《中班班级保教工作计划（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班班级保教工作计划（3篇）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班班级保教工作计划（3篇）中班班级保教工作计划（通用3篇）中班班级保教工作计划篇1一、班况分析本学期幼儿园教师人，幼儿总数一名，有三个教学班，两 个大班，一个中班。开学初要求各班教师将班级新生幼儿表做详 做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理 念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、 与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都要得到较大 的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班 级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人； 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得 到发展。合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性
2、、游戏性、 趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴 趣和想象力。杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，促进幼儿身心和谐 有活动详细记录，活动后写出体会。4 .以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题，通过教 研活动，使教师全面了解环境及语言活动的教育价值，理解环境 创设及语言的重要性，构成园本文化和特点，提升办园水平。5 .加强蒙研教研，以研促教，充分发挥教研组的作用，通过 组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、
3、教学方式方法，提高 蒙班教师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量。6 .学期初，将要申请区区级课题，在本学认真做好课题管 理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施 专人负责，落实到人。坚持人人参与原则，通过教育科研来提升 教师专业技能。成立课题小组，要求课题组人员做到坚持不懈， 并将课题适时汇报。（五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。1 .继续加强家长社团工作，充分发挥家长教育资源，切实发 挥家长社团的辐射带动作用。2 .每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活 动继续深入开展，进一步增进家园间的沟通和联系。3 .新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始，及时与家长
4、沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与 支持。4 .开展家园共育系列活动，如家教讲座、亲子游戏等，从而 提高家长的家教能力和水平，实现幼儿园与家庭的同步教育。5 .每学期向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家 长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给 予大力支持配合。中班班级保教工作计划篇3一、班况分析本学期幼儿园教师6人，幼儿总数95名，有三个教学班，两 个大班，一个中班。开学初要求各班教师将班级新生幼儿表做详 做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理 念，让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人 交往的能力、生活自理能
5、力以及动手操作能力都要得到较大的发 展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育，努力做好班级保教 工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长 和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。合 理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满 足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。 杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质, 做好品德教育工作，发展幼儿智力，促进幼儿身心和谐发展。1 .保育工作督促教师每天搞好班级卫生，每天做
6、好清洁、消毒、通风工作， 预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安 排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个 清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。 教育幼儿注意个人卫生，洗手间男如厕要分开使用，加强幼儿自 理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。 在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。积极 配合妇幼保健院，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作, 使幼儿能够健康茁壮成长。2 .教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和 发展目标结合五大领域的教学内容，各学科教师要制定好每月、每
7、 周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学 活动，提高幼儿课堂教学质量，丰富课程内容，突出学科特色。本 学期各班开设了英语教学、美术教学、语言教学等，让幼儿得到 全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语 言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏 识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对 于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进 步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。通过晨间谈话、日 常谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式 对幼儿进
8、行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵 守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精 神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决 在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致 内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 结合节日开展好各个庆祝主题活动，本学期的节日很多，如：妇 女节、母亲节、儿童节、父亲节等，特别是我们要结合儿童节开展“庆六一”亲子运动会活动及幼儿毕业典礼汇报演出。我们将根 据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀 请家
9、长参与我们的活动中来。三、具体措施1 .强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上 学期的执行情况，以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略。2 .加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置 工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都 能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。3 .进一步加强园内的环境建设和管理，开展环境创设活动， 引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功 能。组织全体教师认真学习理解贯彻标准，对照标准查漏 补缺，根据现状，提高教师执行课程的能力和水平，实现教育网 络信息化。4 .继续做好幼儿园信息上传等
10、工作，丰富幼儿园网站，发挥 网站的教育及宣传功能，进行交流与资源共享，及时更新内容， 不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。5 .在家长工作的方法上，加大家园共育宣传。通过不同形式 的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。建 立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与 活动等。6 .安全管理要加强，对幼儿的安全教育、安全卫生上做细做 严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位。培养幼儿的自我 保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿 的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责发展。1、保育工作督促教师每天搞好班级卫生，每天做好清洁
11、、消毒、通风工 作，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活 卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，洗手间男女如厕要分开使用， 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵 护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题 及时处理。积极配合妇幼保健院，卫生防疫站做好幼儿体检、接 种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和 发展目标结合五大领域的教学内容，各学科教师要制定好每月、 每周教
12、学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育 教学活动，提高幼儿课堂教学质量，丰富课程内容，突出学科特 色。本学期各班开设了英语教学、美术教学、语言教学等，让幼 儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿 进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际 关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的 表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会， 对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。通过 晨间谈话、日常谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并 采用多种形式对幼儿进行训练
13、，严格检查常规执行情况，逐步培 养幼儿能自觉遵守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、 谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引 导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大 致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛 活动。结合节日开展好各个庆祝主题活动，本学期的节日很多， 如：妇女节、母亲节、儿童节、父亲节等，特别是我们要结合儿童 节开展“庆六一”亲子运动会活动及幼儿毕业典礼汇报演出。我 们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动， 积极邀请家长参
14、与我们的活动中来。三、具体措施1、强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行情况，以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、 监督、指导为策略。2、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置 工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都 能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。3、进一步加强园内的环境建设和管理，开展环境创设活动, 引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功 能。组织全体教师认真学习理解贯彻标准，对照标准查漏 补缺，根据现状，提高教师执行课程的能力和水平，实现教育网 络信息化。4、继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富幼
15、儿园网站，发挥 网站的教育及宣传功能，进行交流与资源共享，及时更新内容， 不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。5、在家长工作的方法上，加大家园共育宣传。通过不同形式 的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。建 立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与 活动等。6、安全管理要加强，对幼儿的安全教育、安全卫生上做细做 严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位。培养幼儿的自我 保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿 的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责 任事故的发生，确保幼儿人身安全。特别是对园内的水电、消防、活动器具及设
16、施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。还要 加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断 提高保育工作水平。中班班级保教工作计划篇2一、指导思想以幼儿园教育指导纲要、指南为指导，从我园实际出 发，结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做 到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环 境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿 快乐健康成长。二、工作目标（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。（二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。（四）强化教研活动，提升教师教研能力。（五）加强家园联系，共同
17、促进幼儿和谐发展。三、主要工作与措施（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。1 .建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，从入 园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。细化每一环节的管理，向一日 活动各环节要质量。2 .要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、 有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有 法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服 务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿 一日活动优质高效。3 .强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指 导、评比力度。以检查
18、促规范；以指导促发展；以评比促高。4 .加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿 日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下， 确保教学质量得到明显提高。（二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。1 .加强理论学习，提升教师素养。通过集体、级组以及自学 的方式学习36岁儿童学习与发展指南，重点学习各领域中每 个年龄段的教育目标。在工作中联系实际情况对指南中的“教 育建议”进行深入理解、积极探索、切实落到实处。2 .开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题 培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家 长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面来安排
19、。另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、 探究解决的思路与方法，鼓励教师畅所欲言，发表见解，将研讨 的内容及时进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果， 并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。3 .继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导 或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、 名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略， 进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4 .继续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，磨 练青年教师内功，组织任职5年内的青年教师进行岗位能力培训, 培训内容以弹琴、画画、跳舞
20、、阅读为主，新添项目为电子化教 学，形式以自主学习，集体展示及培训为主。5 .继续关注青年教师、合格教师、骨干教师的培养，本学期 每月进行分层观摩活动，通过新教师观摩课，合格教师的展示课， 骨干教师的示范课，凸显不同层教师的优势，相互学习，相互提 高。6 .积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传 至幼儿园资源库，利于教师之间的相互学习。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。1 .常规教学，规范管理。教师的平常教学要深进扎实，自觉做到天天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时, 反思小结深进，使常规教学更规范。2 .每两周组织集体备课活动，从教学实际出发，集体协作，
21、 发现问题，研究问题，解决问题。继续深化“集体备课”的开展， 通过集思广益、一课多研的方式，提高教师们的课程设计、活动 组织及课后反思能力，发挥集体备课的实效作用。并且根据教研 中心的指导，对集体备课以“初稿、修改及完善”三步曲的结构 进行调整，听课评课修改完善，让老师们真正的在集体备课受益， 形成科学有效、针对性强的教学活动。3 .立足教育教学常态，各班对照条件，要求做到“五个一”。 即：让每一面墙饰都能与幼儿互动；让每一个区域活动都能促进 幼儿的有效学习；让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿 主动学习；让每一个生活环节都尽可能成为教育契机，让儿童的 学习看得见；让每一个空间都蕴含阅读信
22、息，促进幼儿开放中完 成阅读。4 .加强班级环境创设与区域活动建设。通过对每组指导一个 示范班，以点带面，引导各班教师根据幼儿年龄特点创设适合的 物资环境和精神环境;在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参 与区域活动的指导上下工夫，将幼儿园班级环境布置与区域活动 的展开进步到一个新高度。5 .加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题， 督导各班及时布置更换，每个月检查一次。主题墙要求做到美观 与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动， 让环境育人，使环境说话。6 .加强蒙班的语言教学，通过开展蒙班教研、主题式的活动， 综合实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性表
23、达与 交流、诗化语言等多方面教育。激发和支持幼儿有意义的语言使 用的生活情景，引导幼儿能用蒙古语在生活中乐意与人交谈，注 意倾听对方的语言。创设蒙语语言环境，提高蒙语班级幼儿语言 能力的发展。（四）强化教研活动，重视教科研并重，提升教师教研能力1 .教研主任领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢 纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。同时制定计划， 按照园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。并带动各 班长用教材研教材，及时发现所用教材的的实用性和局限性，同 时实施调整。2 .根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把 孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研 活动。3 .教研主任精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求