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1、2023年家庭教育活动实施方案2023年家庭教育活动实施方案1一、指导思想以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育 和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育 体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发 展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德 修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。二、活动目的以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为 主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长 环境、思想动态及校内
2、外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教 育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求 学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育 的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。三、领导小组四、活动内容：1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学 生的影响等）2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教 育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。4、征求家长对学校教育教
3、学工作的意见和建议5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工 作。五、活动要求：1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长 要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力 生的家长。2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准 备工作。3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工 作的理解和支持。4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多 探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习
4、、生活、纪律和思想品德 等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家 长用科学的方法教育孩子。7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答， 不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。六、活动安排:1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家 长开放日活动计划。3、家长学校、家长开放日总结会议。2023年家庭教育活动实施方案2活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大 量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一
5、种基本的能力：阅读能力。教育学 家和心理学家的研究表明，26岁是阅读能力培养的关键期。结合我园很多家 长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的 科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲 子阅读主题活动。一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭” 的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的 读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他 们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长 共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成
6、长。二、活动主题打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!三、活动“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间4月一一5月五、活动对象全体教师、幼儿及家长。六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读”；“流动小书包”：小 书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。3、各年级初步确定推荐书目。2、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏。（2）利用班级博客等宣传读书活动内容。（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本
7、年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。（二）实施操作阶段：4月中下旬。班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同 伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。（3）经典诵读：三字经弟子规千字文等。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的_、亲子阅 读的经验分享、展示“好书分享” “亲子阅读”的照片等。4、开展“流动小书包”活动。（1）准备好
8、“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书 包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读 记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐 书目”。（2） 5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋 友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子 阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归 还，小书包在本组继续流动。（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其 他班交换。5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和
9、班级小朋友交换阅读， 体验分享的快乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍; 教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万 家”的活动中来，进行宣传发动。1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书， 努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过的时候，送 好书压岁。2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上 30分钟“亲子共读”，促
10、进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感 悟。3、建议利用家园互动平台及班级、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读 好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。亲子共读一本书系列活动：小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书。中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动。大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，书，亲子共同制作一本图书活动。（以 上亲子制作在园内展示）（三）汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）形式：1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”。3、中班可“家庭故事表演赛”。4、大班：“故事大王”比赛。5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级。2
11、023年家庭教育活动实施方案3一、活动目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面 对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育 互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我 校将邀请国家级心理咨询师，国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约 研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9 月 13 日上午 8： 0011： 30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员:一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、主讲：刘秀华八、具体工作安排：1、
12、讲座横额、活动拍摄（张汉波）2、活动音响（陈伟华、张斌煮）!3、会场布置、环境卫生（胡人川、梁伟崇）4、协助停放车辆（林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬）5、联系广播站（李锦容）九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学 生家长准时参加活动。在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。2、一、二年级班主任要在当天早上7： 45把课室门打开，做好本班学生家 长签到。在9： 15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。3、其他老师要在9： 15前到校听讲座。4、协助停放车辆的老师要提前7： 40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完 成。