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1、防范电信诈骗主题班会教案一、教学目标1让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，提高防范意识。2让学生掌握识别电信诈骗的方法和技巧，学会自我保护。3引导学生树立正确的消费观念，避免盲目跟风或轻信他人。二、教学重点和难点重点：. 电信诈骗的定义和分类。. 常见电信诈骗案例分析和防范对策。难点：学生对新型电信诈骗手段的认知和理解。如何有效引导学生将理论知识转化为实际防范行动。三、教学过程（一）导入新课（5分钟）。通过播放一段电信诈骗的真实案例视频，引起学生兴趣。案例一： 2023年12月24日晚，湖南岳阳云溪街道的中学生付某在家看游戏直播时，听到主播称可以扫描屏幕上的二维码免费领取游戏“皮肤道具”。付某
2、遂使用母亲的手机扫码添加了“主播助理”的微信，对方以付某未成年，要在游戏内解锁为由，要求其修改其母的银行卡密码，否则就会扣除其母银行卡内余额。付某因年龄小无法正确判断当时的情况，使用母亲手机分多次扫码转账，最终被诈骗51488元。案例二：据光明网2023年5月21日报道，船营区搜登站镇居民杨某某在家中使用奶奶的手机玩游戏时，因游戏有“防沉迷系统”，无法长时间游戏，杨某某在某短视频平台看到有人声称可以破解游戏的“防沉迷”系统，便添加了对方的QQ进行联系，对方称只有按要求照做才能成功破解，随后在对方的哄骗胁迫下，杨某某被骗49000余元。案例三：据南充政法2023年8月7日报道，仪陇初中生袁某出租
3、微信帐号获利200元，骗子利用此账号刷单“引流”诈骗20余万元，袁某被纳入信用惩戒，5年内被限制进行非柜面业务。案例四：郑某（15岁）想将自己的游戏账号卖掉，就在应用商店下载了APP，下载好后其就将账号信息挂在APP内，没多久就有人跟其私聊，并约定好购买价格，其将链接发给对方后，对方称已经付过款了，但需扫二维码解绑游戏账号，其在QQ上和客服联系时，客服称需要缴纳20000元的违约金并称对方已经缴过了一部分违约金，其缴纳过违约金后客服称账户被冻结，需要再转账60000元，其转账8000元后和买家联系，发现对方联系不上，其便在官方APP内联系客服，客服称不需要缴纳那么多钱，其感觉被骗报警，共被骗8
4、000元。案例五：赵某（12岁）在看某手上看到一个视频可以免费送某游戏皮肤，让添加他的群聊，后对方发二维码让用QQ扫码进入领皮肤，在确认领取的时候跳转页面变成了QQ群页面，其加入群后对方说支付1.88元，免费领取游戏皮肤，通过扫码微信支付并将支付截图发给对方，接着对方说其是未成年人，导致他们的商户被司法冻结6万，需要付款用户的配合激活账户来解冻商户余额，如不配合激活操作，将向法院起诉，接着对方指导其于2023年1月3日19时向对方指定微信账号转账3笔，计24200元。提问学生对视频内容的看法和感受，引导学生思考诈骗发生的原因和后果。（二）知识讲解（10分钟）。讲解电信诈骗的定义、特点和分类。电
5、信诈骗的定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。 电信诈骗的特点：1.远程性：诈骗分子通常通过电话、短信、网络等远程方式与受害人联系，避免与受害人面对面接触。2.非接触性：诈骗分子不需要与受害人直接接触，通过各种手段获取受害人的个人信息和资金账户信息，从而实施诈骗。3.虚构事实：诈骗分子通常会编造各种虚假的事实和理由，如中奖、退款、假冒公检法等，以骗取受害人的信任。4.诱骗性：诈骗分子通常会利用受害人的贪婪、恐惧、好奇等心理，诱骗受害人进行转账或支付。5.快速性：诈骗分子通常会迅速转移
6、资金，使得受害人难以追回损失。电信诈骗的分类：1.电话诈骗：犯罪分子通过拨打电话，冒充公检法、税务、银行等机构工作人员，以各种理由骗取受害人的钱财。2.网络诈骗：犯罪分子通过网络平台，如社交媒体、电子商务网站等，发布虚假信息，诱骗受害人进行网上交易，从而骗取钱财。3.短信诈骗：犯罪分子通过发送虚假短信，以中奖、优惠、退款等为由，诱骗受害人点击链接或回复信息，从而盗取受害人的个人信息或骗取钱财。4.微信/支付宝诈骗：犯罪分子通过微信/支付宝等移动支付平台，发布虚假信息或冒充商家，诱骗受害人进行支付，从而骗取钱财。5.仿冒身份欺诈：例如冒充公检法、领导、亲友等进行诈骗。犯罪分子可能会假冒“公安局、
7、检察院、法院”等单位的工作人员，谎称受害人涉嫌犯罪需要配合调查，然后诱导其将资金转入所谓的“安全账户”；或者假扮受害人的领导或亲友，以各种紧急理由要求受害人转账汇款。6.网络购物类诈骗：如开设虚假购物网站或网店，发布虚假信息诱使受害人购买商品或服务，然后通过各种手段骗取钱财；或者以优惠打折等为诱饵，待买家付款后却以各种理由要求继续付款或直接拉黑不发货等方式实施诈骗。7.贷款和信用卡诈骗：通过发布虚假的贷款或信用卡办理广告，吸引受害人上钩，然后以收取手续费、保证金等各种名义骗取钱财；或以提升信用额度、解除分期付款等为由进行诈骗活动。8.投资理财类诈骗：通过网络社交工具等途径发布推广股票、外汇等投
8、资理财的信息，在与被害人取得联系并取得信任后，诱导被害人在其提供的虚假平台上投资，初步小额投资试水可获得返利，但当加大投入后发现无法提现或全部亏损时已被对方拉黑且平台无法登录。需要注意的是，电信诈骗手段不断翻新，我们需要保持警惕，不轻易相信陌生人的信息，不随意泄露个人信息，以免上当受骗。如果遇到可疑情况，应及时报警。分析常见的电信诈骗手法，如：冒充公安、银行工作人员、网络诈骗等。结合案例，深入剖析诈骗者的心理和行为模式。（三）案例分析（10分钟）。展示几起典型的电信诈骗案例，包括网络购物诈骗、虚假中奖诈骗等。引导学生分析案例中诈骗者的手段和目标，讨论受害者的易受骗原。小组讨论，每组分享一个案例
9、的分析结果和防范措施。如果遇到电信诈骗，应该立即采取以下措施：1.保持冷静：不要惊慌失措，保持冷静，尽可能多地收集相关证据，如通话记录、短信、邮件等。2.停止交易：立即停止与诈骗者的任何交易或转账行为，避免进一步损失。3.报警：及时向当地警方报案，提供相关证据和信息，协助警方进行调查。4.联系银行：如果已经向诈骗者转账，应立即联系自己的银行或支付平台，请求冻结账户或撤销交易。5.修改密码：及时修改相关账户的密码，确保账户安全。6.告知亲友：告知亲友自己遭遇了电信诈骗，避免他们也受到类似的骗局。7.提高警惕：加强自身防范意识，避免再次成为电信诈骗的受害者。需要注意的是，电信诈骗手段多样，防范和处
10、理电信诈骗需要我们保持警惕，不轻易相信陌生人的信息和要求，同时采取一些必要的防范措施，确保个人信息和财产安全。如果不确定是否遇到电信诈骗，可以咨询相关机构或专业人士的意见。（四）防范技巧学习（10分钟）。教授学生识别电信诈骗的方法和技巧，如：核实信息、不轻信陌生来电、保护个人信息等。开展互动问答，加深学生对防范技巧的理解和记忆。邀请学生分享自己或身边人的防范经验，增强课堂的实用性。预防电信诈骗的方法有很多，以下是一些常见的建议：1.增强防范意识：了解常见的电信诈骗手段和特点，保持警惕，不轻易相信陌生人的信息和电话。2.保护个人信息：不随意泄露个人身份信息、银行账户信息、密码等重要信息，避免被不
11、法分子利用。3.谨慎点击链接：不轻易点击陌生链接，尤其是来自陌生人或不可信来源的链接，以免被恶意软件或病毒攻击。4.核实信息真实性：对于收到的信息和电话，要核实其真实性，可以通过官方渠道或其他可靠途径进行核实。5.不轻易转账汇款：不要轻易相信陌生人的转账汇款要求，尤其是涉及到大额资金的情况，要谨慎核实。6.定期更新密码：定期更换银行卡、支付宝、微信等账户的密码，确保账户安全。7.加强安全设置：在手机、电脑等设备上安装防病毒软件和防火墙，加强安全设置，防止恶意软件和黑客攻击。8.关注警方提示：关注警方发布的电信诈骗防范提示和预警信息，及时了解最新的诈骗手段和防范措施。总之，预防电信诈骗需要我们保
12、持警惕，增强自我保护意识，不轻易相信陌生人的信息和要求，同时采取一些必要的防范措施，确保个人信息和财产安全。（五）课堂小结与行动倡议（5分钟）。总结本节课学到的知识和技巧 ，强调防范电信诈骗的重要性。发出行动倡议，鼓励学生在日常生活中实践所学的防范知识，争做反诈小卫士。布置课后作业：让学生设计一份家庭或学校的电信诈骗防范指南。四、教学方法和手段采用案例教学法，通过真实案例让学生深入了解电信诈骗的危害。运用多媒体教学手段，如视频、PPT等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。. 采用小组讨论的形式，鼓励学生主动思考和交流，培养团队协作精神。五、课堂练习、作业与评价方式. 课堂练习：通过互动问答和小
13、组讨论，检验学生对电信诈骗知识的掌握情况。作业：设计一份电信诈骗防范指南，要求学生结合所学知识，提出具体的防范措施。. 评价方式：通过作业完成情况、课堂参与度和小组讨论表现，综合评价学生的学习效果。六、辅助教学资源与工具. 电信诈骗案例视频资料。. PPT课件，包含电信诈骗的定义、特点、分类和防范技巧。讨论指导手册，帮助学生在小组讨论中更有条理地分享观点。七、总结本次主题班会旨在提高学生对电信诈骗的防范意识和能力，通过案例分析、技巧学习和小组讨论等多种形式，使学生掌握识别电信诈骗的方法和技巧。通过本次班会的学习，学生将能够更好地保护自己的财产安全和隐私。八、教学反思在本次主题班会的教学过程中，需要注意以下几个方面：要根据学生的年龄和认知水平，选择适当的案例和教学内容，确保学生能够理解和接受。. 要注重引导学生的参与和思考，避免简单地灌输知识。要及时跟进学生的作业和反馈，了解学生的学习情况，以便调整教学方法和策略。通过本次主题班会的反思和总结，教师将能够不断提高教学质量和效果，为学生提供更加优质的教育服务。学科网（北京）股份有限公司