《小学综合教研组学期工作总结范文（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合教研组学期工作总结范文（3篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学综合教研组学期工作总结范文（3篇）小学综合教研组学期工作总结范文（精选3篇）小学综合教研组学期工作总结范文篇1本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐 意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作， 使课改实验工作继续稳步向前发展。一、加强理论学习理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一 位老师为有源头活水来；也只有不断地学习，才能从根本上转变每 一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的 方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师 深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时 间，每位老师都能结合自身的认识，充分
2、互相交流，不断碰撞出 智慧的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。二、抓好教学常规1、制定计划求实.学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作 部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有 专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的 活动，鲁校亲自带队，四名一线综合老师参与了活动。2 .组织老师参加了市教研室面对全市会员和共同体学校举行 的教学设计比赛。共报送5篇教学设计到教研室。3 .筹备、谋划乡教研活动1月份1 .组织全乡老师参加县里的教学案例评比活动。2 .举行了选题指导课的乡教研活动，听课教师上汇报课。三 节课，一个讲座。3 .综合实践活动教研组
3、总结以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的 不够好，在以后的工作中我们会继续努力。中心小学综合教研组20 . 1. 30有序性。2、备课求细.本学期，综合科组的.教师都能够按时、按量、按质地备好课， 认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。每一 篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程 中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现， 新进步。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教 学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、 了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进
4、老师之间合作精神， 以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集 体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来，大家互相帮助合作 完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。三、课程研讨通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发 挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划， 全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行 先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合 组的整体实力。1、开展集体备课活动群策群力，集思广意是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家 交流切磋，取长补短，
5、师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问 题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什 么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课 堂中发展性评价的内容。2、上研讨课。课堂是推进教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老 师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉 快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启 了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重 评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和 发展促进者的作用。3、课后评议。课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成 一次研究课都要进行集中评议。评议的内容
6、也围绕着课题进行。 与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我 们课组的老师对自主学习、合作学习、探究学习有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。四、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存 在有待完善的地方。1、随堂听课还未做到经常性。2、科研水平有待提高。今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮 中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更 进一层。综合教研组小学综合教研组学期工作总结范文篇2一、教育教学方面：我担任六年级（1）班的副班主任工作。我们班的孩子可爱，活 泼、热情、单
7、纯，这给教育工作带来契机。只要身体允许，我都和 学生一起活动，孩子们也积极参与锻炼，偷懒的很少，我想，身 教重于言教。跟班车时，注意学生的各种行为习惯，及时找到存 在的问题，和班主任老师及时沟通，从而取得一致的教育对策， 协助班主任共同做好学生的日常教育管理工作。和学生感情很融 洽，能和他们顺利沟通。孩子们也很喜欢我。在教学过程中，针对不同年级特点，侧重点有所调整。像四年级，刚刚接手，觉得要让学生熟悉课堂常规：怎么集合到教室， 怎么走进教室，如何安静做好，如何听讲不打断别人发言等等， 这些都是上好一堂实验课的基础。四年级两位班主任很配合我的 工作，经过师生共同努力，学生基本熟悉了我的要求，课堂
8、常规 有很大进步。五年级重点培养模拟实验的设计过程，像雨、雾、 云的形成，结露、结霜实验等，都需要学生有想象力和调动生活 经验。我的做法是：先出示情境，在讨论基础上设计模拟实验， 要强调模拟的对象。六年级则采用讨论、做课件、放录像等形式 增加学生对科学课内容的了解。布置课外延伸内容时，要求六年 级做定量观测植物生长特点实验，考察生物、河流、山川活动以 演示文稿形式展示。学生纷纷结合成小组，对校园、家庭、社区、 街道等进行调查，写出实验报告、分布示意图以及演示文稿在全 班展示，既避免了枯燥的教学内容，又参加了实践活动，受到学 生们欢迎，教学效果明显。这学期科任学科教师的重点还有教师说课基本功考核
9、。学校 很重视这项工作，在教学主任的带领下，我们科任教师一个个录 下视频，进行说课演练。在视频中反复琢磨修改自己的演讲稿。 最后再到兄弟校去参加初赛时变得很从容。这项基本功考核使我 体会到：一节好课需要在各方面做足准备才会游刃有余。二、校本课程方面：科学教材里有一课叫搭支架，是用木棍搭支架，学生们非 常喜欢，开展此项活动，既对科学教材有所延伸与拓展，又能提 高学生动脑动手能力，并且在培养小组合作、耐心专注等科学素 养方面有极大促进作用，对巩固所学知识和运用所学方法都有益 处。于是，我确定了这学期的活动主题一一搭支架。确定下主题后有些忐忑：因为我不知道孩子们会做成什么样, 他们的能量有多大？首先
10、遇到的是要准备大量纸棍，这得需要用报 纸一个个卷起来，再黏贴。孩子们每次活动时，都带来了很多他 们卷好的一捆捆纸棍。接下来，还要用很多胶条粘结纸棍。这些 还不算太困难，关键是搭什么样的支架？怎么搭?什么样结构的支 架既坚固又独特所以活动初始，孩子们碰到最多的困难不是 来自材料，而是支架的结构。我开始查阅资料，搜集大量建筑图 片，最后锁定了几个世界著名建筑，像迪拜、鸟巢、比萨斜塔、埃 菲尔铁塔等等。孩子们看后大受启发，开始模仿这些建筑构思自 己的支架。搭支架这项活动很考验人，从设计到完工需要很多程序。六 一班的孩子们很努力，他们从准备材料开始，到选择建筑模式， 再到具体实施完成自己的作品，付出很
11、多辛苦。结果有些出乎我 的意料：孩子们做的真的很棒!有的组用铁丝做骨架，有的组带来 许多强力胶，有的搭支架都快到房顶了，有的造型独特这中间也经历过失败，再重新来。孩子们这样总结道：想做成一件事 不仅一个人努力，还要靠大家齐心协力，配合默契才行埃菲 尔铁塔比想象的要难做。粘上面时，还要顾及下面，否则就会散 架。反复几次，总算做好了。哎，真累呀!不过，这是一种快乐的 累！我为我的.孩子们高兴！我们做的支架得到大家的充分肯定。一 学期的辛苦总算没有白费。关键是孩子们从中学到很多很多。三、教学仪器管理方面：负责科学仪器管理工作，定期查点验收，坏的及时修补，保 证了实验开出率在100%。其他学科教师借用
12、仪器，尽可能创造条 件，及时满足他们的教学要求。定期做好科学教室的环境卫生， 做到安全整洁、通风良好。每天我都会经过一个十字路口，看到车水马龙。那飞驰的摩 托丝毫没有红绿灯的概念。我想，人们是否太紧张了，在这个生 活、工作节奏加快的社会里，人们有时甚至可以忽略交通规则。 但是，无论社会怎么变革、加速，教育这件事情却不太可能速成， 更不可能人为地拔苗助长。它有自己的规律。所以，我告诉自己： 静下心来，反思一下，适当地放慢脚步，看看想想。这是对别人 也是对自己的负责吧。小学综合教研组学期工作总结范文篇3本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带领全乡综合实践教师认认真真，踏踏实实的去做
13、，现在将工作 总结如下。一、教研会议领会、吃透，传达到位1 .开学初的教研会议都按时参加，认真笔记，领会、吃透会 议精神，回来后跟领导及时汇报。2 .乡教研活动，传达安排回来后，根据县教研会议要求，做 出适合本校的教研活动规划，并在全乡教研会议上给予解读和安 排。3 .学生活动，明确要求本学期两个必备、必上活动主题要求 传达到各个年级，教师做好备课及一手材料的收集和整理工作， 学期末备查。9月份1.20年9. 7日，小学综合实践活动教研组长和教材疏通培 训会在牛山小学举行。回来后，针对县教研室的会议精神和要求， 我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训，并把本学期两个 必备、必上活动主题要求传
14、达到各个年级。2 .根据县会议要求重新制定了全乡综合实践教研活动计划3 .制定了全乡综合实践活动方案和活动主题4 .组织教师参加县教研室在曲阳举行的综合实践教研活动5 .组织老师参加全县综合教学设计评比，取得了两个一等奖、两个二等奖的好成绩。10月份1 .举行全乡综合实践活动方法指导课教学研讨活动，一上午 三节课，一个主题讲座，对老师进行了系统的培训。2 .落实综合上课、备课要求。a上课：教学4个活动主题。（两个必须备课上，另两个可不 备课）教参要灵活使用，不要惟教参，要有自己的思考，激起学 生兴趣、学生都参课才是高质量的课。b.备课：每学期备必须备 课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参照教参指导 学生活动即可），课时数参考教参同时根据学生的实际情况备大约 8-12课时。3 .明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主 题活动做了明确要求。n月份1 .为迎接县视导，教研组对全乡综合实践备课及学生活动情 况进行了初查，并把结果反馈到校、到人。2 .迎接县教研室视导。3 .组织老师收缴学生活动成果，进行材料的收档。12月份1.参加市综合实践活动第四共同体在师专一附小举行的教研