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1、2023初中语文组教研组工作计划2023初中语文组教研组工作计划（一）教研组是学校教育教学的基层团队，打造一个优秀的教研组是提升学校教育 教学水平的关键。为提升本学期的语文教研工作，特制订工作计划。一、指导思想以语文课程标准为指针，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心， 以区教育局、教研室和学校教科研工作计划中的工作要点为指导，以“促进教师 专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课 堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升，把握新时期语文教学的新动向, 加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广 益，博采众长；充分运用语文教学规律，
2、加强学生思想道德教育以及审美情趣的 教育。二、工作目标1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文 组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力 度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。三、工作重点（一）七年级语文教学重点:1、加强语文基础训练，培养书写能力，朗读能力，记忆能力。2、培养学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析能力。3、加强作文指导和训练，以片断练习和记叙
3、文写作训练为主。4、加强语文学法指导。（二）八年级语文教学重点：1、通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的能力。2、培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分析能力。3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训练为主。4、加强语文学法指导。（三）九年级语文教学重点：1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。2、培养学生对各类文体的和古典文学的阅读分析能力。3、加强作文指导和训练，培养学生记叙、议论、说明的中和写作能力，加 强话题作文的写作指导。4、有目的的指导学生课外阅读。四、工作措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我
4、们语文组将进一步完善读 书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成 学习上的.互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐 一些与语文教学密切相关的，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把 校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学 论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书 笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自 己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练 习要
5、踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、 语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本学期要进 一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要 紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评 议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课一一评议一一修 改一一反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教 师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同 提高
6、的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式, 继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口 语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发 展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上 交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开
7、展丰富多彩的课外活 动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本 素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文， 用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。7、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动 笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中, 应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。 不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对 学生业余的束缚。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求
8、精要 有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。2023初中语文组教研组工作计划（二）一、指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。教 学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目标，以开发学生创造潜能 和培养学生实践能力为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大 胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径 和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各 类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能 力。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩
9、子浓厚的学习兴趣和生活兴趣, 教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自 己的突破点，形成自己的教学特色。二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展 的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学 科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的 发展做出积极的努力与探索。三、工作举措（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。组织本教研 组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计 相关理论专著，加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻
10、底转变。 教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动 时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强 理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。（二）加强常规管理，提升业务水平1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成 效，提高课堂单位时间的使用率。2、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习， 共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容 的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的 指导，本单元检测评价和分析方案。备课
11、组活动还要加强教师对习题的研究，做 到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。3、加强骨干教师、青年教师的培养，继续充分发挥学科带头人、骨干教师 在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各年级教学工作进行指导，继续抓好对 教师的培训工作，加强校本教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促使 广大语文教师积极主动地参与课改，扎实有效地提高教学水平，促进教师业务能 力的全面提升。（三）落实教研职能，加强校本教研1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研 训工作，提高教研组的教科研能力。2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开
12、课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研 讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交 流，共同提高。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知 识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组教师 共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内 教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量, 不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求 有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解； 反思再教设计
13、。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发 现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。3、充分利用学校的网络教研环境，建立语文教研组QQ群，随时随地地开展 网络研讨活动，如及时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容 整理发布于教研组博客，共后期的交流与共享。4、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究 新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几 篇高质量的论文。（四）进行课题研究，提高教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课 不仅仅是听，更是对教学的研讨，
14、通过研讨反思，提高教学水平。2、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每 位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式, 提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极 撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题 研究和管理，提高课题研究的实效性。（五）创造性地开展语文活动开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大 语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的实践能力。策划、组织、 引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素 质。组织好学生手抄报、写字比赛、经典朗诵比赛，给学生一片蓝天，让他们自 由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。（六）明年年中考工作抓好的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性，提高我校语 文中考的质量，在教研组活动中组织召开中考经验交流会，充分发挥全体语文老 师的智慧，帮助教师熟读中考说明，抓住教学重点，仔细研究中考教学及复 习的方向，为的中考早做准备，夯实基础。