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1、电商运营 学习 领域课程标准本课程标准由企业电商课程组开辟制定。电商运营学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性、启示性为原则， 以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综 合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以淘宝网店为教学活 动载体，使学生在尽量真正的职业情境中“学中做、做中学”。一、学习领域定位（一）本学习领域课程对应的职业典型工作任务（本课程对应的职业或者岗位工 作任务领域）1、了解电商发展历史以及网络零售平台，是目前我国电子商务形式中最主要的一 种。2、淘宝开店及认证。能够独立完成淘宝店铺注册和认证、店铺基本设置、发布商
2、品操作。3、网店运营。了解店铺流量构成，影响店铺转化率的因素以及客单价相关概念。4、仓储与物流管理。了解仓储管理的概念，入库和分拣作业基本流程。（二）本学习领域在课程体系中的地位与作用电商运营是电子商务专业开设的专业核心课（专业基础课、专业核心课、专业 拓展课）课程。电子商务是互联网经济发展的产物，并伴有着互联网经济的发展而发展。 电子商务是交易渠道变化的产物，企业面对激烈的市场竞争需要通过拓展销售渠道、提 高市场占有率来提高企业在市场中的竞争力；电子商务化现代企业发展壮大的必经之 路。总之，电商运营是一门实用性、应用性非常强的课程，它是从事现代电子商务 企业经营管理的必修课程。本课程体系科学
3、，符合高职教育电子商务类专业高技能人材培养目标和专业相关技 术领域职业岗位的任职要求；对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。本课程在现实社会上的运用也十分广泛，电子商务行业近年来发展速度惊人。所以 在“工学结合”培养模式中，该课程是一门必不可少的核心课程，在整个课程体系之中 也具有举足轻重的作用。电商运营课程与其他课程关系表*课程关联类别*关联课程与关联点分析课程名称*关联点顺序关系前续课程*前续课程后续课程后续课程*后续课程后续课程后续课程网店推广店铺推广才干获取流量后继课程*推广自己的店铺后继任务二学习（能力）目标1 .掌握电子商务行业发展历史以及未来发展趋势，掌握淘宝开店和物流
4、分拣基本操 作。2 .培养学生独立完成淘宝开店、网店基础设置、网店初级运营的能力3 .学生除了掌握网店运营的基本知识外，还要求有自我学习、自我探讨的能力，对 给定的案例能运用网店运营原理进行分析，并能结合具体的企业和产品做简单的策划， 制定有针对性的策略。三、学习（工作）内容教学对象 教学题材电子商务专业学生电商运营教材及相关资料教学工具使用电商机房，板书结合PPT演示讲授+实操练习教学方法任务实操、分组讨论、案例分析、顶岗实习教学组织课内教学，校外实习教学要求通过教材基础知识讲授，结合对所学的知识进行实际操作，实现“边学 边做”的教学。学生综合实践是对学生关于所学的专业知识，进行系统 的实践
5、及巩固，以便学生在校外企业顶岗实习期间能得心应手，在校外 指导老师的指导下，进步更快。四、学习领域设计（一）学习领域设计此处说明采用什么方式，如何设计得到学习领域学习情境表序号学习领域学时教学方法学期1电子商务概述4讲授第一学期2开店流程10讲授+实操第一学期3店铺运营20讲授+实操第一学期4仓储与物流管理6讲授+实操第一学期（二）学习领域设计学习领域1电子商务概述学习时间2教学方法讲授任务描述通过理论讲授的形式让学生了解电子商务行业发展历史及未来发展趋势，了解常见网络 零售平台。学习目标1. 了解电子商务的概念和网络零售平台概念。2. 了解电子商务的特点、运用和主要形式。3. 了解（挪移）电
6、子商务的发展趋势学习内容1 .网络零售概述2 .电商零售平台简介3 .电子商务的特点和运用4 .电子商务主要表现形式5 .电子商务的发展趋势6挪移电子商务对应企业工作情境描述：对电子商务这个行业发展历史和未来发展趋势的认识学习组织形式：老师讲授、学生自学考核标准：牢记电商的特点、主要形式。学习领域2开店流程学习时间 10教学方法讲授+实操任务描述1 .学会分析实操数据，匡助自己找准类目。2 .了解淘宝相关规则，完成开店认证以及基本设置。3 .熟悉商品发布流程。学习目标1.通过实操数据分析，找准开店类目。2 .独立完成淘宝开店认证和基本设置。3 .按耍求在淘宝店铺发布商品。学习内容1 .分析实操
7、数据2 .电商零售平台规则3 .开店基础操作4 .商品发布和管理5 .店铺基本设置6 .网络安全常识对应企业工作情境描述：淘宝开店认证、发布商品学习组织形式：讲授+实操考核标准：要求每位同学完成自己店铺的开店认证，并且发布商品学习领域3店铺运营学习时间20教学方法讲授+实操任务描述1 . 了解店铺流量构成2 .了解影响店铺转化率的因素3 .认识客单价学习目标1 . 了解淘宝店铺流量构成，以及每一类流量分别包含哪些。2 .了解转化率的概念，以及影响店铺转化率的因素。3 .了解客单价的概念，影响客单价的因素，提高客单价的方法。学习内容L店铺流量构成4 .店铺转化率5 .店铺客单价6 .老顾客营销管
8、理7 .无线端运营对应企业工作情境描述：店铺基础运营学习组织形式：讲授+实操考核标准：通过转化率和客单价的概念分析其影响因素学习领域4仓储与物流管理学习时间 6教学方法讲授+实操任务描述L认识仓储管理的概念2 .了解分拣作业流程学习目标1 .认识仓储管理的概念2 .了解分拣作业流程学习内容1 .仓储管理的概念2 .仓储规划3 .入库及分拣作业对应企业工作情境描述：仓库管理工作学习组织形式：讲授+实操考核标准：仓储管理的概念和分拣流程五、实训本课程遵循“实践为主”的原则，在讲授理论知识的同时，通过具体的实训项目， 激发学生学习兴趣，培养学生独立思量和团队协作的能力，锻炼学生的语言表达、沟通 技巧
9、等综合能力，为他们将来走上具体工作岗位打下坚实基础。本课程共16课时，其中课内实训8课时，课内实训由两部份构成：（一）案例分析每一章都配有相应案例，案例分析采取学生讨论分析、教师总结的方式，目的在于 强化学生记忆，巩固知识点，拓展视野。（二）实训项目1、授课内容实操巩固（1）实训目的：巩固当天所学课程内容（2）实训内容：在课堂上实操完成店铺认证工作2、网店发布商品实训（1）实训内容：在自己店铺发布3款商品（2）实训要求：按照基本要求在自己淘宝店铺发布至少3款商品六、实施建议1 .教材及相关课程资源开辟建议采用以项目方式编排的教材，融理论知识与大量案例于一体，具备理实一体化特征。2 .课程考核建议本课程的考核由两部份构成（一）平时成绩（占50%）包括出勤率（20%）、课堂参预程度（15%）、作业完成质量（15%）（二）卷面成绩（占50%）采用闭卷形式，卷面知识覆盖面在95%以上。3 .师资配备建议4 .条件配备建议七、说明本课程标准合用于学制为三年的电子商务专业。完成课程教学的总学时数为56学时，其中讲课40学时，课内实训16学时；本课程标准开辟人员：苏州几何体科技有限公司培训部，向李松