JAVA实验指导书-作业.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateJAVA实验指导书-作业实验3：Java类与对象第部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Ja

2、va Application程序，编译并运行这个程序。三、实验内容1安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:j2sdk1.4.1_03目录下。教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。2安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java原程序的常用命令的用法。3编写并编

3、译、运行一个Java Application程序。创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话老师，你好!。4编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。1： public class MyClass 2： private int day;3： private int month;4： private int year;5： public MyClass() 6： day = 1;7： month = 1;8： year = 1900;9： 10： public MyClass(int d,int m,int y

4、) 11： day = d;12： month = m;13： year = y;14： 15： public void display()16： System.out.println(day + - + month + - + year);17： 18： public static void main(String args ) 19： MyClass m1 = new MyClass();20： MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21： m1.display();22： m2.display();23： 24：实验2：Java简单程序设计一、实验目的

5、（1）掌握Java语言转义字符的功能。（2）理解“值传递”的过程。（3）掌握Java运算符的用法。（4）掌握表达式的使用和各种运算符的优先级控制。（5）掌握结构化程序设计的基本结构。二、实验任务（1）输入、运行给定的Java Application程序，写出运行结果，以验证Java语言转义字符的功能。（2）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1输入下面的Java Application程序，写出运行结果。1： public class CharSample2： public static void main(String args ) 3： char ch1 = b;

6、4： char ch2 = t;5： char ch3 = n;6： char ch4 = r;7： char ch5 = ;8： char ch6 = ;9： char ch7 = ;10： System.out.println(沈阳+ch1+师范大学);11： System.out.println(沈阳+ch2+师范大学);12： System.out.println(沈阳+ch3+师范大学);13： System.out.println(沈阳+ch4+ch3+师范大学);14： System.out.println(ch5+沈阳+师范大学+ch5);15： System.out.prin

7、tln(ch6+沈阳+师范大学+ch6);16： System.out.println(ch7+沈阳+师范大学+ch7);2按下面的要求完成Java Application程序，写出程序的运行结果。（1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标，该类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。（2）定义一个测试类javaTest，创建Point类的对象并对其进行有关的操作。3输入如下所示的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序的功能。1： import java.io.*; 2： publi

8、c class findNum 3： public static void main(String args) 4： String s;5： double d;6： int i;7： boolean b = false;8： do 9： try 10： System.out.println(请输入一个浮点数: );11： BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in);12： s = br.readLine(); / 以字符串方式读入13： i = s.indexOf(.);/找到小数点的位置14：

9、 d = Double.parseDouble(s); / 将字符串转换成浮点数15： System.out.println(d + 整数部分为： + (long)d);16： if( i = -1 ) /若没有小数点，则没有小数部分17： System.out.println(d + 小数部分为：0.0);18： else / 若有小数点，则截取小数点后的字符串合成浮点数19： System.out.println(d + 小数部分为： + Double.parseDouble(s.charAt(0)=-) ? - : ) + 0. + s.substring(i+1,s.length();

10、20： b = false;21： 22： catch(NumberFormatException nfe) 23： System.out.println(输入浮点数格式有误。n);24： b = true;25： 26： catch(IOException ioe) 27： b = false;28： 29： 30： while(b); /浮点格式错误时重新输入31： / end of main32：/ end of class4编写一个Java Application程序，输出区间200，300上的所有素数，要求写出程序的运行结果。(筛选法)实验3：Java类与对象一、实验目的（1）掌握J

11、ava类的继承关系和派生方法。（2）理解多态的概念与使用。（3）掌握接口的定义和使用。二、实验任务（1）按要求编写一个Java程序。（2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。三、实验内容1编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。2为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个

12、Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。实验4：Java继承与多态一、实验目的（1）掌握Java类的定义和使用方法。（2）掌握对象的声明和使用。（3）构造函数的概念和使用。（4）掌握类及其成员的访问控制符的使用。（5）掌握包的概念和使用。二、实验任务（1）输入根据给定的Java Application程序，写出运行结果。（2）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1阅读如下所示的3个Java类的定义，分析它们之间的关系，写出运行结果。1： class SuperClass 2： int x;3： SuperClass() 4

13、： x=3;5： System.out.println(in SuperClass : x= +x);6： 7： void doSomething() 8： System.out.println(in SuperClass.doSomething();9： 11：1： class SubClass extends SuperClass 2： int x;3： SubClass() 4： super();/调用父类的构造方法5： x=5;/super( ) 要放在方法中的第一句6： System.out.println(in SubClass :x=+x);7： 8： void doSometh

14、ing( ) 9： super.doSomething( ); /调用父类的方法10： System.out.println(in SubClass.doSomething();11： System.out.println(super.x=+super.x+ sub.x=+x);12： 14：1： import java.io.*;2： public class Inheritance 3： public static void main(String args) 4： SubClass subC=new SubClass();5： subC.doSomething();6： 7： 2假定根据

15、学生的3门学位课程的分数决定其是否可以拿到学位，对于本科生，如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过，而对于研究生，则需要平均超过80分才能够通过。根据上述要求，请完成以下Java类的设计：（1）设计一个基类Student描述学生的共同特征。（2）设计一个描述本科生的类Undergraduate，该类继承并扩展Student类。（3）设计一个描述研究生的类Graduate，该类继承并扩展Student类。（4）设计一个测试类StudentDemo，分别创建本科生和研究生这两个类的对象，并输出相关信息。实验 5 抽象类与接口 一、实验目的 1、掌握接口的编写及使用。2、理解抽象类与最终类。 二

16、、实验任务1 编写一个接口和一个用于实现接口的类。2 编写一个抽象类并使用它。3 调试书上的程序并分析结果。三、实验内容 1、接口的编写 编写一个接口myInterface。interface myInterface int i=4; int k=5; void myFunc1(); int myFunc2(int x); 编写一个用于实现接口myInterface的类UseInterface。 class UseInterface implements Interfaceclass int j; public void myFunc1() /在使用接口的类中一定要实现接口中的所有抽象方法 s

17、ystem.out.println(“myFunc1=”+1); public int myFunc2(int i) System.out.println(“func2=”+1); return i;public static void main(String srgs) UseInterface x = new UseInterface(); x.myFunc1(); x.myFunc2(k); 2、抽象类和最终类的使用 定义一个抽象类Shape用于描述图形，具有“名称”（name）属性以及计算其面积和周长的两个抽象方法GetArea()和GetLength()。定义一个最终类Circle继

18、承自类Shape，增加了一个描述半径的属性radius及带参的构造函数用于该类对象的初始化操作，同时实现了Shape类中的两个抽象方法来计算圆的面积和周长。定义一个最终类Rectangle继承自类Shape，增加了两个属性length和width用于描述矩形的长和宽及带参的构造函数用于完成对该类对象的初始化，同时实现了Shape类中的两个抽象方法来计算矩形的面积和周长。3调试书上第124页的例5-5，并分析结果。实验6：Java包的使用和访问控制一、实验目的 1、掌握包的定以与使用。2、掌握各种访问全县修饰符的意义。 二、实验任务1定义一个类使其属于一个自定义的包并使用该类。2调试书上程序分析

19、各种访问权限控制符的含义。三、实验内容 1设计一个基类Student描述学生的共同特征，设计一个描述本科生的类Undergraduate，该类继承并扩展Student类。设计一个描述研究生的类Graduate，该类继承并扩展Student类。并将这三个类存放到一个指定的包中。在其他包中设计一个测试类StudentDemo，分别创建本科生和研究生这两个类的对象，并输出相关信息。2调试下列程序，分析结果，修改SuperClass和SubClass中的属性x的访问控制权限，体会不同访问控制权限符的作用。1： class SuperClass 2： int x;3： SuperClass() 4： x

20、=3;5： System.out.println(in SuperClass : x= +x);6： 7： void doSomething() 8： System.out.println(in SuperClass.doSomething();9： 11：13： class SubClass extends SuperClass 14： int x;15： SubClass() 16： super();/调用父类的构造方法17： x=5;/super( ) 要放在方法中的第一句18： System.out.println(in SubClass :x=+x);19： 20： void doS

21、omething( ) 21： super.doSomething( ); /调用父类的方法22： System.out.println(in SubClass.doSomething();23： System.out.println(super.x=+super.x+ sub.x=+x);24： 14：实验7、异常处理一、实验目的掌握异常的概念以及如何定义、抛出和捕捉处理异常。二、实验内容1运行下面的程序，理解异常的抛出、捕捉与处理。import java.io.*;public class ExceptionTest public static void main(String args)

22、 for(int i = 0; i javac HelloWorld2.java（4）如果输出错误信息，则根据错误信息提示的错误所在行返回Jcreater编辑器进行修改。如果没有输出任何信息或者Deprecation警告，则认为编译成功，此时会在当前目录中生成HelloWorld2.class文件。（5）EditPlus编辑器中建立新文件。（6）键入如下HTML程序： HelloWorld2 （7）检查后保存文件。文件名HelloWorld2.html，保存在D:Java目录中。（8）直接双击这个HTML文件，查看Applet在浏览器中的运行结果。或者打开Web浏览器（例如IE4.0），在地址

23、栏中键入这个HTML文件的全路径名（D:Java HelloWorld2.html），查看Applet在浏览器中的运行结果。（9）进入命令行（MS-DOS）方式，并设定当前目录为D:Java，利用模拟的Applet运行环境解释运行这个Java Applet程序并观察运行结果：D:JavaAppletviewer HelloWorld2.html（10）练习运用Graphics类，在Applet中绘制各种图形。2运行下面的程序，掌握Applet的生命周期与绘图周期。import java.applet.*;import java.awt.*;public class LifeCycle exte

24、nds Applet private int InitCnt; private int StartCnt; private int StopCnt; private int DestroyCnt; private int PaintCnt; public LifeCycle()/在init()执行前执行构造函数 InitCnt = 0; StartCnt = 0; StopCnt = 0; DestroyCnt = 0; PaintCnt = 0; public void init() resize(320, 240); InitCnt+; public void destroy() Dest

25、royCnt+; public void start() StartCnt+; public void stop() StopCnt+; public void paint(Graphics g) PaintCnt+; g.drawLine(20,200,300,200); /画出坐标轴和标尺 g.drawLine(20,200,20,20); g.drawLine(20,170,15,170); g.drawLine(20,140,15,140); g.drawLine(20,110,15,110); g.drawLine(20,80,15,80); g.drawLine(20,50,15,

26、50); g.drawString(Init(),25,213); g.drawString(Start(),75,213); g.drawString(Stop(),125,213); g.drawString(Destroy(),175,213); g.drawString(paint(),235,213); g.fillRect(25,200-InitCnt*30,40,InitCnt*30); /显示各种方法被调用的次数 g.fillRect(75,200-StartCnt*30,40,StartCnt*30); g.fillRect(125,200-StopCnt*30,40,StopCnt*30); g.fillRect(175,200-DestroyCnt*30,40,DestroyCnt*30); g.fillRect(235,200-PaintCnt*30,40,PaintCnt*30); 3输入下面的HTML和Java Applet源代码，运行该程序，说明程序的功能。1： ch7_