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1、班级工作总结报告【5篇】最新班级工作总结报告精选精选篇1回顾六年的班主任工作，既有自我感觉以后需要继续坚持和 完善的做法，也有不可重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。 还期望各位领导和同事能对我继续帮忙和指导。首先，我来说一说这几年来感觉自我做的较好的方面。一、用自我的言行影响学生。班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的 成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，在班级工 作中我时刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地 影响着我的学生。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。我 要求学生早上七点十分到校，而我每一天早上都在七点之前到教 室，安排提前到校的学生读书或
2、打扫卫生。我要求学生不说脏话， 不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监督。 班主任的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策，用自我的 行为去影响学生，使学生感觉师生平等，从而更加进取主动地为 班级多做实事。二、用严格的制度规范学生。没有规矩，不成方圆。班团体需要有严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必须要做到这两点。 能成为一个在学院里有立柱点的班级。大多数的同学只知道去学 习，不去多参加活动，锻炼一下自己。你看他每天上课都是到的 呀，都在学习的呀，就是没有看到在学习方面有什么突破。这样 的同学只知道学习而学习，不知道一个团队精神和班级荣誉是他 们后备军
3、。所以终究决定他们在学习上会很失败，没有什么突破， 只能在那原地踏步或后退。班里的活动有的同学也不是那么积极 的参与，我们是怎么了，我们当初的团队精神去哪了，集体活动 老是没有好的结果，我们这个班到底是怎么了，我们这个班到底 是需要什么，我们这个班到底是还要不要就这样继续下去呢？五、 下一步整改措施1、我为班级做件事为了不断地强化集体观念， 开展“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小，根据个人情 况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律 做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是 为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做 好分内的工作，便是为改善
4、班级管理做了一件事；做好值日卫生 可以是一件事，帮助同学也可以是一件事这样做的结果，同 学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。2、我们班 是最棒的除此以外，以班为单位的学校大型活动，比如我们学 校经常会开展读书节、文化节活动，古诗诵背擂台赛等。这样的 活动尤其应当认真对待，因为学生总是在这样的活动中认识自己班集体的价值，从而形成他对这个班集体的基本态度。当听到自 己班级的好消息时，他们总会欢呼起来，然后又马上端正地坐好。 下课后，大家围在一起热烈讨论。那种心花怒放，但又不敢太放 肆的举动实在好玩。但在经历了这样的欣喜以后，学生的态度就 变得更积极向上了。自己的班级在他们心目中是至高无上
5、。他们 会为了维护这样的班级而努力3、班级荣誉感与集体精神 班级荣 誉感时集体主义精神的一种表现。指班级荣誉就是自己的荣誉， 自己的荣誉就是班级的荣誉的感情。当有的这样的思想以后，班 级荣誉感自然就流露出来了。 一个人如果不感到自己是这个班级 中的成员，也就不会有班级荣誉感。所以如果想让一个人有班级 荣誉感，就要让他感得到班级是温暖的，班级需要自己，不收别 人的排斥。一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级。4、为什么要有班级荣誉感？如果我们把自己与班级的荣誉联系 在一起，我们就有了前进的不懈动力。如此变形成一个我为班级， 班级强，我更强的良性循环。班级荣誉感是促进我们前进的一种 动力。不
6、知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同学们 而骄傲。总之，希望每一个同学要走到一起来，在学习上进行沟 通，在感情上进行沟通，在学院组织的活动中进行沟通，在班级 的活动中进行沟通。为班级荣誉去奋斗，去拼搏。所以我们班的 以后发展还要同学们的支持，要同学们的积极参与，要同学们不懈的努力为我们班的明天团结起来。我们班的目标是成为，一个 优秀的班集体，形成良好的学风、班风，进而形成整个学院的良 好风气和办学特色，使学校充满朝气，从而促进每一个同学成长 成才。从诚实守信、遵规守纪、礼貌待人等许多方面为我们的行 为做出了具体的指导。贵州轻工职业技术学院08高职计算机一班6月9日最新班级工作总结报告精
7、选精选篇4就“管理”而言，它是一个不断否定不断创新的过程，这个 过程是一行没有尽头的耕耘者的足迹。班级管理是学校教育教学 工作的重要组成部分，其核心就是教育的管理，教育的真谛，在 于“以仁爱之心点燃希望之火，以信任之剑斩断心灵枷锁，以唤 醒之手开启知识大门”。教育管理的过程是将知识转化成智慧、 使文明积淀成人格的过程；教育管理的终结，就是培养具有高度 智慧和高尚人格的人才。作了两年多的班主任，遍尝管理学生的酸甜苦辣咸人生五味。 回首这两年来的风风雨雨，感慨万千，为了在接下来的工作中能 有更好的表现，现对这段班主任的历程作一个小结。先说自己在 工作中的浅显认识。-、日常班级管理及教师与学生的相处
8、（一）、日常班级管理1、必须作到对学生一视同仁，公平、公正、不偏不倚，特别 是不偏向好学生。2、遇到突发事件一定要及时解决，决不能拖。（当天事当天 解决）（二）、与学生相处1、尊重学生但决不迁就学生，坚持原则，面对学生的错误要 大义凛然坚决要求其改正。自己犯错误要勇于承认、勇于改正。2、课余可以和学生多交流思想，要了解同学的心理状况。但 必须把握好分寸，努力作到让学生敬而不畏，在我的面前敢于发 表个人意见，但又绝对尊重我的看法。当然初接班级，由于经验上的缺失，必然有许多不足之处。 谈一下失误之处，以警示自己。二、班级体的建设（一）、要尽可能早的建立行之有效的班级制度去年，我是在摸索中前行，用了
9、一个多月的.时间大致建立了 一套班级制度。并在以后的时间内有了多次大的改动，使同学们 时有不知所措的感觉。因此，接班前必须自己有一个大致的班级 制度的雏形。（二）、充分发挥同学的主观能动性这一部分是我去年做得最为不足之处，而这也是建立一个良好班级体的根本。如何发挥同学们的主观能动性呢？我这样设想 了一下。1、明确集体与个人目标的同一性。作为高中的学生，最实际的目标必然是考上理想中的大学。 我的工作是使他们明白一个良好的班级氛围对同学们努力学习的 重要性，而这个良好的学习氛围是可以靠同学们自己来建设的。 首先统一学生的思想，在一个如家般温馨的集体中大家能够更好 的学习生活，以更积极的心态去迎接挑
10、战。2、培养一批有能力、有责任心的班干部(重中之重)班干部是维系老师与同学间的纽带和桥梁，也是班级各项工 作的直接指挥者，因此培养一批优秀的有责任心的班干部是班级 工作的重中之重。通过班干部发挥同学们的主观能动性，并带动 同学们向优秀的方面发展。3、建立班级制度的同时不妨借助同学的力量班级制度是约束 同学行为的工具，是维系班级良好运作的有力武器。但是要使同 学们真正能够乐于遵守班级制度并非一件易事。(1)、使同学明了建立良好班级体的重要性(2)、明了我们的共同目标一一建立优秀班级体，为高考做 准备(3)、由同学讨论制订班级制度，包括班规、值日制度、考核制度、奖惩制度等，目的只有一个，建立优秀班
11、级体。（可制订一 个短期、中期、长期的目标规划）（重点在考核制度和奖惩制度）（4）、全班讨论通过并就此成为所有同学必须遵守的准则。 （鼓励同学勇于发表个人意见，当个人意见与集体相左时，个人 意见可以保留，但须按集体意见办）4、通过开展一系列活动加深同学对班级体的认同感。（大扫 除、教室布置、黑板报以及其它各项活动）既然管理是一门艺术，那么对于艺术的追求就是永无止境的。 管理方式多种多样，我还要多向一些有经验的班主任学习，让自 己在这管理艺术路上，赞放出美丽的花朵。最新班级工作总结报告精选精选篇5时间过得很快，大一下半年又要画上句号了。在辅导员老师 的指导和关心支持下，这一学期文秘班结合自身特点
12、和实际，在 班委的努力策划下，有目的、有计划、有针对性的开展了各种班 级活动，取得了一定的成绩，也丰富了.文秘班同学的校园文化生 活。现就这一个学期的工作总结如下：一、常规工作1、定期召开班委例会，对近期班级工作的总结，提交下一阶 段的工作计划以及对各项活动开展的讨论；开展批评与自我批评; 发现工作中的不足之处，及时加以改正；以达到更好的为本班同学服务的目的。2、每月第一天把当月的考勤记录已电子版的形式发给辅导员。3、组织各班委对班级同学的学习以及生活的上指导。如，上 课的调配，身体不适的同学的登记等等。4、认真传达每周的一次班长例会的内容，以飞信或博客通知 到每一位同学。二、活动方面1、参与
13、的活动（1）参加院举办的体育知识趣味运动比赛。（2）参加英语听力技能比赛。（3）参加中文系第一届“仲夏杯”辩论赛。（4）参加文化艺术节的节目征集，最后本班多位同学在开幕 式上表演。2、举办的活动（1）组织春日踏青，与管理系的同学一起到大学城印象园一 日游。大家都踊跃参加，在校外互助互爱，凝聚了班级的活力， 也加强了与别系别班的交流。（2） “五四纪念”团日活动，本班组织去烈士陵园扫墓，让 大家更加深刻的了解烈士们的事迹，感受文化的熏陶。（3）宿舍间的交流会。组织各个宿舍代表一起讨论各自宿舍的问题，大家一起交流借鉴，相互学习，促进感情。(4) “聚餐”。一次小小的聚餐，却凝聚了很是强大的凝聚 力
14、。难能可贵。(5)开展“感恩”活动。通过户内户外，白天晚上，两种形 式的结合。让这个感恩更加深入一班每个同学的心里。以上的活动都是班委经过激烈讨论，积极努力，策划精心筹 备的，凝聚很多心血。加上同学们的积极配合，才取得了较好的 反应。这是我们全班的成果。很是感谢大家，对我们班委的支持。三、其他工作方面(1)在本班早读晚修的固定教室。(2)开展活跃学习气氛的相关早读形式。(3)虚心收集班级同学对班委的意见及建议，并开了总结大 会。不断地改进工作，更好的为一服务。四、在不足中成长，在经验中进步。本学期一涉外文秘班在全体班委的共同努力下，工作得以顺利 展开并取得了较好的成绩。同时也发现了自身的不足之
15、处，具体 总结如下：(1)各班委能基本完成规定的任务，积极性相比第一学期有 提高，但是还有进步的空间。(2)各班委的默契配合度也是有待提高的。(3)而我作为一班之长，也是存在很多的不足。这些都会在以后的工作中不断改进。在这些不足中我们会吸取经验教训，不断地总结，然后进步。五、个人感言当这个班长，锻炼了很多。成长了很多。这个学期，是最后一 个学期了。我也尽了最大的努力去做好。感谢辅导员对我的指导， 也非常感谢一文秘班的全体同学对我的支持，因为有你们，我才可 以，因为有你们，我才能做好。希望以后的日子里，大家一起努 力，一贯的支持我们的接下来上任的班长。第一，要有完善的规章制度。让学生很清楚哪些事
16、是必须做的， 哪些事是鼓励做的，哪些事是禁止做的，并且还要让学生清楚做 了这些事后会有什么样的后果。第二，要严格执行每一条规章制 度。如果不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时 要体现班主任和班干部的威严。在初一刚入学时，除了让学生学 习中学生日常行为规范和郑州三中学生手册，我还给学生 制定了日常管理量化表。从课堂纪律，学习成绩，班级卫生，个 人卫生，礼貌礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣 分制度。每一天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来 从未间断过。对违纪学生的处理，我基本上都是当天问题当天解 决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是因为在处理一些违 纪的学生。比
17、如，我要求学生在教室没有教师的情景下上自习课 时不许说话。如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要 写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚 上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上 自习课纪律明显好转。三、做好各个方面的协调工作。班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚团体的智慧和力量。 班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的 关系，为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中 又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很容易 紧张。为了防患于未然，我总是进取进行协调，为家
18、长与孩子、 教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家 访等形式与家长沟通，帮忙他们营造良好的家庭环境，正确看待 孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子 在健康的心态下复习备考。另一方面，进取协调好各学科之间关 系，在初三的教学资料多、任务重的情景下，各学科教师都感觉 时间不够用，难免会出现各科教师争时间的现象，作为班主任我 就需要尽可能多的与各科教师沟通协调。三年来，我班的各科教 师关系融洽，从未出现过不和谐的音符。以上三点是我感觉自我这三年来做的较好的地方。下头我要 说说我在班级管理中的一些不足之处。一、管理有余，尊重不足。作为一名班主任，我常常下意识中把自
19、我置于高高在上的管 理者地位，忘记了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊 严上和我完全平等人。我总担心一旦和学生成为朋友，平起平坐， 学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。经常为了树立自我的权威, 会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思索地训 斥批评学生。这样很容易伤到学生的自尊心和自信心。有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到教育的目的。二、班干部的选拔与培养较为失败。班干部是教师的得力助手。有了出色的班干部，班主任工作 自然简便。但三年来我班班干部换了很多，却总没有到达梦想的 效果。有些班干部有名无实，只明白学习，对团体的事情不上心。 有些班干部自身有很多毛病，不
20、能服众。所以，在以后的带班过 程中我要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部 树立平等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为教师的 得力助手。三、在尖子生培养上经验欠缺。这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低， 但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以， 今后我要在培养优秀学生各科均衡发展方面多下功夫。总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发 展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。我会虚心学 习认真反思，在班主任工作实践中不断提高。最新班级工作总结报告精选精选篇2学校是推广普通话、使用规范汉的重要阵地，说好普通话、 用好规范、提高语言
21、文应用能力，是素质的重要内容。回顾一学 期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文工作得以顺利开展，推动我园语言文应用规范化水平的不断提高，取得了 一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况如下：一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文工作的制度化 与规范化1、为了更好地开展语言文工作，提高群体重视语言文工作的 意识，我园语言文工作小组根据上级语委的要求积极开展工作， 使语言文工作做到了有法可依、有章可循，为语言文工作的深入 开展奠定了良好基础。2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文工作的文件、 规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3、继续严格执行使用语言文情况与教师评先（优）
22、、评职等方 挂钩的办法。4、加强语言文检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所 进行用情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用等意 见。以此来规范、促进全园的语言文推广、规范工作。二、进一步加强语言文的学习和宣传力度1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴，在园 内张贴宣传画，在橱窗、中组织语言文法专栏宣传，出推普专题 黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。2、积极组织开展好第一届全国推广普通话宣传周的活动。积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。各班都 成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿 在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀”为主题
23、， 以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了 “推普周活动方 案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周 活动的主题。扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。3、进一步加强语言文的学习。三、开展了形式多样、富有实效的语言文规范化教育活动1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了 教师说普通话，写规范的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏 （如：家长园地、本周教学安排之类）并将检查结果公布，杜绝了 宣传标语中的不规范，使园内环境得到了净化。3、进一步提高了教师讲普通话、用规范的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣
24、传国家语言文规范化 的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文法，强化 了讲普通话、用规范的意识，切实落实语言文规范化的各项要求。 把教师的规范、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用 语用的规范化水平。4、对教师教学计划、备课、等资料的语言文规范化进行检查。四、抓好语言文专题研究组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿 口语发展和自主阅读的新办法，新对策。此外我们还利用我园的 家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们 将认真总结、不断借鉴和探索更有效的，推动我园语言文规范化 工作再上一个新台阶。最新班级工作总结报告精选精选篇3班级工作汇报08高职计算机一班
25、工作汇报一、班级基本情况08高职计算机一班于9月1日组建，我班现有学生47人，其中，男生30 人，女生17人。班集体是学生成长的园地，同学们生活在班集体 之中，每个人的思想、心理、情感、行为都要受到班集体生活的 熏陶和周围环境的影响、制约。同学们文化知识的获得，性格的 培养，身体的发育，视野的拓展，能力的增长，个性心理的发展 等等都是在班集体中通过教育、培养、锻炼而成长起来的，所以， 班集体为学生们的成长奠定了坚实的基础，班集体是个人成长的 摇篮。班集体能使班级组织有序化，使群体目标规范与个体目标 优化协调一致，相互促进，使许多力量融合为一个总的力量而产 生一种新的力量，最大限度地发挥班级群体
26、和个体潜在能量。二、班级的重心 要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。班集 体已成为你生命的一部分了，你的每一次成功或失败，不只是代 表着你个人，也代表着这个集体；同样，班集体的好与坏，也都 是你自身好坏的一部分。“我们班”这三个应该是你经常说的, 而且说的时候是骄傲自豪的。三、解决班级现状的办法1、有共 同奋斗目标，它是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有 共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。这个目标应是远期、中 期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应， 形成强大的班级凝聚力。2、有正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个
27、学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教 育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在 扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所 不可代替的特殊作用。3、班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中“。只有细致入微，才能使班组 管理见成效，而在细致管理基础上充分发扬民主，让学生参与管 理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成 民主管理气氛，从而使学生自我表现心理得到满足，民主意识得 到培养，管理能力得到增强。 4、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有
28、了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。5、开展各种有意义的教育活动，在活动中促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动 中“，对实现班集体的共同目标及每一个人的成长成才都是行之 有效的。调动班干部的积极性，发动全班同学共同为班风的建设 作出努力。四、班级存在的问题 班里的同学开始对大学的生活 失去向往，对大学的生活没有什么期望，没有什么目标。从班上 情况不难看出，这学期以来，有的同学学习目的不是很明确，开 始有旷课，迟到这样影响的不仅是个人，同时也影响着班级， 又想想每次学院开展的活动，我们班的同学好像都不太喜欢参加, 有时候我也在问自己是不是我们班委的工作没有做好，是不是有 些活动开展得不好。但是不管怎么样，这是大学呀，是表现自己 能力的一个地方呀，是锻炼我们的一个地方呀！不要在大学里过 的那么没有意义，一天只知道学习。我真的想问问我的同学们， 你们除了学习，除了在宿舍里睡觉、玩扑克、玩游戏、聊QQ,还 能做点其他的事吗！还有一个重要的一点，就是班上的同学没有 一点的班级荣誉感，比如学院里面开展的活动，好像都不管他们 的事，这都好像是班委成员的事，只要班委去做了他们就没有什 么事了。这样一个班级，同学们都不为班级去获得荣誉，这么多 的同学都不去追求班级荣誉，怎么能成为一个好的班级，怎么样