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1、际理解一内涵阐释2016年9月发布的中国学生发展核心素养指出，“国际理解”是指具有全球意识和 开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性, 积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。 国际理解教育强调的是国际视野，但其前提却是民族情怀。只有尊重和认同本民族文化，才 能尊重和理解不同民族、地域、国家的文化。二观点名言（一）观点1 .挨弃狭隘、自私，秉持人类命运共同体理念，才能互惠双赢。2坚守自我，胸怀天下，立己达人。3作为现代人，应该具备全球视野和天下情怀，涵养阔大格局。4、尊重多元，尊重差异；兼容并包，博采众长。（二）名
2、言1、德不孤，必有邻一一论语2、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。一一费孝通3、受光于庭户照一室，受光于天下照四方一一魏源4、站在传统上，内心才会深刻林清玄5、东海西海，心理攸同，南学北学，道术未裂一一钱钟书6、立德立言，无问西东。一一清华校歌7、无数的人，无尽的远方，都和我有关。三经典素材樊锦诗：讲好敦煌故事，涵养世界情怀敦煌女儿”樊锦诗，这位文物有效保护的探索者”，立足传统文化遗产，在“为往圣继绝 学”、保护传统文化的同时，使敦煌文物走向世界，大放异彩；使敦煌学，成为世界文化艺 术宝库中的瑰宝。她带领团队致力世界文化遗产保护传承，积极开展文物国际交流合作，从外国引进先进 保护理念和保
3、护技术，构建数字敦煌，开创了敦煌莫高窟开放管理新模式，并且为世界文 化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献。虽远居大漠，蛰居莫高窟，潜心斗室之中，但她的思想却如闪电，驰骋世界。她的思想 包容开放，勇于进取。樊锦诗的开阔胸襟、国际视野、世界情怀，让遭遇瓶颈的项目重见曙光。通过与美国西 北大学、盖蒂保护研究所合作，莫高窟数字化保护终于有了突破性进展。2014年9月，在樊锦诗推动下，包括游客接待大厅、数字影院、球幕影院等在内的数 字展示中心投用。2016年4月，数字敦煌上线，30个经典洞窟、4.5万平方米壁画的高清 数字化内容向全球发布。变通适用话题：开放、借鉴、国际视野、他山之石、
4、博采众长四现实材料材料一守望缱绻乡愁，讲好中国故事一一正能量网红李子柒余秋雨说：“世间真正和煦的美色，都熨帖着大地。”李子柒，蕙质兰心，深谙此道。青 春曼妙的她，没有羡慕霓虹闪烁的都市，没有羡慕“宝马雕车香满路”的“标配人生”，而 是选择留守农村，荆钗布裙，素面大地，做一位乡土守望者。她将满腹的才情，颖悟的巧思， 缱绻的亲情，氤氯成醉美乡愁。于个人而言，她实现了人生价值的最大化一一“一个人生命 中最大的幸运，莫过于他还年富力强的时候，发现了自己的使命（茨威格语）一一她天生 就是乡土的精灵。于家国而言，她为中国乡村代言，为中化传统文化代言，幸有我来山不孤，沉寂的大山 因为她走向中国，走向世界。李
5、子柒用心触摸乡土，涵养家国情怀，讲好中国故事，成就锦 绣人生。变通适用话题：乡愁、传统、民族情怀、文化传播、走向世界、国际视野材料二国际理解，和而不同中国学校国际理解教育一瞥“全球化”时代对人才培养提出了更高要求，为了培养一批兼具本土文化特质和国际视 野、通晓国际规则、能够参与国际事务与竞争的国际化人才，从中小学起推广国际理解教育 势在必行。各校在实施国际理解方面，可谓千帆竞发，百舸争流，一校一特色，和而不同, 使国际理解教育的内涵日益丰富。始建于1901年的青岛市实验小学在建校之初就有深厚的国际化办学背景。该校与8 所境外学校建立友好关系，校内创设多元文化空间，研发礼仪面面观、世界文化遗产等
6、选修 课程，组织学生参加国际比赛、开展境外游学嘉峪关学校在探索国际理解教育的过程中提出“擦亮中华文化底色，融合国际文化原 色”的理念。校长刘群说，中华文化是根，学校在培育学生文化自信心与自豪感的基础上, 提供跨文化交流平台，培养学生国际素养，让学生成为具有中国精神、世界眼光的国际小公 民。国际理解渗透在课程与活动中，如世界大学、北欧神话、科技能源、交通标识安全、肢 体动作礼仪等江阴市华士实验小学有一个模联馆，仿照联合国大会会场修建。每周二中午，学生们都 会以各国“外交官的身份相聚在学校模联馆，就相关国际议题进行演讲、辩论和磋商，寻找 解决方案。副校长说，模拟联合国课程有利于培养学生们的国际情怀
7、，为了打开学生的国 际视野。通过种种举措培养与世界同步的未来人才。变通适用话题：民族、国际、课程、多元、全球化、课程材料三中欧班列“加速跑”，掣画全球抗疫“同心圆”作为“一带一路”重要项目，中欧班列已成为世界运输体系的重要组成部分。新冠肺炎 疫情发生以来，中欧班列逆“疫”开行，展现了 “相知无远近，万里尚为邻”的中国情谊。 2020年5月份，中欧班列开行首次突破1000歹U，发送货物9.3万标箱，同比增长48%,单 月开行列数和发送量均创历史新高，为驰援全球战“疫”，保障国际供应链稳定畅通，促进 我国外贸产业平稳发展提供了有力支撑，彰显负责任大国的担当。谋合作，同发展，中欧班列为全球抗疫画好“
8、同心圆”。中欧班列驰援全球抗疫战场， 是中国践行人类命运共同体理念的生动写照。中欧班列，以“互利互惠求发展”的高度责 任感“润泽”沿线各国，让沿线国家感受到“休戚与共”的温暖，向国际社会传递出中国 抗击疫情的强大决心。变通适用话题：人类命运共同体、大国担当、休戚与共、互利互惠五时文选粹把孤岛连成大陆（选自南方周末，有删改）在万物互联的时代，独善其身越来越不可能。我们为自己奔忙，也给他人幸福。我们捡 起一片废纸，也是在为自己清洁环境。你我都是社会生态链的一环，是休戚相依的命运共同 体。曾经，我们以为人类进入新世纪第二个十年，历史早已教会人们珍惜和平与发展，但大 变革大调整的时代版图，一直波谪云诡
9、。有的国家将国门打开，有的却关门退群；有的经 济体高歌猛进，有的增长缺乏后劲；有的可能遍地黄金，有的满目战乱贫病世界不稳定性不确定性的警报一直在为你我鸣响。气候变化利剑高悬，核爆危机阴魂不 散，霸权与恐怖主义的双头怪胎竞相疯长，基因技术与人工智能将给人类带来怎样的伦理与 法律挑战？没有一个国家能退回孤岛，自理人类的这些困难。只有深悟命运共同体的真义, 穿过看似冰冷的商业与国家竞争，将一个个漂流的孤岛连成共享繁荣的大陆，我们才可能在 天下为公中牵手大同，这个日夜旋转的星球，才不会在浩渺宇宙中显得寒冷寂寥。然而，这一年，无数的暖闻，同样的感动，让我们看到了短视、偏见的孤岛，正在连接 成厚实的大陆。
10、在日本，松山芭蕾舞团为中国友人唱起义勇军进行曲；在意大利，湖北民歌洪湖 水浪打浪的旋律萦绕在总统府；在英国，小学生以中文合唱让世界充满爱为来自湖北 的汉语教师送上祝福从阿联酋迪拜的世界第一高楼哈利法塔,到日本东京塔，再到埃及卢克索卡尔纳克神庙, 纷纷点亮“中国红”；时空坐标中，个体局限性总是影响对历史大转折的感知，即使亲历者，也往往在事后才 突然醒悟。40年前，改革开放春雷炸响，父辈们箪路蓝缕，用一代人的时间，改变了自身 的命运，也让百年中国告别积弱积贫，重拾伟大复兴的民族自信。今天，八十年代的新一 辈已过中年，但新时期勇猛精进的图景，依然让人怦然心动。曾经念兹在兹近40年的下 个世纪中叶目标，终于在2017年秋天正式由基本实现现代化变成社会主义现代化强国。 历史的接力棒，由新时期的新一辈交给了新时代的这几辈。拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一个人。我们重申古老的中华文明，只因它 既凝聚于内在的德性，又延伸到无限的远方。沐浴普照的阳光，一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生，一些面向世界的梦想会 从平淡的日子里升起。祝福你的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。湖北省远安县第一高级中学 徐建华供稿