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1、实验一 Java运行环境的下载、安装、配置与运行一、实验目的及要求目的：掌握如何下载java JDK软件包，如何设置Java程序的运行环境，如何编写与运行Java程序，了解Java概貌。要求：1、安装Java JDK软件包；2、练习编写简单的Java Application程序并掌握其运行步骤；3、练习编写Java Applet小应用程序并掌握其运行步骤。二、实验环境计算机一台，JDK，NetBeans三、实验原理应用Application与Applet的基本语句编写简单的Java程序四、实验内容及步骤1. JDK的下载与安装(1) 下载JDK为了建立基于JDK的Java运行环境，需要下载Su
2、n公司的免费JDK软件包，网站为(2) 安装JDK运行下载的JDK软件包，jdk-6u22-windows-i586.exe，可安装JDK。在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，系统默认的安装路径为C:Program FilesJavajdk1.6.0_22（以下配置环境时假设此路径即为JDK安装路径），默认的组件选择是全部安装。(3) 配置Java的运行环境在系统环境变量Path中添加“C:Program FilesJavajdk1.6.0_22;”，在系统环境变量中新建CLASSPATH，其值为“.; C:Program FilesJavajdk1.6.0_22libtools.jar;
3、 C:Program FilesJavajdk1.6.0_22libdt.jar;”。(4) 测试进入命令提示符，输入命令“java -version”,如显示Java版本说明环境变量配置正确，如不显示请重新配置。2. Java Application程序的建立与运行用记事本编写如下简单的Java Application程序后，将其保存为MyFirstApplication.java(注意：将已知文件的扩展名设为可见，并去掉记事本文件的.txt扩展名)的文件格式。编译Java Application源程序的步骤如下：(1) 打开命令提示符窗口（MS-DOS窗口），进入Java源程序所在的路径。
4、(2) 键入编译器文件名和要编译的源程序文件名，例如：javac MyFirstApplication.java 使用Java编译器编译通过之后，生成二进制字节码文件（主类名.class），使用Java解释器（java.exe）可将编译后的字节码文件解释为本地计算机代码。(3) 在命令提示符窗口（MS-DOS窗口）键入解释器文件名和要解释的字节码文件名，例如：java MyFirstApplication，按回车键即开始解释并可看到运行结果。3. Java Applet程序的建立与运行建立Java Applet源程序文件，注意：文件中必须要引入java.awt.*和java.applet.*两
5、个工具包。例如：编译Java Applet与编译Java Application操作过程相同。编译通过之后，会生成二进制字节码文件（例如：MyFirstApplet.class）, 由于Java小应用程序是不能直接运行的，必须嵌入到网页中，因此将小应用程序MyFirstApplet.class嵌入在HTML文件MyFirstApplet.html（该网页文件名可任意）中，HTML文档文件MyFirstApplet.htm代码如下：运行Java Applet程序，有两种方式：一是在命令提示符窗口（MS-DOS窗口）键入appletviewer MyFirstApplet.html；二是直接运行M
6、yFirstApplet.html文件。4. 实验完成项目(1) 试编写一个简单的Java程序，在屏幕上打印出自己的名字。(2) 是编写一个程序，将1-500间能同时被2，5，7整除的数打印出来。五、实验报告要求1. 要求实验报告各部分内容全部填写，完成日期填写当次实验与下次实验期间某一天。2. 每位同学在实验报告封皮左上角写上自己在本课堂的选课序号，各同学序号在附件名单中给出。六、思考题分析Java Application程序与Java Applet程序的不同之处。实验二 Java基础语法练习一、 实验目的及要求目的：（1） 掌握各种变量的声明方式（2） 掌握Java的基本数据类型、运算符与
7、表达式的使用方法。（3） 理解Java的程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。（4） 通过以上内容，掌握Java语言的编程规则要求：（1）编写一个声明Java不同数据类型变量的程序（2）编写使用运算符、表达式和变量的程序（3）编写使用选择结构的程序（4）编写使用循环结构的程序，包括双重循环二、实验环境计算机一台，NetBeans三、实验原理Java语言语法和控制语句方面的基础知识四、实验内容与步骤1. 声明不同数据类型变量（1）编写一个声明不同数据类型变量的程序的文件 （2）修改程序输出不同数据类型变量的值。 2. 使用关系运算符和逻辑运算符（1）建立使用关系运算符
8、和逻辑运算符的程序文件，例如： （2）编译并运行该程序3. 使用选择结构(1) 使用if else语句(2) 使用switch语句4. 使用循环结构(1) for循环语句练习程序功能：按5度的增量打印出一个从摄氏温度（0-40）到华氏温度的转换表（摄氏(C)、华氏(F)温度单位换算: F=(9/5)*C+32）(2) do while循环语句练习程序功能：求1+2+3+100之和，并将求和表达式与所求的和显示出来。(3) 多重循环练习输出九九乘法表的程序5.实验完成项目1. 求出所有的水仙花数。水仙花数是一个3位整数，其各位数的立方和等于这个数本身。2. 求一个3*3矩阵的对角线元素与反对角线
9、元素之和。3. 试编写一个程序，显示如图所示的一个数字金字塔 1 121 12321 1234321 123454321 12345654321 1234567654321 123456787654321 12345678987654321五、思考题1. 分析下面的程序，说出下面的程序为什么是死循环？class Sun public static void main(String args) int i=1,n=10,s=0 while(i=n) s=s+i; System.out.println(“s=”+s); 六、实验报告要求1. 写出实验内容中实验完成项目中所有试题的源程序。79实验三
10、 数组和字符串的使用二、 实验目的及要求目的：了解多维数组的创建和使用，掌握一维数组和二维数组的创建和使用及String和StringBuffer类的创建方法，掌握String类中常用方法的使用，掌握String类中equals()方法和”=”的区别，区分数组的length字段和String类的length()方法要求：（1）编写一个使用Java数组的程序（2）编写一个字符串操作程序（3）编写一个带随机数及键盘输入的程序（4）编写编写一个创建对象和使用对象的方法的程序二、实验环境计算机一台，editplus三、实验原理Java语言面向对象程序设计方面的基础知识四、实验内容与步骤1. 使用数组（
11、1）建立使用数组的程序：建立一个长度为5的一维数组；一个长度为12的三维数组，其中第一维的长度为2，第二维的长度为3，第三维的长度为7。（2）编写一个Java程序，对一个整型数组进行排序。2. 有字符串s1=”abc”,s=new String(“abc”),s3=”a”+”bc”，编写一个程序判断这三个字符串是否相等，为什么？(注意揣摩 equals()方法和”=”的区别)3.实验完成项目1. 用冒泡排序对数组a=23,4,32,67,42,42,41,32,15进行从小到大排序。2. 若一个字符串正读和反读都一样，如level、noon等，就称之为回文。编写一个程序，验证输入的字符串是否为
12、回文串。3. 用Java编写一个彩票中奖模拟程序，实现下述功能：用户键入1100的一个整数。然后程序随机产生1100的3个不相同的数字，分别代表一等奖、二等奖和三等奖的获奖号码。最后进行比较，并输出用户是否中奖的信息。五、思考题1. 编写一个Java程序，将my age is 23 years中的23提取出来，通过下述程序理解String与StringBuffer类的区别与联系，并查询API了解StringBuffer类的常用方法。import java.lang.*;public class Digesterpublic static void main(String args) Strin
13、gBuffer sb1=new StringBuffer(my age is 23 years); StringBuffer sb2=new StringBuffer(); int i, result=0; char ch; for(i=0;i=0)&(ch0) result=Integer.parseInt(sb2.toString(); System.out.println(“The result is: ”+result); 2String类中的equals()方法和”=”的区别。六、实验报告要求将实验完成项目源程序写到实验报告中。实验四 面向对象程序设计验证实验一、实验目的及要求目的：
14、1掌握类的声明和类继承与派生的定义2掌握对象的创建使用和不同访问属性的成员方问方式3掌握this和super的使用。4. 掌握方法重载和方法重写的使用要求：（1）编写编写一个创建对象和使用对象的方法的程序（2）编写一个方法重载的程序（3）编写一个类的继承的程序（4）根据已学内容编写一个自定义类二、实验环境计算机一台，JDK，EditPlus三、实验原理Java语言面向对象程序设计方面的基础知识四、实验内容与步骤1. 创建对象和使用对象的方法2. 方法重载3. 构造方法重载4. 类的继承5.实验完成项目 (1) 编写一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数线）和对该变量值进行设置和获取的方
15、法。编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。编写一个录取类，他的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中，录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96分以上并且综合成绩大于300。在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。要求：学生类的构造方法带有4个参数，分别用于接收学生的姓名、考号、综合成绩和体育成绩(2) 根据给出的UML图设计长方形类和它的子类正方形类，分别计算机周长和面积。五、思考题1面向对象的基本特征
16、有哪些？2构造方法的特点是什么？3子类重新定义与父类方法的方法头完全相同的方法，这种情况称为什么？同名的不同方法共存的情况称为什么？六、实验报告要求将实验完成项目的源程序写到实验报告中。实验五 抽象类、接口与动态绑定一、 实验目的及要求目的：1.了解Java中包(package)的作用，掌握包的设计方法。2.熟练掌握抽象类abstract的概念及设计方法。3.熟练掌握接口interface的概念及设计方法。4.掌握方法的多态性要求：1.了解Java系统包的结构2.掌握抽象类的作用及设计方法3.掌握使用系统接口的技术和创建自定义接口的方法二、实验环境计算机一台，JDK，EditPlus三、实验原
17、理包、接口与异常处理的基本语句四、实验内容与步骤1. 类的装载过程new Manager(Smith,sales)调用过程:(1)绑定构造函数参数。其实就是传递参数的过程(2)查看是否有this()语句。没有。虽然没有使用this()语句调用构造函数，但是该步骤不能省略(3)调用super()语句，此时，程序跳转到Public Employee(String n)。(4)绑定构造函数参数String n(5)查看是否有this()。有，则执行构造函数public Employee(String n,Date DoB)(6)绑定构造函数参数String n,Date DoB(7)查看是否有thi
18、s()语句。没有(8)执行由系统自动插入的super()语句：执行super1()(9)执行显式初始化语句System.out.println(super1 ok);(10)执行构造函数语句System.out.println(3);(11)执行显式初始化语句private double salary=1500.00;(12)执行构造函数语句System.out.println(2);同时执行name=n;birthday=DoB;(13)执行构造函数语句System.out.println(4);(14)执行显式初始化语句System.out.println(Manager ok);(15)
19、执行构造函数语句department=d; 2了解和使用Java的系统包包是类和接口的集合。利用包可以把常用的类或功能相似的类放在一个包中。Java语言提供系统包，其中包含了大量的类，可以在编写Java程序时直接引用它们。为便于管理和使用它们，将这些类分为了不同的包。包又称为类库或API包，API包既应用程序接口。编译带包的java类的方法如下：运行带包的java类的方法如下：3. static修饰符4. static属性试着修改程序中main方法的代码，观察静态属性的特点。5 static代码块6 接口的使用5.实验完成项目-抽象类与接口的使用（1）定义一个抽象类shape，它包含一个抽象方
20、法getAea（），从Shape类派生出Rectangle和Circle类，这两个类都用getArea（）方法计算对象的面积。编写应用程序使用Rectangle和Circle类。（说明：定义Rectangle和Circle类的构造方法，初始化成员变量。）（2）学校中有教师和学生两类人，而在职博士生既是教师又是学生。设计两个接口StuInterface和TeaInterface。其中，StuInterface接口包括对学费的set()和get()方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeaInterface接口包括对工资的set()和get()方法，分别用于设置和获取教师的工资。定义一个博士生类D
21、octor，实现StuInterface接口和TeaInterface接口，它的成员变量有name(姓名)、sex(性别)、age(年龄)、fee(每学期学费)、pay(月工资)，如果收入减去学费不足3000元，则输出“provide a loan”(需要贷款)信息。编写测试类，测试所创建的Doctor类。（说明：在Graduate中实现各个接口定义的抽象方法。）五、思考题1、接口与抽象类的区别？2、多态存在的条件？六、实验报告要求将实验内容1,5的源程序写到实验报告中。实验六 异常处理二、 实验目的及要求目的：了解异常的概念，掌握异常处理的方法，掌握throws与throw关键字的区别与联系
22、，掌握自定义异常的方法及用途。要求：（1）编写程序了解程序中可能出现的运行时异常与非运行时异常（2）编写程序使用try-catch-finally处理异常（3）编写程序掌握throws与throw的用法（4）理解系统异常处理的机制和创建自定义异常的方法二、实验环境计算机一台，JDK，EditPlus三、实验原理异常处理方法四、实验内容与步骤1. 文件操作异常（分析该程序存在哪些运行时异常和非运行时异常，并将程序改正确）2 数组下标越界异常（找到程序中的异常，并将其改正）3try-catch-finally处理异常过程4抛出异常（注意该程序与之前的Exception1出现的异常的异同）5 捕获异
23、常（在Exception1的基础上加上捕获异常，观察程序运行结果）6 try-catch-finally嵌套7 自定义异常调用8. 实验完成项目（1）程序功能：通过继承Exception异常类，创建一个自定义异常类MyException,然后再创建一个主类，使用自定义异常类MyException。（2）在编写程序过程中，如果希望一个字符串的内容全部是英文字母，若其中包含其他的字符，则抛出一个异常。因为在Java内置的异常类中不存在描述该情况的异常，所以需要我们自定义该异常类。a.创建MyException异常类，此部分要求读者自己编写。b.创建Exercise5_5类，在此类中创建一个带有St
24、ring型参数的方法check()，该方法用来检查参数中是否包含英文字母以外的字符。若包含，则通过throw抛出一个MyException异常对象给check()方法的调用者main()方法。此部分代码已给出，要求根据下面的代码写出自定义类MyException的代码。public class Exercise5_5 public static void check(String str) throws MyException /指明要抛出的异常 char a = str.toCharArray();/将字符串转换为字符数组 int i = a.length; for (int k = 0;
25、k = 65 & ak = 97 & ak REFACTER-RENAME 一改全改ALT+ENTER 查看现在项目的位置 Alt+ 当前行和下面一行交互位置(特别实用,可以省去先剪切,再粘贴了) Alt+ 当前行和上面一行交互位置(同上) Ctrl+W 关闭当前Editer C+/ 注释（取消注释）选中行C+S+/ 注释多行C+S+取消注释 F2 查看完整的函数帮助信息,并且可以复制粘贴文字 ，当选中文件时，有改名作用 F3找到变量的定义 C+鼠标点击 找到变量的定义 作用和F3C差不多。 F4找到接口方法的具体实现类.=C+T F5刷新 C+F6:在打开的文件间进行切换； C+F7:在资源窗口间进行切换； C+F8:在各种模式间进行切换； C+E:选择某个打开的文件； C+S+r:打开一个文件； c+s+t: