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1、五年级班主任工作总结模板（16篇）最新五年级班主任工作总结模板（通用16篇）最新五年级班主任工作总结模板篇1虽然随着我班的素质教育的推进，尊重学生的人格，尊重学 生个性发展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的 依然是教师的权威性。教师一言堂，教师的师道尊严不容置疑， 班级管理更是班主任自唱主角的舞台。传统的教育观念严重阻碍 了和谐师生关系的发展，形成了学生唯老师命令是从的不健康状 况。长久以来学生的人格得不到尊重，导致师生关系紧张，学生 惧怕老师，很多教学行为都是因为慑于老师的威力而不得不为。 因此，充分尊重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为 当今教育的当务之急。鉴于此，在自
2、主管理型班级创建课题研究 中，我把追求民主和谐的班级管理氛围作为重中之重，充分尊重 学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用， 促进学生的全面发展。一、平等协商，制定班规俗话说没有规矩不成方圆，家有家法，校有校纪，一个班集 体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施 集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核 心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的 组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的 办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养 了学生积极竞争
3、，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可 以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题, 同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每 名班干部养成了积极为同学服务的意识。班级的自我管理得到了 加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与 到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做 到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班 干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。三、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质， 提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有 利
4、于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次 活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的 交流。另外，在班队课上我们也开展了丰富多彩的活动，活跃班级 气氛，给孩子们创造展现自我的舞台，孩子们自己组织，自己活 动，班队课成了大家最喜欢的课。四、班级取得的成绩：本学期，在师生的共同努力下，我们班获得了多项成绩：运 动会团体第三名、孔孟国学竞赛优胜班级、数学竞赛优胜班级、 百米飞人第三名等。最新五年级班主任工作总结模板篇4本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师李孔 云的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、
5、生活等方面 都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净 化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少 先队和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健 康发展的活动。例如，“6月上旬积极参与感恩父母和感恩老师的 大型演讲活动、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的校园卫生监督实践活动”、 “墙报、黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课（20节次）对学生进行道德、安全等身心教育，帮助学生澄清思想上的 模糊认识，及时对学生的安全行为、养成习惯等进行针对性的教 育。二、加强班级管理，培养优秀的学
6、风、班风。深入全面地了 解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个 学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表 扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助其树立威信；第二.在鼓 励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个 人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；第三.培养班委团结 协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动 整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会 课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每个学生的
7、常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等 诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具 有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱， 严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确 到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低 效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓 好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消
8、除 或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、 积极开展好文体活动。1、做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质， 提高学生的学习效率。2、积极参加学校组织的六一儿童节大型文艺演出活动。五年 级学生学习任务比较繁重，进行合理的文艺活动和适当的体育活 动不仅有利于学生综合素质、身体素质的提高，而且也有利于学 习效率的提高，本学期我班参加活动的种类和人次最多，每次活 动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样 不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交 流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的
9、交往中，我尊重他们的地 位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己 的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学 生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师 生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工 作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只 能说明过去，教无止境、学无止境，在下学期，我将不断地探索 教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向其他班主任、老教 师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。最新五年
10、级班主任工作总结模板篇5一转眼一学期又过去了又是该写总结的时候了五年四班37人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分 男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级，充满着朝气。但也 因为他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”。所以在 开学初，我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一 些做法，与同行们分享。一、“爱”当头心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误。即使 孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩 子们，使他们更加健康地成长。二、“奖状”行动：为了形成良好的班风、学风，我采取了 “红花换奖状”的行
11、动。学生认真值日，我就奖给他一朵大红花，一些同学早读特别 认真时，我就奖给他一朵大红花；某个同学做了一件好事，我就奖 给他一朵大红花只要学生在行为规范方面表现好的时候，我 就用大红花作为奖励。我还规定，只要大红花积累到一定的数量， 就可以换一张奖状贴在自己房间里，复印一张贴在班级里，以此 激励学生养成良好的行为规范。为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。我采取 这样的措施：每一次的语文作业如果能按时完成，完成的质量较 好，我就会在学生的作业本上盖上一朵小红花，五朵小红花就可 以换一朵大红花，换得的大红花可以与平时表现好所获得的大红 花加在一起积累，积累到一定数量同样可以换奖状。同时我还
12、规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成 卫生工作等，我会罚他一朵大红花，把大红花先暂时放在老师这 里，等表现好了再奖励给他。“没有规矩不成方圆”，“奖”是 为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯。“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后，一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业 更工整了，学习风气也渐渐好转了。三、“PK”行动本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。班级 的学习风气不是很好，为此我采取了 “PK”行动，要求孩子在班 级里自己选择一个学习对手，与之“PK”，两个人可以自己商量， 要是PK输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类
13、，但不能送太贵重 的东西。“PK行动”开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩 子同时向班里最优秀的孩子陈霖发起挑战。同时我也经常提醒孩 子们：开展这样的“PK行动”是为了让你们拥有更积极的心态来 面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争，因为友好，所以对手 才愿意接受你的“PK”。通过这样的行动，大部分的孩子上课越来越专心了，作业也 越来越认真了。每次考试后，总有一些学生会非常紧张地关心对 手的成绩。他们的紧张，我是看在眼里，喜在心头。因为这紧张 的背后，意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在 他们的带动之下也在悄然发生变化。当然，我还有一些不足之处需要在下学期的班级管理工作中 加以改善
14、，如培养得力的班干部；在班级里树立学习的榜样，充分 发挥榜样的力量等。班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的。但 好的班主任将会影响孩子的一生，面对这光荣而艰巨的工作，我 想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠！就让我们一起努力吧！最新五年级班主任工作总结模板篇6本学期在学校的统一计划安排下，我顺利地完成了这学期的 教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期 的班主任工作做以下总结：一、日常行为规范的落实：抓好日常行为规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人 负责教室、走廊花圃的卫生；有专人负责课前纪律；有专人负责 文明礼貌及言行举止；有专人负责学习情况。每天进行一次汇报，
15、及时发现问题，及时解决，效果良好。二、干部队伍的组建和培养：大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树 立威信；在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更 严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以 身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教育教学工作：利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任老师密切配 合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有班 干部管班，有科任老师定内容，只要同学们一到教室，就主动学习。四、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。我坚持把握激
16、励胜于颂扬，表 扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬闪光点，在微笑中认识 不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的 澄清，保证学生健康地成长。五、注重了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的； 一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原 因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的 进步。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；2、学习太累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。当然，在教育学生学会生存，学会学习，学会
17、关心，学会做 事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁 重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，相信会把班主任工作做得更好。最新五年级班主任工作总结模板篇7当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、 真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至 还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、主要成绩：（一）、培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础 教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯 的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学 习和工作的成功与
18、否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我 把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以 下几个方面做的：1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手 能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不 好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：心急 吃不了热豆腐。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教 师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、 掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的 作用。在总结我个人以往班级管理经验的基础上，制定本班各项 规章制度时，
19、我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部出初 稿，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是我 们的班规不是一成不变的，面对62个正处于身心急剧变化中的性 格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以 更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。在具体实施过 程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间，也最终 保障了班级各项教学活动的顺利实施。二、人尽其用，参与管理只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受 到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华, 班集体才能充满新的生机和活力。因此，在班集体工作中，我积 极创造条件，与学生坦诚交流，广泛征
20、求大家的意见，让学生担 当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道， 鼓励学生积极参与班级管理。开学之初，我首先向学生们强调他们在班级中应具有的主人 翁地位，强化学生的主体意识和参与班级管理的积极性。然后鼓 励学生根据自己的实际把自己想担任的职务写下来，我再统筹安 排，尽量遵照学生的意愿委以职责。这样以来我在班级内设定了立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得 怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良 好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时 间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩, 只要做到了，就是认真做作业
21、的好孩子。要求低学生很容易就获 得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学 习设置台阶，使其不断进步。2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理 解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空 洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性 强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我 就编了一首儿歌一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说 话，老师请讲话。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话 等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课 听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些
22、细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于 是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐 心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做 操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识 到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行 为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养 成了，效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老 师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、 进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时 是一次
23、亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，5、勤引导一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨 是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要 班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他 们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我 充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日 常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不 对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一 点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。二、今后努力的方向：1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。 通过讲故事、做游戏，评纪律星
24、、创新星、才艺星等活动让孩子 们活而不乱，成为学习的小主人。2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。最新五年级班主任工作总结模板篇8这学期，我班全面贯彻党的教育方针，在班级里面推广“赏 识教育”和“成功教育”，努力落实学校德育处提出的各项要求， 积极参加参加学校开展的各项活动，实行民主管理。通过一学期 的努力，学生的自觉性大大提高，班干部已经可以独立管理班级， 学生学习、生活、纪律等各方面基本上不用老师操心。下面将本 学期所做的工作作一小结。一、摸清学生底细，做到工作有的放矢。开学初，我对全班学生作了一次全面了解，基本上掌握了学 生的分布情况、家长对子女的管理层次、学生乘搭校车情况、学 生智力水平
25、情况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。 如，王楠同学，开学的时候成绩很差，其本人也缺乏自信，针对 这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急 需帮助的时候出现在她身边。现在，王楠同学不但成绩进步了， 而且在她的语言中更增添了许多自信。、充分利用好班干部，发挥班干部的带头作用。由于这班学生是我从四年级带上来的，所以班干部队伍已经 成型，这学期的一开始，我就确立了 “以生管生”的工作思路。 为此，我的做法是：1、想方设法提高班干部的威望。2、要求班干 部任何方面都要起模范带头作用。3、制定班级管理制度。4、人 性化处理班级出现的大小问题。通过本学期的努力，我班班干部的班级管理
26、水平得到了较大 幅度的提升，班风得到了明显改善。三、利用班会课时间并配合品德与社会对全体学生进行 行为规范教育。学生还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，需要我们班 主任从旁经常提醒指点。为此，每逢单周星期一的班会课，我都 会按照学校德育处的要求对学生进行各种教育，并将要落实的德 育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提醒学生，有时我还举 一些具体事例来进行说明。除此之外，我还配合品德与社会 各单元的主题“解开心中千千结” “法律在我身边” “不屈的民 族”和“五星红旗，我为你骄傲”来对学生进行思想教育。四、开展“一帮一”互助活动。本学期，为了充分发挥先进学生的能动性和调动后进学生的 自觉性，我
27、发动本班学生自主组成“一帮一”互助小组。这些小 组一方面的任务是学习互助，更重要的是在平时的学习、生活中互学互助，一起学习，一起游戏，一起锻炼。一学期下来后，后进 学生都有了一定的进步，特别是在行为规范方面。通过班干部以及全体同学的共同努力，我们五班的凝聚力 已经得到很大的增强，班风、学风已有了明显的好转。最新五年级班主任工作总结模板篇9在本学期本人担任五年级2班的班主任工作，本班55名学 生，整个班级中，男生多，女生少，其中插班生20人，插班生的 基础不一致，参差不齐，有的所学教材内容也不一样，面对不做 作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、 马马虎虎，整个学习的过程都需要
28、有老师的提醒和指导。就这半 学期工作情况我做出以下小结：一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后， 我根据学生的特点，制定了班级管理制度和明确了班干部的职能, 以及各项工作要求。让整个班级有一个明确的目标，让整个班级 形成一个统一管理模式，便于学生的管理，也能够让学生根据这 些制度和规范养成良好的习惯。二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养 学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位 的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、
29、 晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我 又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为 规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、 生活习惯。三、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的 权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出 不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点， 及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时 间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关心国家大事。鼓 励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。 指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高
30、自立能力。尊 重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共 同探讨科学的教育方法，并且每个班干部身负重任，要兼顾一到 两个后进生，帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中，要时时 监督后进生的情况，包括他们上课的情况和完成作业的情况。四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热 情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑
31、、缺乏做人的自信、 或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他 们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师 生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一 种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬， 鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开 展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚 信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我 始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。五、努力培养学生的竞争意识。根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛 前积极准备，认真指导，赛后认真总结，
32、鼓励学生积极参加学校 举办的各项活动和兴趣活动，提高学生的多项全能发展，让学生 在学习中找到快乐，在快乐中轻松学习，提高自身能力，以适应未来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字 迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要 学生做到的，老师先要做到“。对于五年级的孩子来说，正是接 受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他
33、 们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣，并 且我在班级管理中注重学生的德育教育，用国学感人故事和身边 的感人故事来感化学生，让学生从小能够尊师重道，讲文明礼貌。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会。当然 我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我 将会以更大的信心和热情投入到其中，将班级管理做的更好，做 个称职的班主任。最新五年级班主任工作总结模板篇10每个班级都有自己独一无二的班主任，班主任的工作就是管 理班级，在这一学期，我认真的做好了班主任的工作，把班级管 理得很出色，受到校领导的肯定，也受到了家长们的信任，这对于我来说是一种很好的成果。下面。我对
34、自己的工作进行总结。一、努力营造良好的学习氛围。本学期从开学初就确立班规班纪，对学生进行一日常规教育, 从规范学生的习惯入手。良好的开端是成功的一半，把安全和纪 律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺利进行。其次是抓 好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。二、注重学生能力和自信心的培养。注重学生的能力的培养，首先从培养班干部开始。班干部是 班级的领头羊，所以本学期根据学生的实际情况结合民主选举班 干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个 孩子都得以锻炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了一 定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我 们善于发现孩子的闪
35、光点，孩子的潜能就能充分发挥出来。另外， 本学期班级还进行了分组PK活动，每周一小结，这个活动同学们 参与的激情很高，也提高了学生的学习等各方面的积极性，使班 级各项活动得以顺利进行，同时也增强了学生的集体责任感、团 队意识及积极乐观向上的自信处事态度。三、配合课任老师做好班级各项协调工作。班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同配合，所 以，作为班主任就需要有这方面的协调能力。比如在对后进生的课外辅导时间上的安排，首先考虑课任老师的时间，如有冲突， 主动做出让步。平时多和他们交流班上学生的各科学习情况，并 经常与家长做好交流沟通，正是因为和课任老师之间的互相配合, 与家长间的齐心协力，这
36、学期的班级工作才进行的井井有条。四、做好班主任工作记录和个案总结。坚持填好班主任工作手册，配合学校安排和班级实际情况组 织开好每节班会课，认真填写每周工作安排，会议纪录，家长会 召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡 事有计划、周周有计划。最新五年级班主任工作总结模板篇11一、学习1、端正学习态度随着孩子们年龄的增大，学生对于学习的抵触心理也在逐渐 增强，所以我重视学生的思想工作，要求学生端正学习态度，上 课认真听讲，学会积极回答问题，进行课堂互动；课间要求学习纪 律，不讲小话不开小差；课后督促学生及时完成学习作业，并进行 复习，巩固课堂知识；课前要求学生进行预习，做好上课前
37、的准备 工作；2、树立良好行为习惯在学校我们不仅要教学生知识，还要教学生素质和道德。要更多的岗位，板报小组、早读主持、学习组长、路队队长、卫生组 长、卫生班长等。以课间操的管理为例，介绍一下具体做法：每周选举三名认 真负责的同学分别把守走廊、大厅和操场，对站队、行走和做操 的过程进行全程监控，发现违纪同学及时批评指正并作以记录， 对于屡次违纪且不听劝告的同学将在全班同学面前进行点名批评, 并包干当天的值日。这样让学生来监督、管理学生，即解放了老 师又发挥了学生的能动作用，且问题发现及时，处理得当，即使 是违纪的同学也心服口服，因为这一举措是经全班同学一致表决 通过的。其他如学习、纪律、做操等方
38、面的管理程序也大致如此， 实行的是分层多角度民主管理。总之，这些岗位的设定为每一名学生提供了参与管理班级的 机会，形成了人人有事做，事事有人管的班级氛围，使每个学生 都能找到自己的位置，担任不同的角色，使学生在集体活动的参 与中找到自我，激发学生管理班级的主动性、创造性。三、班级形象，大家维护日常班级生活中，我时刻注意以民主平等的态度，真诚地向 学生渗透班荣我荣，班损我损的思想，让学生切实认识到自己的 形象是和班级紧密结合在一起的。我真诚的态度让学生切实感受 到老师是真心实意地为他们好，而且也深切体会到只有在保证集求学生遇到老师和长辈要问好，做一个有礼貌的孩子，同时我还 积极回应学生们的问好，
39、让学生也得到尊重；教学生们重视卫生问 题，勤洗手勤换衣，还要及时保证教室的整洁与卫生，提高学生 们的卫生健康观念。教学生们重视安全问题，比如红绿灯过马路 的问题、不去河里等不安全的地方游泳等问题，这是一个基本的 知识，学生们都懂，但我们需要学生们重视起来，积极践行起来， 安全问题大于天。3、激发学生们进取心要求孩子们想想自己将来要做什么，并做好规划，树立一个 目标。并且激励学生向目标作出行动；定时开展班级各类活动的比 赛，通过奖惩制度激发学生们要有适当的竞争意识。二、身心现在的孩子接触的东西更广，也更加的早熟，所以我更加关 注学生们的身心问题，跟他们普及生理知识，讲授早恋危害等问 题。同时关注
40、同学间的相处问题，积极调解同学们矛盾问题，保 持公正。再就是关注学生们的健康问题，比如这学期在走廊，班上有 位同学不小心从走廊摔下去，得到学生们的通知后，我及时通知 校医，并寻求120的帮助，幸好后面没有造成更大的危险。后面 就告诉同学们不能在校园内追逐打闹。在这一年的班级管理中，我作为一名班主任或许不是最优秀 的，但我绝对是最负责的之一！希望在以后的学习中我继续前行, 保持初心！最新五年级班主任工作总结模板篇12又是一学期过去了，本学期我担任五班的班主任，和我的 学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情况虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完 成作业，但是
41、也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存 在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习主动性弱，学习 自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影 响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时 我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对 学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透， 每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样 才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不 殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启 发引导。三、通过多方面的活动
42、，增强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性 调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己 最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体 荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值 得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家 长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成 绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自 豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。四、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对 学生教
43、育离不开家长的配合。在开学初，我就告诉同学我的电话 号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联 系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长 了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题， 同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。五、存在问题虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过 程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气 的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学 校配合，借力使力。六、今后打算总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成
44、长而 付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。最新五年级班主任工作总结模板篇13时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和 五班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东 西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想上的，生 活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育 关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定 为班级管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想 行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到
45、第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教 的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥 带水的。当学生之间发生矛盾时，我总是耐心听他们说完。然后 问道：你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让 学生进行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成 一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想 品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理， 导之以行，持之以恒。二、加强班级管理，积极带动班干部，让小干部发挥大五年 级上班主任工作总结。作用。本班有28名学生，以我个人的精力
46、要管好这个班实属 不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班 集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领 导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班 干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票， 选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时， 最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班 干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想 要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平 时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题 并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有 人
47、管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置， 常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱 学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回 家！班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、 手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的 共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。四、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班学生人数较多，发展多方面的教育力量是必要的。首先， 和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班
48、级情况和处理办法。特别是教数学的刘老师对工作尽职尽责，很 多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、 配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的形式分别了解 学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基 本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果 明显。五、指导学习，做好后进生的转化工作和特殊学生的的帮扶 教育。每个班都有学优生和后进生。我更关注后进生，如果他们 这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。在 我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后 进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生和特殊学生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度 上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如： 在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、 奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设 一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。六、班会、家长会的召开。每周星期一下午，都会在班上开 班会，表扬学生们做的好的方面，让他们不骄不躁