的会很累，我相信任何一个比较好的班 级都离不开其班干部队伍的建设。为了培养班干部的管理能力，更好地发挥班干部的作用, 我的做法是首先让他们看着我并学着做，比如说学我
22、站在讲台上和学生说话的语气、眼神 和方式。然后叫他们跟着做，最后是放手让他们自己做，让学生管学生。班干部选出来后 很主要一点就是让他们自己好好表现，树立他们在其它同学面前的威信。因此我及时抓住 班干部做得好的那些闪光点来大力表扬，让其它同学信服这些领导。当然我们班也有些班干部，一开始自己也不能严于律己，这时候，私下的谈心就变得尤为 重要。我首先肯定他的努力与优点，然后再指出他做得不够好的地方，诚恳地指导他应该 如何做，最后鼓励并相信他以后一定会做得更好。我经常和班干部说“修身齐家治国平天 下这句话，叫他们首先从自己出发，管好自己才有资格去管别人。四、抓典型。抓好的典型，也抓坏的典型。好的典型，
23、就及时表扬，大力表扬，让全体同学以他们为榜样Q学生都喜欢受到老师的表 扬，特别是来到一个新的集体，这样可以让他们自己去塑造在老师和同学面前的人格魅力, 增强他们继续好好表现的信心和勇气。同时抓坏的典型，防范于未然，一旦出现一些不良 的行为马上找机会在班上强调并严重批评，将各种不良行为习惯扼杀在摇篮里。这样一来, 就可以让所有学生明确，在18班，什么是能够做、应该做的事，什么是违规的事。一旦 越界，你的人格魅力指数将会降低，甚至受到班规的处罚。作为一个起始年级的班主任，我认为抓学生的养成教育是非常重要的，因为那个阶段的学 生最有可塑性。我一直将陈茂林主任的一句话记在心中：“教，是为了不教。我也一
24、直相 信一个成语一劳永逸”，这是我们洪小湖级长在开学初班主任会议上给予我们的鼓励。 现在辛苦一点，打好基础，以后就不用这么辛苦了。开始的严格便于学生的养成教育，学 生一旦养成了良好的习惯，以后的管理就会事半功倍。班班都有一本难念的经，相信各班主任都深有同感。我班也存在一些令我头疼的棘手学生, 我都得和他们长期作战，斗智斗勇了。但我相信方法总比困难多。在各位领导和三位级组 长的英明指导下，在同事们的帮助下，相信我能够迅速地成长。作为一名老师，教学是一门艺术。作为一名班主任，班级管理亦是一门艺术。这更是一场 持久战。在这场战斗中身体是革命的本钱，我们要注意身体，劳逸结合，才能够保持体力, 继续和一
25、些“顽固分子斗智斗勇。由于班主任工作经历尚浅，作战经验和功力都不够，一 切有待我去摸索、反思和总结。我还有许多地方需要向在座的前辈们学习。最后衷心祝愿 大家工作顺利，身体健康，生活愉快！谢谢！5分钟教师经验交流发言稿范本（精选篇5）尊敬的各位老师，各位评委：下午好！辗转来三十八中近两年，至今日“小乔初嫁，终于投入优秀班级的怀抱，喜不自禁，美不 胜收！现立于挤挤名师之前，不敢谈经验，望不吝指点、斧正，在此先表达谢意！ 所谓班级管理，我认为其核心是学生的管理，其学生的管理又分为初一阶段良好习惯的养 成；初二阶段正确思想的铸成；初三（明年再说）。我喜欢九月的讲台，一群初入中学的新生，满怀好奇，那一双
26、求知若渴的目光，把校园衬 得明亮如春。人常言：人之初，性本善，我认为是：人之初，性向善。所以我希望他们能 向善，择善而固执之；择善而要先知善。因此第一节课，我会要求学生们谈谈好的学习习 惯是什么？好的学习品质是什么？达到统一认识，而后形成和制定规章制度，进而要求他 们努力践行。只有让学生们知善才能行过，进而以达知行合一。在加强良好习惯的养成之 始，建立一个强有力的班干集体，分工明确，各司其职，严于律己，率先垂范，以助形成 严明的班风，端正的学风，进而让其他学生“蓬生麻中，不扶而直”。思想教育一：初二的重点班学生是早熟的，他们在通过课内和课外的学习后，能积极敏锐地思考身边的 人和事，并逐渐形成较
27、固定的、自己的看法和思维。他们已不再一味地信任和仰视自己的 老师，反而是怀疑，乃至叛逆。因此初二阶段的学生思想教育的重要性和难度更甚于初一 的习惯养成。好的思想意识的形成可以固化好的行为习惯。它需要老师用正确、鲜明的思 想贯穿教育于始终和有效渗透到每个学生的内心。我时常对学生说：重要的不是你做什么 事，而是你为什么和如何做这件事。那么如何做到这点呢？我只有一双眼睛，看不尽也看 不穿每个人的内心。对学生思想问题的教育泛泛而谈不如不谈！所以我每周班会必上且都 会让每位班干（语、数、外、政、史、生、美乐、劳动、纪律、学习和班长）就上周的班 级情况作一周工作汇报。说实话，讲真话，寻找问题，分析问题，如
28、何解决问题，更需要提出个人对事与人的看法, 汇报中定要有表扬多人，多人有其名，批评有少人，少人有其名。从而达到对比鲜明、弘 扬正气的效果。学生的分析、批判乃至问题的指导方法之准确、公正、合理和高远时常令 我惊叹。我摘录一位副班长的班会发言：真正的好班干不是让人敬畏，而是受人爱戴，如 果我们严律己，宽待人，多些真诚，多些友好，从人文的角度出发，把对面的同学当朋友, “需要帮忙吗？“我能为你做什么？ ”常挂嘴返 班级会更和谐。一位学习委员的发言：初 中的日子过去大半，期中和后面的中考业已不远，这场长跑的冲刺阶段已开始。无论是为 自己、为班级，我们都要努力拼搏，人生道路虽然漫长，但要紧处只有几步，望
29、大家且行 且珍惜！从而我们可以看到一个优秀的班干集体不仅是管理班级，更是凝聚班级、团结班 级。不仅是老师的帮手，更是广大同学的帮手。思想教育二：尚书洪范中记载周武王在取代商朝为天子后，深知想要治理天下，必须借重前朝的 经验。于是他前往拜访商朝的遗贤箕子。箕子授其治国的洪范九畴（九类方法）使其 可以治国安民。九畴中的第二是敬用五事。此五事是指人的五种本能，如容貌、言语、 视察、听受和思虑。每个人能做到这五条便有恰到好处的作为，融入群体的生活。我在班 级里把激励、勇敢、勤学、正气等的话语用标语的形式张贴在墙匕 如“享顶礼膜拜，受 千刀万别、“成功更是成功之母等，让学生能每日抬头视察、低头思虑，从而
30、自省容貌、 言语和听受。人非圣贤，孰能无过！现在每个学生的思想发展都是不均衡的，同时内心又 极敏感和自尊，所以我牢记曾文正公的一句话：扬善于庭外，规过于室内。思想教育三：是加强自身的学习和提高自身的修养。我时常觉得自己语言乏味，面目可憎，更何况学生 的看待？读书是我认为很好的学习方式，带着一颗易感动的心去读书，去感悟生活、工作 中的道。有道让其信，此师才可亲！我时常想一位优秀的老师，尤其是班主任要熟谙春秋 之微言大义，又要有市井里巷的巧妇之能言，理皆在于此。学生有优或庸。你见或者不见，他们都在那里，不增不减；你爱或不爱，他们就在那里， 和你不舍不弃。医者有仁心，育人者更要有仁心，何妨去见，去爰他们呢？所谓生活的实 质，就是在历经诸多不如意之事后，我们能依然他！我们的工作亦如是，不念起点，不惧 终点。上述体会，愧对厚听。江南无所有，聊赠一枝春吧！谢谢！