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1、初中状物作文指导 【篇一：状物类作文指导】状物类作文指导要写好状物的文章，达到预期的写作目的，须注意以下几个方面 一注意观察1 .要细致观察“物的外部形态：形状、大小、色采等;2：要注意物是否有变化过程，要善于从不同的角度去考查。二.要时刻注意环绕中心状物无论是选材，还是描写，都要根据中心思想的需要而定，以便笔力集中，写得更深刻，更细腻，物的形象更为丰富 三：重点要细、特点要明1、观察要有顺序，或者从上到下、从里到外，或者从整体到局部、从点到面2您据它的外形特点或者作用用途，分清主次，把它独特的地方写 出来。所谓事物的重点部份，是最能体现事物特点的部份，也是把一事物 和另一事物区别开来的关键之
2、处。如它的形状、构造、用途等.：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。 是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、 大在底座上面园园的脑袋,大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔，特点是可爱）四：条理要清、感情要真1、要注意言之有序，也就是说，要环绕事物的特点，按照一定的顺予，一步一步地将所写的事物形状、构造描述清晰，使人感到思路十分 清晰。普通来说，全文布局可以有先总后分或者先分后总两种方法。、写状物作文，不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述，将它 形象地展现在人们面前，更要将自己的认识、感受和情感传递别人, 也就是要借物抒情，借物喻人如：我喜欢我的
3、地球仪，不是因为它有漂亮的外表，而是因为它给 我带来了乐趣，使我增长了知识。五.使用多种方法来描绘事物，特殊要注意细节的刻划 我们可以采用比喻、拟人等手法来增添文章的情趣, 还可以用动静结合的办法使物”活起来，在可能的情况下可以插入一些与所写物”有关的故事、传说 上漂 亮外衣a微风过处，送来缕缕清香，宛然远处高楼上渺茫的歌声似的。b微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时有时无。（荷塘月色第二组a句运用比喻都通过能够形象具体、生动的描写写活客观物象。这样让学生 明确修辞与描写语言的重要性。你也带孩了，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子 又白又胖改：你也带孩子，人家也带孩子，你
4、带的孩子就像大街上耍把戏的 瘦猴，又脏又瘦， 人家带的孩子就像刚出笼的馒头，又白又胖。例：母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八。我却不以为然， 现在不正流行这样吗？修改：老妈说我满头秀发，连一堆茅草也不如，同学说我的发型有 顾。公元2005年， 满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直 再剪得参差不齐，污七八糟零零碎碎的然后做得蓬蓬的乱发吗?点谢霆锋”，也就是强盗般的样子。对此，本人打心眼里不屑一这真是天然去雕饰又省moneysol!他们花钱还做不成这么粗犷 的自然呢？六.要展开丰富的联想 描写事物离不开作者的情感与体味，抓住事物特点，将自己的体味 联想 与事物的特点融为一体，就可以达到状物
5、寄情的效果。而文章融入 作者丰富的联想，就会使内容更充实，更耐人回味。无非要注意，联想 要以 真正的事实为依据，不要彻底脱离实际的胡编乱造。所谓联想法，就是指把事物以外的东西和事物本身有机联系起来, 并能加深我们对事物的理解和认识的一种方法。如：家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响 地到 什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种 默默无闻的精神值得我永远学习。七.可以深入挖掘，使立意更深刻。在达到普通状物文章的要求之后，有能力的同学也可以做进一步思 考，挖掘出物与物之间的内在联系，挖掘蕴含在“物”中的某种启迪 人的生活哲理和夸姣情趣，运用“借物抒冒、托物言志
6、的方法予 以表达。【篇二：状物作文写作技巧】龙文教育教师1对1个性化教案第9次课 教导处签字：日期：年月日状物作文写作技巧教学过程：一、教学衔接1、作业检查。2、沟通交流，捕捉学生的思想动态。二、教学内容：怎样状物 所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色采、质地 等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特 点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 .抓住特征 从大小、形状、颜色、质地(创造材料)等方面，对所写的物品仔 细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会 有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写, 就是抓住了这一物品是区别
7、于另一物品的地方写。2 .按照一定的顺序写(1)按总一分一总的顺序写。(2)按物品各部份的空间顺序写。(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的3 .状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开辟作品 的意境，增强文章的感染力。我的文具袋 我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴 我度过了两个春秋。我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅漂亮的案:三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我 走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。它
8、可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会 派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮 我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说:您看这个文具袋还是好好的，干嘛要买新的。” 我喜欢我的文具袋！（二）怎样写动物 大多数小学生都爱慕小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底 用什么方法，才干写好描写小动物的作文呢？许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写 起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，1 .子细观察。我们要做生活的有心人，平时多接
9、触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪?有条件的可以精心饲养这“下马观些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。花“，做好观察笔记，才干对某种动物了如指掌，胸有成竹。2.抓住外形特点。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如我和企鹅中最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。“这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。例如漂亮的大公鸡中的一段话：我家养了一只大公鸡多么漂亮呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。璀璨的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、溜溜的黑珍
10、珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一红中透亮的羽毛，全身毛色明艳,黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着,就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是漂亮，像一簇燃放的烟花，金 色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的大将军”。 这段话采用总分的方法写了大公鸡非常漂亮。先用总述句写了“大公鸡多么漂亮呀!;接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序 写，条理清晰，层次分明。3 .抓住生活习性。动物不少，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫爱慕夜间活动，抓老
11、鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，凝视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝?抓住了动 物的生活习性，才干把动物写得活灵便现，令人神往。4 .运用动词。如翠鸟中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了 蹬开、叼起、贴着、飞走的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人爱慕。【篇三：状物作文指导】状物作文指导状物，就是描写物体的样子和情态。状物记叙文描写的对象非常广泛，凡是物，不管是动物、植物、物品、器械、建造物等都可以列入描写的范动物是儿童的天使。爱慕小动物是每一个孩子的天性。大人们每当【忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心， 忘不了
12、那充满童稚和情趣的与小动物相处的夸姣时光。所以，描写 小动物是小学生不可缺少的作文题目。大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、妊紫嫣红的花卉，以其形状、色采、 功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美 丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我 们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，于是，植物 也成为了小学生作文的丰富题材。至于其他实物，如学习用品、生活用品和建造物，更是我们每天都 要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。 状物记叙文与说明文描述方法的某些表达方式很相近e但说明文普通只作客观介绍，不涉及作者的主观感受，偏重
13、于介绍知识，如说性能、 习性、用途、用法等。而状物记叙文虽也注意科学性、知识性，但 所记的物体往往是作者观察的结果，普通都融进了作者的烹观感受,描写比较形象，记叙比较具体。动物别墅【思路点拨】怎样把动物写活许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写 起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上， 腰物W 活呢？家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪?有条件的可以精心饲养这些 动物, 观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。下马观花，做好观 察笔记，才干对某种动物了如指掌，胸有成竹。特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如我和企鹅中“最漂亮的是金企鹅，
14、嘴是金红色的，头部有两块 白毛，又叫花脸企鹅。这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点， 写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。如猫爱慕夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，凝视着水 中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝?抓住了动 物的生活习性，才干把动物写得活灵便现，令人神往。起小鱼，贴着水面往远处飞走了。这里作者运用了 蹬开、叼起、 贴着、飞走的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人爱慕。我和企鹅中“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿, 叫帽带1企鹅。用系帽子的带儿”来比喻企鹅 领部有一圈黑毛”， 是多么生动得体啊！又如富饶的西沙群岛中，用“有的?有的? 有的?”排比句来描写
15、西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产 丰富。【佳作展示】某地小学五年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一 篇400字摆布的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语 句通顺，注意不写错别字。例一：会军T鱼的鱼直接入题在我认识的鱼类中，有一种会钓鱼的鱼欺嫌鱼，至今历历在 目，平生难忘。形象介绍非常贴切，用比喻写出鱼尾巴的特点它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它 往往潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。观察细致入微，使人如临其境。殿螺鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以 保护自己，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小
16、瓣, 让簸糠鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是簸糠鱼钓鱼的诱饵。” 动词使用得好，把簸糠鱼如何吃鱼写具体。瞬鱼饥饿时，便放出诱饵。然后轻轻地振动诱饵，等小鱼游 过来时，它慢慢地把诱饵移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时, 它蓦地张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来, 早已和海水一起进入糠鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。好桀黠的家伙!殿糠鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可钓鱼的本VW多厉害啊!简评：选材新颖神奇，小作者通过敏锐的观察,细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了殿嫌鱼的外形特点 和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重
17、 丰富自己的见闻，注重积累素材。例二：长寿之神一丹顶鹤抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。它是长寿之神一丹顶鹤。设想仙鹤的来历，比较合理。有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不 发达，人们相信什么神呀、仙呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才 称它为仙鹤的吧！写出象征长寿，而且是候鸟。丹顶鹤性情高雅，形态漂亮，这也是我喜欢它的原因之一，还有就 是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。用总起句过渡自然。用词贴切，给人无限的生机。到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得 十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人 份情趣！丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为
18、家乡增添了几丝光采，几点点亲情，丝丝母爱为文章增添色采。在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或者把食物 钳至另一个比较僻静的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那 长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！与开头相呼应它，在阳光的照射下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺 望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。简评：读长寿之神丹顶鹤，宛然在听动物世界赵忠祥 的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作 者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累， 她怎能写得如此丰富？【技法点拨】如何写好动物的外形同学们平时看见不少动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那末 如何写
19、好动物的外形呢？先请读一位同学的漂亮的大公鸡一段话：我家养了一只大公鸡多么漂亮呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。璀璨的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻觅美食全靠它。脖子上是一红中透亮的羽毛，全身毛色明艳，黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是漂亮，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着,就像一个威风凛凛的大将军。这段话采用总分”的方法写了大公鸡非常漂亮。先用总述句写了“大公鸡多么漂亮呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖
20、子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序 作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动 具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像漂亮的大公鸡 一样把外貌的特点写清晰，写具体。写，条理清晰，层次分明。这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动【佳句品读】这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的,有像鹊鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便盘跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥蹶来喂它们罢。兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一 样的，渐渐像
21、鲸鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁 开。？?在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒 一样了。麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上, 两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了, 弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱 吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。风和日丽的春夏之交，雄孔雀会时常展开漂亮的尾羽，看去正如 一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀 的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。【名师题库】练习一：以青蛙为题写一篇记叙文小青蛙非常可爱。如何表达出来呢？首先，可以描述青蛙外形的可 爱。“坐在那里就像个懂事的孩子。其次，青蛙的生活习性，青蛙 灭虫的数据，青蛙灭虫的技能技巧，青蛙口腔的构造等也要细致的 描写，青蛙是灭虫大将军”，功